資料經過統計分析後歸納主要研究結果發現，態度對學習動機有正向影響，主觀

資料經過統計分析後歸納主要研究結果發現，態度對學習動機有正向影響，主觀規範對態度有正向影響，目標認同對學習動機有正向影響，學習動機對自我規範有正向影響，態度對自我規範有正向影響，目標認同對自我規範影響不顯著。最後以SEM路徑圖來建置FCM，並透過FCM三個情境之模擬結果，可得出所有的假設在經過四次運算達到平穩點，而根據三種模擬結果最好的假設進行比較分析又可得出，假設一最好，其次為假設七，最後為假設六。依據研究結果與建議，希冀可提供未來研究相關議題之研究者做為參考。

Results (Vietnamese) 1:

Sau khi phân tích thống kê các dữ liệu tóm tắt trong nghiên cứu chính cho thấy thái độ có tác động tích cực động lực, định mức chủ quan có tác động tích cực đến thái độ của người nhận mục tiêu có một tác động tích cực động lực, học hỏi động lực có ảnh hưởng tích cực tự điều chỉnh, thái độ có ảnh hưởng tích cực tự điều chỉnh, hiệu ứng tự điều chỉnh về việc xác định mục tiêu là không đáng kể. Cuối cùng sem lộ trình để xây dựng FCM, FCM thông qua kết quả mô phỏng của ba kịch bản, giả định có thể được rút ra từ tất cả các đạt đến một cao nguyên sau khi một số học bốn điểm, và kết quả mô phỏng dựa trên ba giả thuyết phân tích so sánh tốt nhất có thể thu được ra, giả sử là tốt nhất, tiếp theo là giả định bảy, giả định cuối cùng sáu.Dựa trên những phát hiện và khuyến nghị, các nhà nghiên cứu hy vọng sẽ cung cấp các vấn đề nghiên cứu trong tương lai liên quan đến các tài liệu tham khảo.

Results (Vietnamese) 2:

Sau khi phân tích thống kê các dữ liệu tóm tắt những phát hiện chính, có một tác động tích cực trên động lực, chỉ tiêu chủ quan có một ảnh hưởng tích cực về Thái độ và mục tiêu đồng ý có một tác động tích cực trên động lực, động lực học tập về tự quy định có một ảnh hưởng tích cực, Thái độ có một ảnh hưởng tích cực về tự quy định, không có mục tiêu tác động đáng kể đã đồng ý để tự điều chỉnh. Cuối cùng, SEM road bản đồ để xây dựng FCM và FCM thông qua ba kết quả mô phỏng tình huống, giả định tất cả có thể được thu được sau khi bốn hoạt động để đạt được nhiệt độ mịn, theo so sánh và phân tích của ba loại kết quả mô phỏng các giả định tốt nhất và kết luận rằng, giả sử là tốt nhất, theo sau bởi một hay thay đổi, và cuối cùng cho sáu.Dựa trên các kết quả và khuyến nghị, Hy vọng có thể được cung cấp như là một tài liệu tham khảo cho các vấn đề trong tương lai nghiên cứu liên quan đến các nhà nghiên cứu.