Text
History
เพื่อนักเรียนให้เกิดการจำและรับรู้ถ
เพื่อนักเรียนให้เกิดการจำและรับรู้
ถึงคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้ในขั้นตอนที่1
เพื่อนักเรียนให้เกิดการจำและรับรู้ ถึงคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้ในขั้นตอนที่1
0
/5000
Detect language
Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Catalan
Cebuano
Chichewa
Chinese
Chinese Traditional
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Esperanto
Estonian
Filipino
Finnish
French
Frisian
Galician
Georgian
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kinyarwanda
Klingon
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Kyrgyz
Lao
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Odia (Oriya)
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
Afrikaans
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bengali
Bosnian
Bulgarian
Catalan
Cebuano
Chichewa
Chinese
Chinese Traditional
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
English
Esperanto
Estonian
Filipino
Finnish
French
Frisian
Galician
Georgian
German
Greek
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Khmer
Kinyarwanda
Klingon
Korean
Kurdish (Kurmanji)
Kyrgyz
Lao
Latin
Latvian
Lithuanian
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Nepali
Norwegian
Odia (Oriya)
Pashto
Persian
Polish
Portuguese
Punjabi
Romanian
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
From:
-
To:
-
Results (
English
) 1:
[Copy]
Copied!
เพื่อนักเรียนให้เกิดการจำและรับรู้ถึงคำศัพท์ที่ได้เรียนรู้ในขั้นตอนที่1
Being translated, please wait..
Results (
English
) 2:
[Copy]
Copied!
For students to remember and recognize
the vocabulary learned in step one.
Being translated, please wait..
Results (
English
) 3:
[Copy]
Copied!
For the students to remember and recognize
to vocabulary learned in the process 1
.
Being translated, please wait..
Other languages
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
The translation tool support:
Afrikaans
,
Albanian
,
Amharic
,
Arabic
,
Armenian
,
Azerbaijani
,
Basque
,
Belarusian
,
Bengali
,
Bosnian
,
Bulgarian
,
Catalan
,
Cebuano
,
Chichewa
,
Chinese
,
Chinese Traditional
,
Corsican
,
Croatian
,
Czech
,
Danish
,
Detect language
,
Dutch
,
English
,
Esperanto
,
Estonian
,
Filipino
,
Finnish
,
French
,
Frisian
,
Galician
,
Georgian
,
German
,
Greek
,
Gujarati
,
Haitian Creole
,
Hausa
,
Hawaiian
,
Hebrew
,
Hindi
,
Hmong
,
Hungarian
,
Icelandic
,
Igbo
,
Indonesian
,
Irish
,
Italian
,
Japanese
,
Javanese
,
Kannada
,
Kazakh
,
Khmer
,
Kinyarwanda
,
Klingon
,
Korean
,
Kurdish (Kurmanji)
,
Kyrgyz
,
Lao
,
Latin
,
Latvian
,
Lithuanian
,
Luxembourgish
,
Macedonian
,
Malagasy
,
Malay
,
Malayalam
,
Maltese
,
Maori
,
Marathi
,
Mongolian
,
Myanmar (Burmese)
,
Nepali
,
Norwegian
,
Odia (Oriya)
,
Pashto
,
Persian
,
Polish
,
Portuguese
,
Punjabi
,
Romanian
,
Russian
,
Samoan
,
Scots Gaelic
,
Serbian
,
Sesotho
,
Shona
,
Sindhi
,
Sinhala
,
Slovak
,
Slovenian
,
Somali
,
Spanish
,
Sundanese
,
Swahili
,
Swedish
,
Tajik
,
Tamil
,
Tatar
,
Telugu
,
Thai
,
Turkish
,
Turkmen
,
Ukrainian
,
Urdu
,
Uyghur
,
Uzbek
,
Vietnamese
,
Welsh
,
Xhosa
,
Yiddish
,
Yoruba
,
Zulu
, Language translation.
สำหรับขั้นตอนในการทำเค้กชนิดนี้มีความเสี
Было дано задание написать эссе
Effect of thermal treatment and frozen s
Было дано задание написать эссе
Effect of thermal treatment and frozen s
Another reason for Principle 7 is to mak
Effect of thermal treatment and frozen s
Становятся раздраженными
J'aime
Из-за
1.4 ครูชูบัตรคำศัพท์ เพื่อให้นักเรียนฝึก
เป็นการออกเเบบสถาปัตยกรรมเบบร่วมสมัย
1.4 ครูชูบัตรคำศัพท์ เพื่อให้นักเรียนฝึก
our cilent
Well I sorry to cut short on our convers
tôi đang ngồi một mình để canh quan tài
ไปเที่ยวสวนสัตว์นครราชสีมากับเพื่อนรักคร
our client
การออกเเบบสถาปัตยกรรมเบบร่วมสมัย
bulge
u smart girl why say this:@
awak boleh cari perempuan lain mengganti
ในการทำเค้กชนิดนี้มีความเสี่ยงค่อนข้างมา
Lol I wish it was cool here in texas. It
Copy
right
©2025
I Love Translation
. All reserved.
E-mail: