Ability differences included limita

Ability differences included limitations in range of motion
(ROM), in strength affecting the ability of holding and
repeating a gesture, and overall movement speed. Although
the ability of using arms and legs was limited due to
individual impairments that gesture-based interfaces need to
account for, there are also main categories of
institutionalized older adults ability that can be considered –
specifically, the ability of participants to use limbs on both
sides of their body and the presence of wheelchairs.
Completion rates suggest that dynamic gestures were more
challenging for institutionalized older adults, perhaps
because repeated movements are more demanding than
holding a posture. Also, walking gestures were difficult for
participants in wheelchairs; many of the participants were
not able to move their feet independently. Generally, games
need to work around the issue of wheelchair tracking by
using space that is not affected by the chair, such as to the
sides of the player, and removing bulky parts of the chair
(e.g., lowering arm rests or removing lap trays) improves
tracking results. Finally, being instructed by a computer
screen was an unfamiliar experience for many participants.

Results (Thai) 2:

ความแตกต่างของความสามารถในการรวมข้อ จำกัด ในช่วงของการเคลื่อนไหว
(ROM)
ในความแข็งแรงส่งผลกระทบต่อความสามารถในการถือครองและการทำซ้ำท่าทางและการเคลื่อนไหวโดยรวมความเร็ว แม้ว่าความสามารถในการใช้แขนและขาถูก จำกัด เนื่องจากความบกพร่องของแต่ละบุคคลที่เชื่อมต่อท่าทางที่ใช้ต้องบัญชีนอกจากนี้ยังมีประเภทหลักของความสามารถในผู้ใหญ่ที่เป็นสถาบันเก่าที่ได้รับการพิจารณา- โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถของผู้เข้าร่วมที่จะใช้แขนขาทั้งสองด้านข้างของร่างกายของพวกเขาและการปรากฏตัวของรถเข็นคนพิการ. อัตราการเสร็จสิ้นการแสดงให้เห็นว่าท่าทางแบบไดนามิกมากขึ้นท้าทายสำหรับผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่าสถาบันบางทีอาจจะเป็นเพราะการเคลื่อนไหวซ้ำมีความต้องการมากกว่าการถือครองท่า นอกจากนี้ยังมีท่าทางการเดินเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เข้าร่วมในรถเข็น; จำนวนมากของผู้เข้าร่วมก็ไม่สามารถที่จะย้ายเท้าของพวกเขาเป็นอิสระ โดยทั่วไปเกมที่จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาของการติดตามรถเข็นโดยใช้พื้นที่ที่ไม่ได้รับผลกระทบจากเก้าอี้เช่นไปที่ด้านข้างของผู้เล่นและถอดชิ้นส่วนขนาดใหญ่ของเก้าอี้(เช่นการลดที่พักแขนหรือถอดถาดตัก) ช่วยเพิ่มการติดตามผล ในที่สุดการได้รับคำสั่งจากเครื่องคอมพิวเตอร์หน้าจอเป็นประสบการณ์ที่ไม่คุ้นเคยสำหรับผู้เข้าร่วมจำนวนมาก

Results (Thai) 3:

ความแตกต่างความสามารถรวมข้อ จำกัด ในช่วงของการเคลื่อนไหว
( รอม ) ในความแข็งแรงมีผลต่อความสามารถในการจับและ
ซ้ำท่าทางและความเร็วในการเคลื่อนที่โดยรวม แม้ว่า
ความสามารถของการใช้แขนและขาถูก จำกัด เนื่องจากความบกพร่องในแต่ละท่านั้น


) ต้องใช้บัญชี ยังมีประเภทหลักของ
สถาบันผู้สูงอายุ ความสามารถที่สามารถพิจารณา–
โดยเฉพาะ ความสามารถของผู้เรียนให้ใช้แขนทั้งสองข้างของร่างกายและ

อัตราการปรากฏตัวของรถเข็น เสร็จแนะนำให้ไดนามิกท่าทางมากกว่า
ทาย institutionalized ผู้ใหญ่รุ่นเก่า บางที
เพราะซ้ำการเคลื่อนไหวความต้องการมากขึ้นกว่า
ถือท่า นอกจากนี้ท่าทางการเดินเป็นเรื่องยากสำหรับ
เข้าร่วมในรถเข็น หลายของผู้เข้าร่วม
ไม่สามารถขยับเท้าของพวกเขาเป็นอิสระ โดยทั่วไป , เกม
ต้องทำงานแก้ไขปัญหาของรถเข็นติดตามโดย
ใช้พื้นที่ที่ไม่ได้รับผลกระทบจากเก้าอี้ เช่น
ด้านข้างของผู้เล่น และการถอดชิ้นส่วนขนาดใหญ่ของเก้าอี้
( เช่น ลดแขนวางอยู่ หรือเอาถาดตัก
) ปรับปรุงการติดตามผล สุดท้ายถูกสั่งโดยคอมพิวเตอร์
หน้าจอเป็นประสบการณ์ที่ไม่คุ้นเคยสำหรับหลายๆคน