Discussion The current study assess

Discussion
The current study assessed the learning styles and problem-solving approaches of undergraduate physiotherapy students registered at the University of the Western Cape. The students who were registered for the programme came from diverse cultural and socio-economic backgrounds, as indicated in the results. In addition, they were found to be more practically orientated, but still needed both visual and verbal cues. Gender influenced the learning style, with males seeming to process information in different ways than females. Males seemed to use more of a thinking process. This differed from another study, which focused on the learning styles of entry-level physiotherapy students. The results showed that these students preferred to learn new material by reviewing, observing or thinking as opposed to actively doing or planning.9

Results (Arabic) 1:

مناقشة وقيمت الدراسة الحالية أساليب التعلم ونهج حل المشاكل من العلاج الطبيعي الجامعية الطلبة المسجلين في جامعة الكاب الغربية. وجاء الطلاب الذين تم تسجيلهم للبرنامج من مختلف الخلفيات الثقافية والاجتماعية-الاقتصادية، كما ورد في النتائج. وبالإضافة إلى ذلك، تم العثور على أن يكون أكثر عمليا الموجه، ولكن لا تزال هناك حاجة منبهات البصرية واللفظية على حد سواء. الجنس يتأثر أسلوب التعلم، مع الذكور على ما يبدو لمعالجة المعلومات بطرق مختلفة أكثر من الإناث. ويبدو أن الذكور لاستخدام أكثر من عملية التفكير. وهذا يختلف عن دراسة أخرى، الذي ركز على أنماط التعلم للطلاب المبتدئين في العلاج الطبيعي. وأظهرت النتائج أن هؤلاء الطلاب يفضلون تعلم المواد الجديدة بمراجعة أو مراقبة أو التفكير بدلاً من القيام بنشاط أو planning.9

Results (Arabic) 2:

مناقشة
الدراسة الحالية بتقييم أساليب التعلم وأساليب حل مشكلة طلاب العلاج الطبيعي في المرحلة الجامعية المسجلين في جامعة ويسترن كيب. الطلاب الذين تم تسجيلهم للبرنامج جاء من خلفيات ثقافية واجتماعية واقتصادية متنوعة، كما هو مبين في النتائج. بالإضافة إلى ذلك، عثر بها على أن يتم توجيه أكثر من الناحية العملية، ولكن لا تزال هناك حاجة كل من الإشارات البصرية واللفظية. أثرت الجنسين في أسلوب التعلم، مع الذكور على ما يبدو لمعالجة المعلومات بطرق مختلفة من الإناث. بدا الذكور إلى استخدام أكثر من عملية التفكير. وهذا يختلف من دراسة أخرى، والتي ركزت على أساليب التعلم للطلاب العلاج الطبيعي على مستوى الدخول. وأظهرت النتائج أن هؤلاء الطلاب يفضل أن تتعلم مواد جديدة من خلال مراجعة، ومراقبة أو التفكير بدلا من يفعل بنشاط أو planning.9

Results (Arabic) 3:

المناقشة
الدراسة الحالية تقييم أنماط التعلم ونهج حل المشاكل، من طلبة العلاج الطبيعي مسجلة في جامعة ويسترن كيب.الطلاب الذين تم تسجيل البرنامج جاءت من مختلف الخلفيات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، كما هو مبين في النتائج.وبالإضافة إلى ذلك، وجدت أن يكون أكثر من الناحية العملية المنحىولكن لا تزال هناك حاجة كل الاشارات اللفظية والبصرية.أثر أسلوب التعلم بين الجنسين، الذكور، يبدو أن معالجة المعلومات بطرق مختلفة من الإناث.الذكور ويبدو أن استخدام أكثر من عملية التفكير.وهذا يختلف عن دراسة أخرى، والتي ركزت على أساليب التعلم من المبتدئين من طلاب العلاج الطبيعي.أظهرت النتائج أن هؤلاء الطلاب يفضلون تعلم مواد جديدة عن طريق استعراض مراقبة او التفكير في مقابل بنشاط عمل أو تخطيط 9