Confucius was an influential Chines

Confucius was an influential Chinese philosopher, teacher and political figure known for his popular aphorisms and for his models of social interaction.Synopsis

Kong Qui, better known as Confucius, was born in 551 B.C. in the Lu state of China. His teachings, preserved in the Analects, focused on creating ethical models of family and public interaction, and setting educational standards. He died in 479 B.C. Confucianism later became the official imperial philosophy of China, and was extremely influential during the Han, Tang and Song dynasties.Early Life

Confucius, also known as Kong Qui or K’ung Fu-tzu, was born August 27, 551 B.C. in Tuo, China. Little is known of his childhood. Records of the Historian, written by Ssu-ma Chi’en (born 145 B.C.; died 86 B.C.) offers the most detailed account of Confucius’ life. However, some contemporary historians are skeptical as to the record’s accuracy, regarding it as myth, not fact. According to Records of the Historian, Confucius was born into a royal family of the Chou Dynasty. Other accounts describe him as being born into poverty. What is undisputed about Confucius’ life is that he existed during a time of ideological crisis in China.
Philosophy and Teachings

During the sixth century B.C., competing Chinese states undermined the authority of the Chou Empire, which had held supreme rule for over 500 years. Traditional Chinese principles began to deteriorate, resulting in a period of moral decline. Confucius recognized an opportunity—and an obligation—to reinforce the societal values of compassion and tradition. His social philosophy was based primarily on the principle of "ren" or "loving others" while exercising self-discipline. He believed that ren could be put into action using the Golden Rule, "What you do not wish for yourself, do not do to others." (Lunyu 12.2, 6.30).

Confucius’ political beliefs were likewise based on the concept of self-discipline. He believed that a leader needed to exercise self-discipline in order to remain humble and treat his followers with compassion. In doing so, he would lead by positive example. According to Confucius, leaders could motivate their subjects to follow the law by teaching them virtue and the unifying force of ritual propriety.

His philosophy of education focused on the "Six Arts": archery, calligraphy, computation, music, chariot-driving and ritual. To Confucius, the main objective of being an educator was to teach people to live with integrity. Through his teachings, he strove to resurrect the traditional values of benevolence, propriety and ritual in Chinese society.

Results (Vietnamese) 1:

Khổng tử là một nhà triết học người Trung Quốc có ảnh hưởng, giáo viên và nhân vật chính trị nổi tiếng với cách ngôn của ông phổ biến và cho mẫu của tương tác xã hội.Tóm tắtKong Qui, tốt hơn được gọi là khổng tử, được sinh ra vào năm 551 TCN tại nhà nước Trung Quốc Lu. Lời dạy của ông, được lưu giữ tại luận, tập trung vào việc tạo ra các mô hình đạo đức của gia đình và công chúng tương tác, và thiết lập các tiêu chuẩn giáo dục. Ông qua đời vào năm 479 TCN Khổng giáo sau này trở thành chính thức của triết lý đế quốc của Trung Quốc, và là rất có ảnh hưởng trong các triều đại Hán, đường và bài hát.Thời niên thiếuKhổng tử, còn được gọi là Kong Qui hoặc K'ung Fu-tzu, được sinh ra tháng Tám 27, 551 TCN tại Đà, Trung Quốc. Người ta biết rất ít của thời thơ ấu. Hồ sơ của nhà sử học, viết bởi Ssu-ma Chi'en (sinh 145 TCN; mất 86 TCN) cung cấp tài khoản chi tiết nhất của cuộc sống khổng tử. Tuy nhiên, một số nhà sử học hiện đại là không tin như để tính chính xác của hồ sơ, liên quan đến nó như là huyền thoại, không thực tế. Theo ghi nhận của nhà sử học, khổng tử được sinh ra trong một gia đình hoàng gia của Vương triều Châu. Các tài khoản khác mô tả ông như được sinh ra vào nghèo đói. Những gì là không thể tranh cãi về cuộc sống khổng tử là rằng ông đã tồn tại trong một thời gian của cuộc khủng hoảng ý thức hệ tại Trung Quốc.Triết học và lời dạyTrong thế kỷ thứ 6 trước công nguyên, cạnh tranh Trung Quốc kỳ làm suy yếu các cơ quan của Đế chế Châu đã tổ chức cai trị tối cao trong hơn 500 năm. Nguyên tắc truyền thống Trung Quốc bắt đầu xấu đi, dẫn đến một giai đoạn suy đồi đạo Đức. Khổng tử công nhận một cơ hội — và nghĩa vụ — để củng cố các giá trị xã hội của lòng từ bi và truyền thống. Triết lý xã hội của ông dựa chủ yếu trên nguyên tắc "ren" hoặc "yêu thương những người khác" trong khi tập thể dục ý thức tự giác. Ông tin rằng ren có thể được đưa vào hoạt động bằng cách sử dụng các quy tắc vàng, "Những gì bạn không muốn cho chính mình, không làm cho người khác." (Lunyu 12.2, 6,30).Niềm tin chính trị của khổng tử đã được tương tự như vậy dựa trên khái niệm về tự kỷ luật. Ông tin rằng một nhà lãnh đạo cần phải tập thể dục kỷ luật tự giác để vẫn còn khiêm tốn và đối xử với những người theo ông với lòng từ bi. Bằng cách đó, ông sẽ dẫn bằng ví dụ tích cực. Theo khổng tử, nhà lãnh đạo có thể thúc đẩy đối tượng của họ để tuân theo điều luật bằng cách dạy họ Đức hạnh và lực lượng thống nhất của nghi lễ đắn.Ông triết lý giáo dục tập trung vào "Nghệ thuật sáu": bắn cung, thư pháp, tính toán, âm nhạc, lái xe xe ngựa và nghi lễ. Khổng tử, mục tiêu chính là một nhà giáo dục là để dạy cho người dân để sống với tính chính trực. Thông qua lời dạy của ông, ông strove để hồi sinh các giá trị truyền thống của lòng nhân từ, đắn và nghi lễ trong xã hội Trung Quốc.

Results (Vietnamese) 2:

Khổng Tử là một triết gia có ảnh hưởng của Trung Quốc, giáo viên và nhân vật chính trị nổi tiếng với câu cách ngôn nổi tiếng của mình và cho các mô hình của ông về xã hội interaction.Synopsis Kông Qui, tốt hơn được gọi là Khổng Tử, sinh năm 551 trước Công nguyên ở bang Lu của Trung Quốc. Giáo lý của Ngài, bảo quản trong Luận ngữ, tập trung vào việc tạo ra mô hình đạo đức của gia đình và tương tác công cộng, và thiết lập các tiêu chuẩn giáo dục. Ông qua đời năm 479 BC Nho giáo sau này đã trở thành triết lý của triều đình chính thức của Trung Quốc, và đã vô cùng có ảnh hưởng trong Hán, Đường và Song dynasties.Early đời Khổng Tử, còn được gọi là Khổng Qui hoặc K'ung Fu-tzu, sinh ngày 27 tháng 8, 551 BC tại Đà, Trung Quốc. Ít được biết về thời thơ ấu của mình. Hồ sơ của sử gia, được viết bởi SSU-ma Chi'en (sinh 145 BC; chết 86 BC) cung cấp các tài khoản chi tiết nhất về cuộc sống của Khổng Tử. Tuy nhiên, một số nhà sử học hiện đại đang hoài nghi về độ chính xác của hồ sơ, coi đây là huyền thoại, không thực tế. Theo hồ sơ các Historian, Khổng Tử đã được sinh ra trong một gia đình hoàng gia của triều đại nhà Chou. Các tài khoản khác mô tả ông như được sinh ra trong nghèo đói. Những gì được thể tranh cãi về cuộc đời của Khổng Tử là ông tồn tại trong một thời gian khủng hoảng tư tưởng ở Trung Quốc. Triết học và Phật Pháp Trong thế kỷ VI TCN, cạnh tranh quốc gia của Trung Quốc làm suy yếu quyền lực của đế chế Chou, vốn đã nắm quyền lực tối cao trong hơn 500 năm. Nguyên tắc truyền thống của Trung Quốc bắt đầu xấu đi, kết quả trong một thời gian suy giảm đạo đức. Khổng Tử được công nhận là một cơ hội và một nghĩa vụ để củng cố các giá trị xã hội của lòng từ bi và truyền thống. Triết học xã hội của ông đã được chủ yếu dựa trên nguyên tắc "ren" hoặc "yêu thương người khác" trong khi tập thể dục tự kỷ luật. Ông tin rằng em có thể được đưa vào hành động bằng cách sử dụng quy tắc vàng, "Những gì bạn không muốn cho chính mình, đừng làm cho người khác." (Luận Ngữ 12.2, 6.30). niềm tin chính trị của Khổng Tử đã được tương tự như vậy dựa trên khái niệm về tự kỷ luật. Ông tin rằng một nhà lãnh đạo cần thiết để thực hiện quyền tự kỷ luật để vẫn còn khiêm tốn và điều trị theo ông với lòng từ bi. Khi làm như vậy, ông sẽ dẫn bằng ví dụ tích cực. Theo Khổng Tử, các nhà lãnh đạo có thể tạo động lực cho các đối tượng của họ để tuân theo luật pháp bằng cách dạy họ nhân đức và các lực lượng thống nhất đắn nghi lễ. triết lý giáo dục của ông tập trung vào "Sáu Nghệ thuật": bắn cung, thư pháp, tính toán, âm nhạc, xe ngựa, lái xe và nghi lễ . Để Khổng Tử, mục tiêu chính của là một nhà giáo dục là dạy cho con người sinh sống toàn vẹn. Qua lời dạy của ông, mà ông nhằm làm sống lại những giá trị truyền thống của lòng nhân từ, phép tắc và nghi thức trong xã hội Trung Quốc.