MBTI The Myers-Briggs Type Indicat

MBTI
 The Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) is basically a test to determine your personality type..
 There are four pairs of preferences thus yielding 16 personality types.
 As a teacher it can enhance your communication skills by allowing you to understand your own learning preferences, and the best techniques to use with your students based on their learning preferences.
 The MBTI is ‘‘the frequent choice of researchers in education as it is particularly suited to applications in teaching and learning’’ (Kent & Fisher, 1997, p.18).

Results (Thai) 1:

MBTIเดอะไมเออร์บริกส์ชนิดตัวบ่งชี้ (MBTI) โดยทั่วไปคือ การทดสอบเพื่อกำหนดชนิดของบุคลิกภาพของคุณ...มีเป็นคู่สี่ของลักษณะผลผลิตประเภทบุคลิกภาพ 16 ดังนั้นเป็นครูสามารถปรับปรุงทักษะการสื่อสารให้เข้าใจลักษณะของการเรียนรู้ และเทคนิคดีที่สุดเพื่อใช้กับนักเรียนของคุณตามลักษณะการเรียนรู้ MBTI เป็น ''เลือกบ่อยนักวิจัยในการศึกษาเพราะจะเหมาะอย่างยิ่งกับโปรแกรมประยุกต์ในการสอน และการเรียนรู้ '' (Kent & Fisher, 1997, p.18)

Results (Thai) 2:

แค่
 Myers-Briggs ประเภทบ่งชี้ (แค่) เป็นพื้นทดสอบเพื่อกำหนดประเภทบุคลิกภาพของคุณ ..
มีสี่คู่ของการตั้งค่าจึงยอม 16 บุคลิกภาพ. มี
เป็นครูที่จะสามารถเสริมสร้างทักษะการสื่อสารของคุณโดยอนุญาตให้คุณเข้าใจ การตั้งค่าการเรียนรู้ของคุณเองและเทคนิคที่ดีที่สุดที่จะใช้กับนักเรียนของคุณตามความต้องการการเรียนรู้ของพวกเขา.
แค่เป็น '' ทางเลือกที่พบบ่อยของนักวิจัยในด้านการศึกษาที่มันเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเหมาะกับการประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ '' (เคนท์และฟิชเชอร์ 1997, หน้า 18)

Results (Thai) 3:

ไมเออร์บริกส์ชนิด MBTI
และตัวบ่งชี้ ( MBTI ) โดยทั่วไปคือ การทดสอบเพื่อตรวจสอบบุคลิกภาพของคุณพิมพ์ . . . . . . .
มีสี่คู่ของการตั้งค่าจึงให้ผลผลิต 16 บุคลิกภาพ .
เป็นอาจารย์ มันสามารถเพิ่มทักษะในการสื่อสารของคุณโดยช่วยให้คุณสามารถเข้าใจความต้องการการเรียนรู้ของคุณเอง และ ที่ดีที่สุด เทคนิค เพื่อใช้กับนักเรียน ของคุณตามการตั้งค่าของพวกเขาเรียนรู้
 MBTI เป็น ' ' บ่อยทางเลือกของนักวิจัยในการศึกษามัน เหมาะอย่างยิ่งกับการประยุกต์ใช้ในการสอนและการเรียนรู้ ' ' ( เคนท์&ฟิชเชอร์ , 1997 ,
p.18 )