However, results also show that mos

However, results also show that most participants could not
participate in free play on their own. This lends itself to the
conclusion that free play is not suitable for elderly without
prior gaming experience. For most of our players, recalling
gestures was too challenging on their own. While proper
game tutorials for institutionalized older adults remain to be
explored in future work, one possible solution might be to
introduce longer training periods for all gestures or
designing game mechanics that suggest gesture affordances.
For example, picking apples from a tree would trigger a
known gesture and might be an easier game mechanic.
Also, some of the participants seemed to be more alert and
awake during the second part of the study, while others
were less engaged. Therefore, an individual gesture
adaptation is not only necessary to accommodate different
players but also to account for the age-related within-player
variances that we have observed in these studies.

Results (Thai) 1:

อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์แสดงว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถมีส่วนร่วมในการเล่นฟรีด้วยตนเอง นี้ยืดตัวเองเพื่อการสรุปว่าฟรีเล่นไม่เหมาะสำหรับผู้สูงอายุโดยประสบการณ์การเล่นเกมก่อน สำหรับส่วนใหญ่ของผู้เล่น เรียกรูปแบบลายเส้นถูกท้าทายไปด้วยตนเอง ในขณะที่เหมาะสมสอนเกมสำหรับผู้ใหญ่ institutionalized เก่ายังคง เป็นอุดมในการทำงานในอนาคต เป็นวิธีการแก้ไขปัญหาอาจจะแนะนำสำหรับรูปแบบลายเส้นทั้งหมดนานฝึกอบรม หรือออกแบบกลศาสตร์เกมที่แนะนำรูปแบบลายเส้น affordancesตัวอย่าง รับแอปเปิ้ลจากต้นไม้จะทำให้เกิดการรูปแบบที่รู้จักกัน และอาจจะช่างเป็นเกมที่ง่ายขึ้นยัง บางส่วนของผู้เข้าร่วมดูเหมือนจะขึ้นแจ้งเตือน และตื่นระหว่างส่วนสองของการศึกษา ขณะที่คนอื่นมีน้อยร่วมด้วย ดังนั้น การแต่ละรูปแบบลายเส้นปรับตัวไม่จำเป็นต้องแตกต่างกันผู้เล่นแต่การบัญชีที่เกี่ยวข้องอายุภายในเครื่องเล่นผลต่างที่เราได้พบในการศึกษานี้

Results (Thai) 2:

อย่างไรก็ตามผลที่ยังแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ไม่สามารถมีส่วนร่วมในการเล่นฟรีได้ด้วยตัวเอง นี้ยืมตัวเองไปสรุปว่าเล่นฟรีไม่เหมาะสำหรับผู้สูงอายุโดยไม่ต้องประสบการณ์การเล่นเกมก่อน สำหรับส่วนมากของผู้เล่นของเรานึกถึงท่าทางเป็นสิ่งที่ท้าทายมากเกินไปของตัวเอง ในขณะที่ที่เหมาะสมบทเรียนเกมสำหรับผู้สูงอายุที่เป็นสถาบันยังคงที่จะสำรวจในการทำงานในอนาคตซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้อาจจะมีการแนะนำระยะเวลาการฝึกอบรมอีกต่อไปสำหรับท่าทางหรือการออกแบบกลศาสตร์เกมที่แนะนำaffordances ท่าทาง. ยกตัวอย่างเช่นการเลือกแอปเปิ้ลจากต้นจะเรียกที่รู้จักกันท่าทางและอาจจะเป็นช่างเกมได้ง่ายขึ้น. นอกจากนี้ยังมีบางส่วนของผู้เข้าร่วมดูเหมือนจะตื่นตัวมากขึ้นและตื่นตัวในช่วงที่สองของการศึกษาขณะที่คนอื่นมีส่วนร่วมน้อย ดังนั้นท่าทางของแต่ละบุคคลปรับตัวไม่ได้เป็นเพียงความจำเป็นที่แตกต่างกันเพื่อรองรับผู้เล่นแต่ยังบัญชีสำหรับที่เกี่ยวข้องกับอายุผู้เล่นที่อยู่ในความแปรปรวนที่เราได้ตั้งข้อสังเกตในการศึกษาเหล่านี้

Results (Thai) 3:

อย่างไรก็ตาม ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นว่า คนส่วนใหญ่ไม่สามารถ
เข้าร่วมเล่นฟรีด้วยตนเอง นี้ยืมตัวเองไปยัง
สรุปว่า เล่นฟรี ไม่เหมาะกับผู้สูงอายุโดย
ประสบการณ์การเล่นเกมก่อน สำหรับส่วนใหญ่ของผู้เล่นของเรา ระลึกถึง
ท่าทางก็ท้าทายตนเอง ในขณะที่สอน
เกมที่เหมาะสมสำหรับสถาบันผู้สูงอายุยังคงเป็น
สํารวจในการทำงานในอนาคตทางออกหนึ่งที่เป็นไปได้อาจจะมีการแนะนำสำหรับระยะเวลานาน


ท่าทางทั้งหมด หรือแบบกลศาสตร์เกมแนะนำท่าทาง affordances .
ตัวอย่างเช่นเก็บแอปเปิ้ลจากต้นไม้จะเรียก
รู้จักท่าทางและอาจจะง่ายเกมช่าง .
ยัง บางส่วนของผู้เข้าร่วมที่ดูเหมือนจะตื่นตัวและ
ตื่นในระหว่าง ส่วนที่สองของการศึกษา ในขณะที่คนอื่น
ยังไม่หมั้นดังนั้น การปรับตัวท่าทาง
บุคคลไม่ได้เป็นเพียงที่จำเป็นเพื่อรองรับผู้เล่นที่แตกต่างกัน
แต่ยังเพื่อให้บัญชีของผู้เล่นภายในที่เราได้สังเกตความแปรปรวน
ในการศึกษาเหล่านี้