The list on this post is specifical

The list on this post is specifically related to follow up work/topics related to the first great lesson. I do not expect children to cover these topics in one year. Instead, I anticipate the child showing interest in all areas over the six year span. My shelves are set up with activities for each topic in order to ensure that children can show an interest in which ever topic interests them.

Results (Arabic) 1:

قائمة على هذه الوظيفة على وجه التحديد تتصل بمتابعة مواضيع العمل المتصلة بالدرس الكبير الأول. لا أتوقع الأطفال لتغطية هذه المواضيع في سنة واحدة. بدلاً من ذلك، أتوقع الطفل تبدي اهتماما في جميع المجالات على مدى فترة ست سنوات. يتم إعداد بلدي الرفوف مع أنشطة لكل موضوع لضمان أن الأطفال يمكن أن تظهر اهتماما بالموضوع من أي وقت مضى، التي تهمهم.

Results (Arabic) 2:

يرتبط القائمة في هذا المنصب خصيصا لمتابعة العمل / موضوعات تتعلق الدرس الأول الكبير. لا أتوقع الأطفال لتغطية هذه الموضوعات في سنة واحدة. بدلا من ذلك، وأتوقع الطفل على الاهتمام في جميع المناطق خلال فترة ست سنوات. يتم تعيين بلدي الرفوف مع الأنشطة لكل موضوع من أجل ضمان أن الأطفال يمكن أن تظهر اهتماما فيها من أي وقت مضى مصالح الموضوع لهم.

Results (Arabic) 3:

القائمة على هذه الوظيفة، خاصة تلك المتعلقة بأعمال المتابعة / مواضيع ذات صلة أول درس عظيم.لا أتوقع الأطفال أن تغطي هذه المواضيع في سنة واحدة.بدلا من ذلك، فإنني أتوقع إظهار اهتمام الأطفال في جميع المناطق خلال فترة ست سنوات.بلدي رفوف توضع مع الأنشطة لكل موضوع من أجل ضمان أن الأطفال يمكن أن تظهر مصلحة في أي وقت مضى الموضوع لهم مصالح.