To gauge the social skills of the c

To gauge the social skills of the child, a social interaction scale was administered to parents and an interpersonal
skills scale was administered to teachers. These scales are similar in form. The social interaction scale
completed by parents contained three measures gauging the child’s interactions with peers and adults (i.e.,
ability to join in play easily, make and keep friends, offer comfort/help to others) (a = .68). The interpersonal
skills scale completed by teachers rated the child’s skill in forming and maintaining friendships, getting along
with people who are different, comforting or helping other children, expressing feelings, ideas, and opinions in
a positive way, and showing sensitivity to the feelings of others (a = .89).

Results (Indonesian) 1:

untuk mengukur keterampilan sosial anak, skala interaksi sosial diberikan kepada orang tua dan
skala keterampilan interpersonal diberikan kepada guru. skala ini mirip dalam bentuk. skala interaksi sosial
diselesaikan oleh orang tua berisi tiga langkah mengukur interaksi anak dengan teman sebaya dan orang dewasa (yaitu,
kemampuan untuk bergabung dalam bermain dengan mudah, membuat dan menjaga teman-teman,menawarkan kenyamanan / membantu orang lain) (a = 0,68). interpersonal
skala keterampilan diselesaikan oleh guru dinilai keterampilan anak dalam membentuk dan mempertahankan persahabatan, bergaul
dengan orang yang berbeda, menghibur atau membantu anak-anak lain, mengungkapkan perasaan, ide, dan pendapat dalam
cara yang positif, dan menunjukkan kepekaan terhadap perasaan orang lain (a = .89).

Results (Indonesian) 2:

Untuk mengukur keterampilan sosial anak, skala interaksi sosial yang diberikan kepada orang tua dan interpersonal
keterampilan skala diberikan kepada guru. Timbangan ini serupa dalam bentuk. Skala interaksi sosial
diselesaikan oleh orangtua yang berisi tiga sukat mengukur anak interaksi dengan teman sebaya dan orang dewasa (i.e.,
ability untuk bergabung dalam bermain dengan mudah, membuat dan menjaga teman-teman, menawarkan kenyamanan/bantuan kepada orang lain) (=.68 mendapat Interpersonal
keterampilan skala diselesaikan oleh guru dinilai anak keterampilan dalam membentuk dan memelihara persahabatan, bergaul
dengan orang yang berbeda, menghibur atau membantu anak-anak lain, mengekspresikan perasaan, ide dan pendapat dalam
cara positif, dan menampilkan kepekaan terhadap perasaan orang lain (=.89 mendapat