- Text
- History
In this chapter, we briefly introdu
In this chapter, we briefly introduce earlier studies on the importance of emotional and psychological care for the sound development of children, and the emergence of quality of life (QoL) as a concept that captures holistic well-being of children.
As one of the major measures to ensure sick children’s well-being in hospitals, hospital school in Japan is presented. Current activities and the history of hospital school are also described. Cases of children with grave illnesses who attended hospital schools are presented as evidence to prove the pivotal role of hospital school for improving children’s well-being.
Finally a non-governmental activity for sustaining high QoL of children with illnesses outside their hospitals is introduced as an example among many possible measures to improve the well-being of children with chronic illnesses.
As one of the major measures to ensure sick children’s well-being in hospitals, hospital school in Japan is presented. Current activities and the history of hospital school are also described. Cases of children with grave illnesses who attended hospital schools are presented as evidence to prove the pivotal role of hospital school for improving children’s well-being.
Finally a non-governmental activity for sustaining high QoL of children with illnesses outside their hospitals is introduced as an example among many possible measures to improve the well-being of children with chronic illnesses.
0/5000
ในบทนี้เราสั้นแนะนำการศึกษาก่อนหน้านี้เกี่ยวกับความสำคัญของการดูแลทางอารมณ์และจิตใจในการพัฒนาเสียงของเด็กและการเกิดขึ้นของคุณภาพชีวิต (คุณภาพชีวิต) เป็นแนวคิดที่จับแบบองค์รวมเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ๆ .
เป็นหนึ่งใน มาตรการที่สำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กที่ป่วยเป็นอยู่ที่ดีในโรงพยาบาลโรงเรียนโรงพยาบาลในประเทศญี่ปุ่นจะนำเสนอกิจกรรมในปัจจุบันและประวัติศาสตร์ของโรงเรียนโรงพยาบาลจะอธิบายยัง กรณีของเด็กที่มีโรคร้ายแรงที่เข้าเรียนในโรงเรียนโรงพยาบาลจะแสดงเป็นหลักฐานเพื่อพิสูจน์บทบาทสำคัญของโรงเรียนในการปรับปรุงโรงพยาบาลเด็กเป็นอยู่ที่ดี.
ในที่สุดกิจกรรมนอกภาครัฐในการสนับสนุนคุณภาพชีวิตสูงของเด็กที่มีอาการป่วยนอกโรงพยาบาลของพวกเขาจะนำมาเป็นตัวอย่างในมาตรการที่เป็นไปได้มากที่จะปรับปรุงความเป็นอยู่ของเด็กที่มีโรคเรื้อรัง
เป็นหนึ่งใน มาตรการที่สำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กที่ป่วยเป็นอยู่ที่ดีในโรงพยาบาลโรงเรียนโรงพยาบาลในประเทศญี่ปุ่นจะนำเสนอกิจกรรมในปัจจุบันและประวัติศาสตร์ของโรงเรียนโรงพยาบาลจะอธิบายยัง กรณีของเด็กที่มีโรคร้ายแรงที่เข้าเรียนในโรงเรียนโรงพยาบาลจะแสดงเป็นหลักฐานเพื่อพิสูจน์บทบาทสำคัญของโรงเรียนในการปรับปรุงโรงพยาบาลเด็กเป็นอยู่ที่ดี.
ในที่สุดกิจกรรมนอกภาครัฐในการสนับสนุนคุณภาพชีวิตสูงของเด็กที่มีอาการป่วยนอกโรงพยาบาลของพวกเขาจะนำมาเป็นตัวอย่างในมาตรการที่เป็นไปได้มากที่จะปรับปรุงความเป็นอยู่ของเด็กที่มีโรคเรื้อรัง
Being translated, please wait..
ในบทนี้ เราสั้น ๆ แนะนำก่อนหน้านี้ศึกษาความสำคัญของจิต ใจการพัฒนาเสียงของเด็ก การเกิดขึ้นของคุณภาพชีวิต (QoL) เป็นแนวคิดที่รวบรวมองค์รวมสุขภาพของเด็ก
นำเสนอเป็นหนึ่งในมาตรการสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นเด็กป่วยอยู่ในโรงพยาบาล โรงพยาบาลโรงเรียนในญี่ปุ่น ประวัติของโรงพยาบาลโรงเรียนและกิจกรรมปัจจุบันยังอธิบาย กรณีของเด็กที่มีโรคภัยที่เข้าร่วมโรงเรียนโรงพยาบาลจะแสดงเป็นหลักฐานเพื่อพิสูจน์บทบาทของโรงพยาบาลโรงเรียนพัฒนาเด็กความเป็นวัตถุ
สุดท้าย กิจกรรมเอกชนสำหรับเสริมสูง QoL ของเด็กเจ็บป่วยนอกของโรงพยาบาลจะแนะนำเป็นตัวอย่างระหว่างมาตรการได้ในการปรับปรุงดีของเด็กเจ็บป่วยเรื้อรัง
นำเสนอเป็นหนึ่งในมาตรการสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นเด็กป่วยอยู่ในโรงพยาบาล โรงพยาบาลโรงเรียนในญี่ปุ่น ประวัติของโรงพยาบาลโรงเรียนและกิจกรรมปัจจุบันยังอธิบาย กรณีของเด็กที่มีโรคภัยที่เข้าร่วมโรงเรียนโรงพยาบาลจะแสดงเป็นหลักฐานเพื่อพิสูจน์บทบาทของโรงพยาบาลโรงเรียนพัฒนาเด็กความเป็นวัตถุ
สุดท้าย กิจกรรมเอกชนสำหรับเสริมสูง QoL ของเด็กเจ็บป่วยนอกของโรงพยาบาลจะแนะนำเป็นตัวอย่างระหว่างมาตรการได้ในการปรับปรุงดีของเด็กเจ็บป่วยเรื้อรัง
Being translated, please wait..
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.
- วิธีการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักเ
- ให้นักเรียนดูรูปภาพ Jane’s plan และช่วยก
- If you ever see dear everythingThat we h
- นักเรียนทำใบงาน เรื่อง My plan. ซึ่งครูไ
- ที่รัก
- Rapture
- I love you
- ทรายน้อย
- ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม เป็น 3 กลุ่ม
- 扩张企业的原有品牌为副品牌，
- เบส
- By bringing flowers to chew then keep th
- because i have been told that salvation
- จริยธรรม เป็น หลักความประพฤติ หรือ แนวทา
- ครูแจกซองจดหมายวิเศษ ให้นักเรียนแต่ละกลุ
- I fell back asleep!
- disease.
- จะรักทรายน้อยคนเดียวตลอดไปนะอิอิ
- อมไว้ตรงบริเวณที่มีอาการ
- อนุสาวรีย์เทพีเสรีภาพ หรือ เทพีเสรีภาพ เ
- อม
- ปัญหาที่เกิดขึ้นในกลุ่มของเยาวชนดังกล่าว
- รักษาเอกลักษณ์
- จะปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักศึกษาไ
