• Agreeing to disclose any informat

• Agreeing to disclose any information required by the Commission to carry out its accrediting responsibilities;
• Assisting in generating resources needed to sustain and improve the institution;
• Periodically, objectively assessing the governing body in meeting its stated objectives;
• Appointing a chief executive officer (hereafter referred to as the president) with primary responsibility to the institution and delegating appropriate responsibilities to
that individual; and
• Periodically assessing the effectiveness of institutional leadership and governance.
Other fundamental responsibilities of a governing board normally include the following:
• Making and delegating decisions that are in the best interests of the institution and its
constituents;
• Ensuring institutional and governing board adherence to the highest standards of integrity;
• Protecting constituent and public interests in the institution;
• Advocating for and, when necessary, defending the institution;
• Ensuring that the institution’s core purposes and values are fulfilled through development and oversight of institutional policies and operations;
• Appointing and supporting the president or chief executive officer and monitoring his
or her performance;
• Enhancing the institution’s ability to fulfill its core values and purposes;
• Serving as a steward of institutional resources provided by others (which may include
tuition and fees paid by students and their families, endowments and other gifts, foundation grants, government appropriations, funding and support provided by a sponsor
or corporate owner, and the time and talent provided by institutional faculty, administrators and staff), ensuring that these resources are used wisely, prudently, with integrity, and in the institution’s best interests; and
• Participating actively and appropriately in accreditation and reaccreditation
processes, as described in the Commission’s accreditation handbooks.
The Importance of an Active, Involved, and Informed Governing Board
A governing board can fulfill its responsibilities only if it is actively involved with the institution and informed about the institution, its issues, and its environment.
Governing board members need sufficient expertise to understand the complexities of the
institution they govern. The Fundamental Elements of Standard 4 thus state that the governing board should have sufficient expertise to fulfill its fiduciary responsibilities and assure the institution’s academic integrity.
Governing board members also need accurate and timely information in order to engage in
proper analysis and decision making. Board members must thus ensure that complete,

Results (Indonesian) 1:

• Setuju untuk mengungkapkan informasi apapun yang dibutuhkan oleh komisi untuk melaksanakan tanggung jawab akreditasi;• Membantu menghasilkan sumber daya yang diperlukan untuk mempertahankan dan meningkatkan lembaga;• Secara berkala, objektif menilai badan dalam memenuhi tujuannya dinyatakan;• Pengangkatan chief executive officer (selanjutnya disebut sebagai Presiden) dengan tanggung jawab utama untuk lembaga dan mendelegasikan tanggung jawab kepada sesuaiindividu; dan• Secara berkala menilai efektivitas kelembagaan kepemimpinan dan pemerintahan.Tanggung jawab anggota Dewan lainnya mendasar biasanya meliputi:• Membuat dan mendelegasikan keputusan yang kepentingan lembaga dankonstituen;• Memastikan kelembagaan dan mengatur papan kepatuhan terhadap standar tertinggi dari integritas;• Melindungi konstituen dan kepentingan umum di lembaga pendidikan;• Advokasi untuk, dan bila perlu, membela lembaga;• Memastikan bahwa lembaga pendidikan inti tujuan dan nilai-nilai terpenuhi melalui pengembangan dan pengawasan lembaga kebijakan dan operasi;• Menunjuk dan mendukung Presiden atau pejabat eksekutif dan mengawasiatau kinerja nya;• Meningkatkan kemampuan lembaga pendidikan untuk memenuhi nilai-nilai inti dan tujuan;• Melayani sebagai pelayan kelembagaan sumberdaya yang disediakan oleh orang lain (yang mungkin termasukkuliah dibayar oleh siswa dan keluarga mereka, Wakaf dan hadiah lainnya, hibah Yayasan, pemerintah alokasi pendanaan, dan dukungan yang diberikan oleh sponsoratau pemilik perusahaan, dan waktu dan bakat yang disediakan oleh Fakultas kelembagaan, administrator dan staf), memastikan bahwa sumber daya yang digunakan dengan bijaksana, dengan hati-hati, dengan integritas, dan dalam kepentingan terbaik lembaga pendidikan; dan• Berpartisipasi secara aktif dan tepat akreditasi dan reaccreditationproses, seperti yang dijelaskan dalam buku panduan akreditasi komisi.Pentingnya aktif, terlibat, dan informasi kepengurusanSebuah Majelis dapat memenuhi tanggung jawab hanya jika aktif terlibat dengan lembaga pendidikan dan informasi tentang lembaga pendidikan, isu-isu yang dan lingkungannya.Anggota Dewan pemerintahan perlu cukup keahlian untuk memahami kompleksitas darilembaga mereka mengatur. Unsur-unsur Fundamental 4 standar sehingga menyatakan bahwa Dewan pemerintahan harus memiliki keahlian yang memadai untuk memenuhi tanggung jawab fidusia dan menjamin integritas institusi akademik.Anggota Dewan pemerintahan juga membutuhkan informasi yang akurat dan tepat waktu untuk terlibat dalamanalisis yang tepat dan pengambilan keputusan. Anggota Dewan harus dengan demikian memastikan yang lengkap,

Results (Indonesian) 2:

• Menyetujui untuk mengungkapkan informasi yang diperlukan oleh Komisi untuk melaksanakan tanggung jawab akreditasi tersebut;
• Membantu dalam menghasilkan sumber daya yang dibutuhkan untuk mempertahankan dan meningkatkan lembaga;
• Secara berkala, obyektif menilai badan dalam mencapai tujuan yang dinyatakannya;
• Menunjuk seorang chief executive officer (selanjutnya disebut sebagai presiden) dengan tanggung jawab utama untuk lembaga dan mendelegasikan tanggung jawab yang tepat untuk
individu yang; dan
• Secara berkala menilai efektivitas kepemimpinan kelembagaan dan tata kelola.
tanggung jawab mendasar lain dari dewan pengurus biasanya meliputi:
• Membuat dan mendelegasikan keputusan yang terbaik bagi kepentingan lembaga dan perusahaan
konstituen;
• Memastikan kelembagaan dan mengatur papan kepatuhan standar tertinggi integritas;
• Melindungi konstituen dan kepentingan publik di lembaga;
• Advokasi untuk dan, bila perlu, membela lembaga;
• Memastikan bahwa tujuan inti lembaga dan nilai-nilai dipenuhi melalui pengembangan dan pengawasan kebijakan dan operasi kelembagaan;
• menunjuk dan mendukung presiden atau CEO dan monitoring nya
atau penampilannya;
• Meningkatkan kemampuan lembaga untuk memenuhi nilai-nilai inti dan tujuan;
• Melayani sebagai pelayan sumber daya institusional yang diberikan oleh orang lain (yang mungkin mencakup
biaya kuliah dan biaya yang dibayarkan oleh mahasiswa dan keluarga mereka, wakaf dan hadiah lainnya, hibah yayasan, alokasi pemerintah, pendanaan dan dukungan yang diberikan oleh sponsor
atau pemilik perusahaan, dan waktu dan bakat yang diberikan oleh fakultas kelembagaan, administrator dan staf), memastikan bahwa sumber daya ini digunakan dengan bijaksana, hati-hati , dengan integritas, dan dalam kepentingan terbaik lembaga; dan
• Berpartisipasi aktif dan tepat dalam akreditasi dan reakreditasi
proses, seperti yang dijelaskan dalam buku panduan akreditasi Komisi.
Pentingnya Aktif, Terlibat, dan Informed Governing Board
Sebuah papan yang mengatur dapat memenuhi tanggung jawabnya hanya jika secara aktif terlibat dengan lembaga dan informasi tentang lembaga, isu-isu yang, dan yang lingkungan.
anggota dewan Pengurus membutuhkan keahlian yang cukup untuk memahami kompleksitas dari
lembaga yang mereka pimpin. Elemen Dasar Standar 4 sehingga menyatakan bahwa dewan pengurus harus memiliki keahlian yang cukup untuk memenuhi tanggung jawab fidusia dan menjamin integritas akademik lembaga.
Mengatur anggota dewan juga membutuhkan informasi yang akurat dan tepat waktu dalam rangka untuk terlibat dalam
analisis yang tepat dan pengambilan keputusan. Anggota dewan sehingga harus memastikan lengkap yang,