Eight articles met the inclusion cr

Eight articles met the inclusion criteria and were reviewed for this
study. Details regarding design, sample, intervention components,
abstinence criteria, length of study, and quit rates varied and are
shown in Table 3. Of the eight studies reviewed, six were randomized
controlled trials (Hanson, Allen, Jensen, & Hatsukami, 2003; Hanson,
Zylla, Allen, Li, & Hatsukami, 2008; Killen, Robinson, Ammerman,
et al., 2004; Moolchan, Robinson, Ernst, et al., 2005; Roddy, Romilly,
Challenger, Lewis, & Britton, 2006; Scherphof, van den Eijnden, Engels,
& Vollebergh, 2014). The other two studies (Hurt et al., 2000; Smith,
House, Croghan, et al., 1996) were nonrandomized, open label studies.
Number of participants ranged from 22 (Smith et al., 1996) to 257
(Scherphof et al., 2014), with the average number of participants across
all studies 127. All participants were high school students, with the

Results (Thai) 1:

บทความ 8 เกณฑ์รวม และมีการตรวจทานนี้ศึกษา รายละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบ อย่าง ส่วน ประกอบที่แทรกแซงเกณฑ์การโมทนาพระคุณ ความยาวของ ศึกษา และปิดราคาที่แตกต่างกัน และแสดงในตาราง 3 ศึกษา 8 ทาน หกได้ randomizedการทดลองควบคุม (แฮนสัน อัลเลน เจนเซน & Hatsukami, 2003 แฮนสันZylla อัลเลน Li, & Hatsukami, 2008 Killen โรบินสัน ผู้ร้อยเอ็ด al., 2004 Moolchan โรบินสัน เอิร์นสท์ et al., 2005 Roddy, Romillyผู้ท้าชิง ลูอิส & Britton, 2006 Scherphof, van den Eijnden, Engels& Vollebergh, 2014) อื่น ๆ สองศึกษา (เจ็บและ al., 2000 สมิธบ้าน Croghan และ al., 1996) ได้ศึกษา nonrandomized เปิดป้ายจำนวนผู้เรียนที่อยู่ในช่วงจาก 22 (Smith et al., 1996) การ 257(Scherphof et al., 2014), มีจำนวนเฉลี่ยของผู้เรียนในศึกษาทั้งหมด 127 ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเรียน มีการ

Results (Thai) 2:

แปดบทความพบเกณฑ์การคัดเลือกและได้รับการตรวจสอบนี้การศึกษา รายละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบตัวอย่างส่วนประกอบแทรกแซงเกณฑ์ที่เว้นระยะเวลาในการศึกษาและออกจากอัตราที่แตกต่างกันและมีการแสดงในตารางที่3 ของการทบทวนการศึกษาแปดหกได้รับการสุ่มทดลองควบคุม(แฮนสัน, อัลเลนเซ่นและ Hatsukami 2003; แฮนสันZylla อัลเลน, หลี่และ Hatsukami 2008; เล็นโรบินสัน Ammerman, et al, 2004;. Moolchan โรบินสัน, เอิร์นส์, et al, 2005;. ร็อดดี, Romilly, ชาเลนเจอร์, ลูอิสและบริท 2006; Scherphof แล้วรถตู้ Eijnden เองเงิลส์, และ Vollebergh 2014) อีกสองการศึกษา (เจ็บ et al, 2000;. สมิ ธ. เฮ้าส์, Croghan, et al, 1996). เป็น nonrandomized ศึกษาฉลากเปิด(. สมิ ธ , et al, 1996) จำนวนผู้เข้าร่วมตั้งแต่ 22-257 (Scherphof et al., 2014) โดยมีค่าเฉลี่ยของจำนวนผู้เข้าร่วมทั่วศึกษาทั้งหมด127 เข้าร่วมทั้งหมดเป็นนักเรียนโรงเรียนมัธยมด้วย

Results (Thai) 3:

8 บทความเจอรวมเกณฑ์และจำนวนงานวิจัยนี้

รายละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบตัวอย่างชิ้นส่วนแทรกแซง
เกณฑ์เว้น ระยะเวลาการศึกษา และเลิกอัตราที่แตกต่างกันและ
แสดงดังตารางที่ 3 ในแปดการศึกษาทบทวนหกสุ่ม
ควบคุมการทดลอง ( แฮนสัน อัลเลน เจนเซ่น & hatsukami , 2003 ; แฮนสัน
zylla อัลเลน , Li & hatsukami , 2008 ; เป็นเงินเป็นทอง โรบินสัน默曼 2004
; ; ; ; ; ; ; moolchan , โรบินสัน , et al . , et al . , 2005 ; รุนแรง , โรตี , ผู้ท้าชิง - 1 ( ลูอิส ( บริตเตน 2006 ; ; ; ; ; ; ; scherphof , รถตู้ eijnden , ภาษาอังกฤษ , ( vollebergh ( ปี 2014 ) การศึกษาอื่นๆสอง ( เจ็บปี 2000 ; Smith et al . , บ้าน , 克罗根 , et al . , 1996 ) เป็นแบบสุ่มไม่การศึกษาแบบเปิด . . . . . . . ranged ตารางจำนวนคน ( จาก 22 Smith et al . , ปี 1996 ) 257 ( scherphof et al . , ปี 2014 )ด้วยจำนวนผู้เข้าร่วมในการศึกษา
ทั้งหมด 127 ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นนักเรียน ม.ปลาย กับ