Menanamkan rasa percaya diri bukan

Menanamkan rasa percaya diri bukan berarti mengajarkan anak didik untuk bersikap sombong, tetapi mengajaknya untuk menemukan kelebihan dan kelemahan yang dimiliki oleh setiap anak. Dengan mengetahui kelebihan dan kelemahan yang melekat pada diri setiap anak, diupayakan guru mampu membantu proses optimalisasi kelebihan atau bakat anak didik. Sehingga setiap anak didik memiliki rasanpercaya diri yang besar meskipun ia memiliki berbagai kekurangan yang melekat dalam dirinya.

Results (English) 1:

Instilling confidence is not meant to teach students to be arrogant, but it took her to find the strengths and weaknesses of every child. By knowing the strengths and weaknesses inherent in every child, attempted teachers can help the process of optimizing the advantages or the talent of the students. So that each of the students has a great self rasanpercaya though it has various drawbacks inherent in him.

Results (English) 2:

Instilling confidence does not mean teaching students to be arrogant, but invites him to find the advantages and weaknesses that each child has. By knowing the strengths and weaknesses inherent to each child, the teachers are able to help the process of optimizing the advantages or talents of students. So that every learner has a great self-esteem even though he has a variety of flaws inherent in him.

Results (English) 3:

Menanamkan rasa percaya diri bukan berarti mengajarkan anak didik untuk bersikap sombong, tetapi mengajacya untuk menemukan kelebihan dan kelemahan yang dimiliki oleh setiap anak. Dengan mengetahui kelebihan dan kelemahan yang melekat pada diri setiap anak, diupayakan guru mampu membantu proses optimalisasi kelebihan atau bakat anak didik. Sehingga setiap anak didik memiliki rasanpercaya diri yang besar meskipun ia memiliki berbagai kekurangan yang melekat dalam dirinya