Results (
Indonesian) 1:
[Copy]Copied!
-Otak ilmu pengetahuan dan penelitian perkembangan menunjukkan bahwa kualitas hubungan paling awal dan pengalaman menetapkan panggung untuk keberhasilan sekolah, kesehatan dan produktivitas tenaga kerja masa depan. -Lebih dari 20 tahun data dalam skala besar dan kecil program intervensi awal menunjukkan bahwa anak-anak imigran dan berpenghasilan rendah, yang mengikuti program-program berkualitas tinggi, mungkin ditulis oleh pelanggan kami setelah masa inap mereka di sekolah dan lebih mungkin untuk menjadi seorang dewasa yang sukses, independen.-Tanpa dukungan kualitas tinggi, rendah pendapatan dan imigran keluarga tidak dapat menyediakan kebutuhan dasar yang anak-anak muda mereka butuhkan untuk berkembang. Tingkat kemiskinan resmi Andalusia di 2010 untuk keluarga – termasuk keluarga orangtua mono - tiga, dan kemiskinan secara langsung berhubungan dengan miskin kesehatan dan pendidikan hasil (Eropa Anti kemiskinan jaringan-rencana lokal de Actuación integral kontra la discriminación): miskin, imigran, dan berpenghasilan rendah anak memiliki kurang kemungkinan daripada rekan-rekan mereka yang lebih makmur mengunjungi dokter atau dokter gigi di tahun terakhir dan kesenjangan prestasi dimulai jauh sebelum sekolah dimulai dan terus.-Keluarga imigran cenderung menolak untuk mengambil anak-anak mereka ke sekolah-sekolah Taman kanak-kanak. Secara tradisional, budaya kolektif berpikir anak-anak harus tinggal dalam rangka kerabat, jelas jika nenek dan ibu tidak bekerja di luar rumah tangga. Efek ini keluarga pendidikan adalah kemajuan yang lemah dalam bahasa Spanyol, jadi bilingualisme bukanlah sebuah kondisi yang menguntungkan.
Being translated, please wait..