Instructional Approaches Interrelat

Instructional Approaches


Interrelationship of curriculum and instruction


Although educators differ in the definition of curriculum, most recognize that curriculum and instruction are interrelated. To carry out the curriculum, one must rely on instruction—strategies, materials, and methods. Even more than with cur-riculum approaches, most teachers incorporate a variety of instructional strate-gies in their classes. The search for new programs and methods of instruction is continual. The past four decades, in particular, have witnessed a major effort to improve learning outcomes and have students become more efficient and effec-tive learners.

Although we cannot survey all the major instructional innovations, the following sections describe a few that have drawn considerable attention from edu-cators. The chapter on School Effectiveness and Reform in the United States treats the subject of instructional approaches in the context of school reform and school effectiveness.

Results (Indonesian) 1:

Pendekatan pengajaran Saling perkaitan kurikulum dan pengajaran Meskipun pendidik berbeda dalam definisi kurikulum, sebagian mengakui bahwa kurikulum dan pengajaran saling terkait. Untuk melaksanakan kurikulum, salah satu harus mengandalkan instruksi-strategi, bahan, dan metode. Bahkan lebih dengan pendekatan skr-riculum, kebanyakan guru menggabungkan berbagai strategi-gies pengajaran di kelas. Mencari program baru dan metode pengajaran terus-menerus. Empat dekade, khususnya, telah menyaksikan upaya besar untuk meningkatkan hasil pembelajaran dan memiliki siswa menjadi lebih efisien dan peserta didik effec-tive.Meskipun kita tidak bisa survei semua inovasi instruksional utama, Bagian berikut menjelaskan beberapa yang telah menarik perhatian dari edu-cators. Bab tentang efektivitas sekolah dan reformasi di Amerika Serikat memperlakukan subjek pendekatan pengajaran dalam konteks reformasi sekolah dan sekolah efektivitas.

Results (Indonesian) 2:

Instruksional Pendekatan


Keterkaitan kurikulum dan pengajaran


Meskipun pendidik berbeda dalam definisi kurikulum, sebagian mengakui bahwa kurikulum dan pengajaran saling terkait. Untuk melaksanakan kurikulum, salah satu harus bergantung pada instruksi-strategi, bahan, dan metode. Bahkan lebih dari dengan pendekatan skr-riculum, kebanyakan guru menggabungkan berbagai instruksional strategic-gies di kelas mereka. Pencarian untuk program baru dan metode pengajaran yang terus-menerus. Empat dekade terakhir, khususnya, telah menyaksikan upaya besar untuk meningkatkan hasil belajar dan memiliki siswa menjadi lebih efisien dan effec-tive peserta didik.

Meskipun kita tidak dapat survei semua inovasi pembelajaran utama, bagian berikut menjelaskan beberapa yang telah menarik perhatian dari edu-cators. Bab tentang Efektivitas dan Reformasi Sekolah di Amerika Serikat memperlakukan subjek pendekatan pembelajaran dalam konteks reformasi sekolah dan efektivitas sekolah.