This period has seen great educatio

This period has seen great educational advances, particularly in enrolling children in school and keeping them there, and in improving gender equality. Compared to a decade ago, far fewer children in developing countries are now out of school, thanks to more effective education and development policies and sustained national investments. The number of out-of-school children of primary school age fell from 106 million in 1999 to 68 million in 2008. Even in the poorest countries, average enrollment rates at the primary level have surged above 80 percent and completion rates, above 60 percent. And between 1991 and 2007, the ratio of girls to boys in primary and secondary education in the developing world improved from 84 to 96 percent, with even larger gains in the Middle East and North Africa and in South Asia. Governments, civil society organizations (CSOs), communities, and private enterprises have contributed to this progress by building more schools and classrooms and recruiting teachers at unprecedented levels. The World Bank Group has supported these efforts— not only with financing and technical assistance, but also with ideas.

Results (Vietnamese) 1:

Giai đoạn này đã thấy những tiến bộ giáo dục tuyệt vời, đặc biệt là trong khi tham gia các trẻ em trong trường học và giữ cho chúng đó, và trong việc cải thiện bình đẳng giới. So sánh với một thập kỷ trước, các trẻ em đến nay ít hơn các quốc gia đang phát triển là bây giờ ra khỏi trường học, nhờ hiệu quả giáo dục và chính sách phát triển và duy trì đầu tư quốc gia. Số ra-của-trường trẻ em trường tiểu học tuổi đã giảm từ 106 triệu trong năm 1999 đến 68 triệu trong năm 2008. Ngay cả ở các nước nghèo nhất, tuyển sinh trung bình tỷ lệ ở cấp độ chính đã tăng trên 80% và tỷ lệ hoàn thành, hơn 60%. Và từ năm 1991 đến 2007, tỷ lệ của cô gái để các bé trai trong giáo dục tiểu học và trung học trong thế giới đang phát triển cải thiện từ 84 đến 96 phần trăm, với lợi nhuận lớn hơn ở Trung Đông và Bắc Phi và ở Nam á. Chính phủ, tổ chức xã hội dân sự (CSO), cộng đồng và doanh nghiệp tư nhân đã đóng góp cho sự tiến bộ này bằng cách xây dựng thêm các trường học và các lớp học và tuyển dụng giáo viên tại mức chưa từng thấy. Nhóm ngân hàng thế giới đã hỗ trợ những nỗ lực-không chỉ với sự hỗ trợ tài chính và kỹ thuật, mà còn với những ý tưởng.

Results (Vietnamese) 2:

Thời kỳ này đã nhìn thấy những tiến bộ giáo dục tuyệt vời, đặc biệt là ở trẻ em theo học tại trường và giữ chúng ở đó, và trong việc cải thiện bình đẳng giới. So với một thập kỷ trước đây, trẻ em rất ít ở các nước phát triển hiện nay ra trường, nhờ các chính sách giáo dục và phát triển hiệu quả hơn và đầu tư quốc gia duy trì. Số out-of-học trẻ em trong độ tuổi học tiểu học đã giảm từ 106 triệu trong 1.999-68.000.000 trong năm 2008. Ngay cả trong những nước nghèo nhất, tỷ lệ học sinh trung bình ở cấp tiểu học đã tăng trên 80 phần trăm và hoàn thành giá, trên 60 phần trăm . Và từ năm 1991 đến năm 2007, tỷ lệ của các cô gái để chàng trai trong giáo dục tiểu học và trung học ở các nước đang phát triển được cải thiện 84-96 phần trăm, với mức tăng thậm chí còn lớn hơn ở Trung Đông và Bắc Phi và Nam Á. Chính phủ các nước, các tổ chức xã hội dân sự (CSO), cộng đồng và doanh nghiệp tư nhân đã đóng góp vào sự tiến bộ này bằng cách xây dựng thêm trường, lớp học và tuyển dụng giáo viên ở các cấp độ chưa từng có. Nhóm Ngân hàng Thế giới đã hỗ trợ các efforts- không chỉ với tài chính và hỗ trợ kỹ thuật, nhưng cũng có những ý tưởng.