4.2.5 Exercises for Section 4.2Exer

4.2.5 Exercises for Section 4.2Exercise 4.2.1: Suppose we have a strea dịch - 4.2.5 Exercises for Section 4.2Exercise 4.2.1: Suppose we have a strea Tiếng Việt làm thế nào để nói

Văn bản
Trang Web

4.2.5 Exercises for Section 4.2Exer
4.2.5 Exercises for Section 4.2
Exercise 4.2.1: Suppose we have a stream of tuples with the schema
Grades(university, courseID, studentID, grade)
Assume universities are unique, but a courseID is unique only within a uni- versity (i.e., different universities may have different courses with the same ID, e.g., “CS101”) and likewise, studentID’s are unique only within a university (different universities may assign the same ID to different students). Suppose we want to answer certain queries approximately from a 1/20th sample of the data. For each of the queries below, indicate how you would construct the sample. That is, tell what the key attributes should be.
(a) For each university, estimate the average number of students in a course.
(b) Estimate the fraction of students who have a GPA of 3.5 or more.
(c) Estimate the fraction of courses where at least half the students got “A.”
Từ: Tiếng Anh Sang: Tiếng Việt
Kết quả (Tiếng Việt) 1:
4.2.5 bài tập cho phần 4.2
tập thể dục 4.2.1: giả sử chúng tôi có một dòng tuples với giản đồ
lớp (đại học, courseID, studentID, lớp)
Assume trường đại học là duy nhất, nhưng một courseID là duy nhất chỉ trong vòng một uni-versity (ví dụ, different trường đại học có thể có các khóa học different với cùng một ID, ví dụ như, "CS101") và tương tự như vậy, của studentID là duy nhất chỉ trong vòng một trường đại học (different trường đại học có thể chỉ định cùng một ID cho sinh viên different). Giả sử chúng ta muốn trả lời truy vấn nhất định khoảng từ một mẫu 1/20 của dữ liệu. Đối với mỗi truy vấn dưới đây, chỉ ra như thế nào bạn sẽ xây dựng mẫu. Đó là, cho biết những gì các thuộc tính quan trọng nên be.
(a) cho mỗi trường đại học, ước tính ước tính con số trung bình của học sinh trong course.
(b) một phần của sinh viên có một GPA 3.5 hoặc more.
(c) ước tính các phần của các khóa học nơi ít nhất một nửa các sinh viên đã nhận "A."
Kết quả (Tiếng Việt) 2:
4.2.5 Các bài tập cho phần 4.2
Tập thể dục 4.2.1: Giả sử chúng ta có một dòng dữ liệu với các lược đồ
lớp (các trường đại học, courseID, StudentID, lớp)
Giả sử trường đại học là duy nhất, nhưng một courseID là duy nhất chỉ trong vòng một uni-dạng sinh học (ví dụ , các trường đại học khác nhau có thể có các khóa học khác nhau với cùng một ID, ví dụ, "CS101") và tương tự, của StudentID là duy nhất chỉ trong một trường đại học (các trường đại học khác nhau có thể gán cùng một ID cho các học sinh khác nhau). Giả sử chúng ta muốn trả lời các truy vấn nhất định khoảng từ một mẫu 1/20th của dữ liệu. Đối với mỗi truy vấn dưới đây, cho thấy làm thế nào bạn sẽ xây dựng mẫu. Có nghĩa là, cho biết những gì thuộc tính quan trọng nên được.
(a) Đối với mỗi trường đại học, ước tính số lượng học sinh trung bình trong một khóa học.
(b) Ước tính phần nhỏ của những học sinh có điểm trung bình 3.5 trở lên.
(c) Ước tính phần nhỏ của các khóa học có ít nhất một nửa số sinh viên đã "A."
tham gia vào các kế hoạch cải tiến kết quả dịch thuật(Lưu kết quả vào một máy chủ)
Các ngôn ngữ khác

English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Klingon, Klingon (pIqaD), Phát hiện ngôn ngữ, Quốc Tế Ngữ, Tiếng Agiecbaigiăng, Tiếng Aixơlen, Tiếng Armenia, Tiếng Ba Lan, Tiếng Ba Tư, Tiếng Bosnia, Tiếng Bồ Ðào Nha, Tiếng Do Thái, Tiếng Extônia, Tiếng George, Tiếng Gujarat, Tiếng Hungari, Tiếng Hy Lạp, Tiếng Java, Tiếng Khmer, Tiếng Latvia, Tiếng Lituani, Tiếng Mông Cổ, Tiếng Nga, Tiếng Rumani, Tiếng Sesotho, Tiếng Séc, Tiếng Urdu, Tiếng Uz-béc, Tiếng Xu-đăng, Tiếng Yiddish, Tiếng Ý, Tiếng Zulu, Tiếng Ai-len, Tiếng An-ba-ni, Tiếng Anh, Tiếng Bantu (Ðông Phi), Tiếng Basque, Tiếng Bengali (Ấn Ðộ), Tiếng Bungary, Tiếng Bêlarút, Tiếng Catalan, Tiếng Cebuano, Tiếng Chichewa, Tiếng Creole ở Haiti, Tiếng Croatia, Tiếng Dravidian, Tiếng Galicia, Tiếng Hausa, Tiếng Hin-đi (Ấn Ðộ), Tiếng Hmong, Tiếng Hà Lan, Tiếng Hàn, Tiếng Igbo, Tiếng Indonesia, Tiếng Kazakh, Tiếng Latinh, Tiếng Lào, Tiếng Macedonia, Tiếng Malagasy, Tiếng Malayalam, Tiếng Malta, Tiếng Maori, Tiếng Marathi, Tiếng Mã Lai, Tiếng Na Uy, Tiếng Nam Phi, Tiếng Nepal, Tiếng Nhật, Tiếng Philippin, Tiếng Pháp, Tiếng Phần Lan, Tiếng Punjab, Tiếng Slovak, Tiếng Slovenia, Tiếng Tamil, Tiếng Telugu, Tiếng Thái, Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, Tiếng Thụy Ðiển, Tiếng Trung, Tiếng Tây Ban Nha, Tiếng Ukraina, Tiếng Việt, Tiếng Xéc-bi, Tiếng Xứ Wale, Tiếng Yoruba, Tiếng Ðan Mạch, Tiếng Ðức, Tiếng Ý, Tiếng Ả-rập, dịch ngôn ngữ.

Dans ma jeunesse,je jouais régulièrement
The kid could mot conceal his

Results (English) 1:

4.2.5 Exercises for Section 4.2Exercise 4.2.1: Suppose we have a strea dịch - 4.2.5 Exercises for Section 4.2Exercise 4.2.1: Suppose we have a strea Tiếng Việt làm thế nào để nói Văn bản Trang Web4.2.5 Exercises for Section 4.2Exer4.2.5 Exercises for Section 4.2Exercise 4.2.1: Suppose we have a stream of tuples with the schemaGrades(university, courseID, studentID, grade)Assume universities are unique, but a courseID is unique only within a uni- versity (i.e., different universities may have different courses with the same ID, e.g., “CS101”) and likewise, studentID’s are unique only within a university (different universities may assign the same ID to different students). Suppose we want to answer certain queries approximately from a 1/20th sample of the data. For each of the queries below, indicate how you would construct the sample. That is, tell what the key attributes should be.(a) For each university, estimate the average number of students in a course.(b) Estimate the fraction of students who have a GPA of 3.5 or more.(c) Estimate the fraction of courses where at least half the students got “A.”Từ: Tiếng Anh Sang: Tiếng ViệtKết quả (Tiếng Việt) 1:4.2.5 bài tập cho phần 4.2tập thể dục 4.2.1: giả sử chúng tôi có một dòng tuples với giản đồlớp (đại học, courseID, studentID, lớp)Assume trường đại học là duy nhất, nhưng một courseID là duy nhất chỉ trong vòng một uni-versity (ví dụ, different trường đại học có thể có các khóa học different với cùng một ID, ví dụ như, "CS101") và tương tự như vậy, của studentID là duy nhất chỉ trong vòng một trường đại học (different trường đại học có thể chỉ định cùng một ID cho sinh viên different). Giả sử chúng ta muốn trả lời truy vấn nhất định khoảng từ một mẫu 1/20 của dữ liệu. Đối với mỗi truy vấn dưới đây, chỉ ra như thế nào bạn sẽ xây dựng mẫu. Đó là, cho biết những gì các thuộc tính quan trọng nên be.(a) cho mỗi trường đại học, ước tính ước tính con số trung bình của học sinh trong course.(b) một phần của sinh viên có một GPA 3.5 hoặc more.(c) ước tính các phần của các khóa học nơi ít nhất một nửa các sinh viên đã nhận "A."Kết quả (Tiếng Việt) 2:4.2.5 Các bài tập cho phần 4.2Tập thể dục 4.2.1: Giả sử chúng ta có một dòng dữ liệu với các lược đồlớp (các trường đại học, courseID, StudentID, lớp)Giả sử trường đại học là duy nhất, nhưng một courseID là duy nhất chỉ trong vòng một uni-dạng sinh học (ví dụ , các trường đại học khác nhau có thể có các khóa học khác nhau với cùng một ID, ví dụ, "CS101") và tương tự, của StudentID là duy nhất chỉ trong một trường đại học (các trường đại học khác nhau có thể gán cùng một ID cho các học sinh khác nhau). Giả sử chúng ta muốn trả lời các truy vấn nhất định khoảng từ một mẫu 1/20th của dữ liệu. Đối với mỗi truy vấn dưới đây, cho thấy làm thế nào bạn sẽ xây dựng mẫu. Có nghĩa là, cho biết những gì thuộc tính quan trọng nên được.(a) Đối với mỗi trường đại học, ước tính số lượng học sinh trung bình trong một khóa học.(b) Ước tính phần nhỏ của những học sinh có điểm trung bình 3.5 trở lên.(c) Ước tính phần nhỏ của các khóa học có ít nhất một nửa số sinh viên đã "A."tham gia vào các kế hoạch cải tiến kết quả dịch thuật(Lưu kết quả vào một máy chủ) Các ngôn ngữ khác English Français Deutsch 中文(简体) 中文(繁体) 日本語 한국어 Español Português Русский Italiano Nederlands Ελληνικά العربية Polski Català ภาษาไทย Svenska Dansk Suomi Indonesia Vietnamese Melayu Norsk Čeština فارسیHỗ trợ công cụ dịch thuật: Klingon, Klingon (pIqaD), Phát hiện ngôn ngữ, Quốc Tế Ngữ, Tiếng Agiecbaigiăng, Tiếng Aixơlen, Tiếng Armenia, Tiếng Ba Lan, Tiếng Ba Tư, Tiếng Bosnia, Tiếng Bồ Ðào Nha, Tiếng Do Thái, Tiếng Extônia, Tiếng George, Tiếng Gujarat, Tiếng Hungari, Tiếng Hy Lạp, Tiếng Java, Tiếng Khmer, Tiếng Latvia, Tiếng Lituani, Tiếng Mông Cổ, Tiếng Nga, Tiếng Rumani, Tiếng Sesotho, Tiếng Séc, Tiếng Urdu, Tiếng Uz-béc, Tiếng Xu-đăng, Tiếng Yiddish, Tiếng Ý, Tiếng Zulu, Tiếng Ai-len, Tiếng An-ba-ni, Tiếng Anh, Tiếng Bantu (Ðông Phi), Tiếng Basque, Tiếng Bengali (Ấn Ðộ), Tiếng Bungary, Tiếng Bêlarút, Tiếng Catalan, Tiếng Cebuano, Tiếng Chichewa, Tiếng Creole ở Haiti, Tiếng Croatia, Tiếng Dravidian, Tiếng Galicia, Tiếng Hausa, Tiếng Hin-đi (Ấn Ðộ), Tiếng Hmong, Tiếng Hà Lan, Tiếng Hàn, Tiếng Igbo, Tiếng Indonesia, Tiếng Kazakh, Tiếng Latinh, Tiếng Lào, Tiếng Macedonia, Tiếng Malagasy, Tiếng Malayalam, Tiếng Malta, Tiếng Maori, Tiếng Marathi, Tiếng Mã Lai, Tiếng Na Uy, Tiếng Nam Phi, Tiếng Nepal, Tiếng Nhật, Tiếng Philippin, Tiếng Pháp, Tiếng Phần Lan, Tiếng Punjab, Tiếng Slovak, Tiếng Slovenia, Tiếng Tamil, Tiếng Telugu, Tiếng Thái, Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, Tiếng Thụy Ðiển, Tiếng Trung, Tiếng Tây Ban Nha, Tiếng Ukraina, Tiếng Việt, Tiếng Xéc-bi, Tiếng Xứ Wale, Tiếng Yoruba, Tiếng Ðan Mạch, Tiếng Ðức, Tiếng Ý, Tiếng Ả-rập, dịch ngôn ngữ. In my youth, I was regularly playing The kid could conceal his word