In order to link the grades between

In order to link the grades between courses, we created a common project (Table II) that counted for 15 % of each course’s final grade. The project brought together knowledge from the paired courses with analysis of some scientific and/or technological aspect of a science fiction film. The students wrote an essay with a minimum of 1500 words and presented their work with a five- to seven- minute presentation. We required that the essay provide a clear thesis that the student examined. We also asked that the essay include detailed references to the scientific elements of the film. These essay brought a wealth of knowledge as to what the students had learned in the two courses and were very insightful. Many student projects focused on the physics of light sabers, the Death Star, and artificial intelligence, “Star Wars” movies. Time travel, hover boards, and technology from the “Back to the Future” movies or the way artificial gravity was presented in the movie “Elysium” were also project favorites.

Results (Indonesian) 1:

Untuk menghubungkan nilai-nilai antara kursus, kami menciptakan sebuah proyek umum (tabel II) yang dihitung untuk 15% dari setiap kursus akhir kelas. Proyek membawa bersama pengetahuan dari kursus dipasangkan dengan analisis beberapa aspek ilmiah dan/atau teknologi film fiksi ilmiah. Siswa menulis esai dengan minimum kata-kata 1500 dan disajikan pekerjaan mereka dengan lima hingga tujuh menit presentasi. Kita diperlukan bahwa esai menyediakan jelas tesis yang diteliti siswa. Kami juga meminta bahwa esai termasuk rinci referensi terhadap unsur-unsur ilmiah dari film. Esai ini membawa kekayaan pengetahuan apa yang siswa sudah belajar dalam dua kursus dan yang sangat mendalam. Banyak proyek pelajar difokuskan pada fisika dari pedang cahaya, Death Star dan kecerdasan buatan, "Star Wars" film. Perjalanan waktu, hover papan, dan teknologi dari film "Back to the Future" atau cara buatan gravitasi disajikan dalam film "Elysium" yang juga proyek favorit.

Results (Indonesian) 2:

Dalam rangka untuk menghubungkan nilai antara kursus, kami menciptakan sebuah proyek umum (Tabel II) yang dihitung untuk 15% dari nilai akhir setiap kursus ini. Proyek tersebut mengumpulkan pengetahuan dari kursus dipasangkan dengan analisis dari beberapa aspek ilmiah dan / atau teknologi film fiksi ilmiah. Para siswa menulis esai dengan minimal 1500 kata dan disajikan pekerjaan mereka dengan lima sampai tujuh menit presentasi. Kami diperlukan bahwa esai memberikan tesis yang jelas bahwa siswa diperiksa. Kami juga meminta esai menyertakan referensi rinci untuk elemen ilmiah film. esai ini membawa kekayaan pengetahuan seperti apa siswa telah belajar di dua kursus dan sangat mendalam. Banyak proyek siswa berfokus pada fisika pedang cahaya, Death Star, dan kecerdasan buatan, "Star Wars" film. perjalanan waktu, membawa papan, dan teknologi dari "Kembali ke Masa Depan" film atau cara gravitasi buatan disajikan dalam film "Elysium" juga favorit proyek.