Focus And LimitationsThis study add

Focus And Limitations
This study addressed two groups of nursing
education programs: (1) those which prepare the
graduate for the Registered Nurse (RN) role, i.e.,
diploma, associate, baccalaureate, and in some
situations master's and doctorate, and, (2) those
which build on to previous nursing degrees and result
in higher credentials and frequently increased career
options, i.e., baccalaureate and doctorate. This
study did not address the following: programs leading
to the Licensed Practical/Vocational Nurse (LPN/LVN)
role, continuing education programs which do not lead
to degrees, individual nursing programs such as the
program at a specific university, or the issue of
whether nursing should have multiple entry levels.
This study was involved only with literature
about American nursing education programs. The time
frame of concern within this study included the
present state of affairs with reference to the
historical development of how the current status
evolved. Therefore, this study sought to reveal ideas
from the literature related to specific concepts, but
did not seek to quantify how many references existed
in relation to those concepts. While the literature
was searched back to 1952, the year from which nursing

Results (Indonesian) 1:

Fokus dan keterbatasanStudi ini membahas dua kelompok Keperawatanprogram pendidikan: (1) yang mempersiapkanlulus untuk peran perawat terdaftar (RN), yaitu,Diploma, associate, baccalaureate, dan dalam beberapasituasi master dan doktor, dan (2) orangyang membangun sebelumnya Keperawatan derajat dan hasilkredensial yang lebih tinggi dan sering peningkatan karirpilihan, yaitu baccalaureate dan doktor. IniStudi tidak alamat berikut: program terkemukauntuk berlisensi perawat praktis dan kejuruan (LPN/LVN)peran, melanjutkan pendidikan program yang tidak mengarahderajat, individu Keperawatan program sepertiprogram di sebuah universitas tertentu, atau masalahApakah perawatan harus memiliki beberapa tingkat entri.Studi ini terlibat hanya dengan sastratentang Amerika Keperawatan program pendidikan. Waktubingkai keprihatinan dalam studi ini termasukmenyajikan keadaan dengan reference kesejarah perkembangan Bagaimana status saat iniberkembang. Oleh karena itu, studi ini berupaya mengungkapkan ide-idedari literatur yang berkaitan dengan konsep-konsep tertentu, tetapitidak cuba untuk mengukur berapa banyak referensi adadalam kaitannya dengan konsep-konsep tersebut. Sementara literaturmencari kembali ke tahun 1952, tahun dari menyusui yang

Results (Indonesian) 2:

Fokus Dan Keterbatasan
Penelitian ini ditujukan dua kelompok keperawatan
program pendidikan: (1) orang-orang yang mempersiapkan
lulusan untuk Perawat Terdaftar (RN) peran, yaitu,
diploma, asosiasi, sarjana muda, dan dalam beberapa
situasi master dan doktor, dan, (2 ) orang-orang
yang membangun untuk derajat sebelumnya keperawatan dan hasilnya
kredensial yang lebih tinggi dan sering meningkat karir
pilihan, yaitu, sarjana muda dan doktor. Ini
studi tidak alamat berikut: program yang mengarah
ke Praktis / Nurse SMK Izin (LPN / LVN)
peran, melanjutkan program pendidikan yang tidak mengarah
ke derajat, program keperawatan individu seperti
program di universitas tertentu, atau masalah
apakah menyusui harus memiliki beberapa tingkat entri.
penelitian ini hanya melibatkan dengan literatur
tentang program pendidikan keperawatan Amerika. Waktu
kerangka perhatian dalam penelitian ini meliputi
keadaan sekarang dengan mengacu pada
sejarah perkembangan bagaimana status
berevolusi. Oleh karena itu, penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan ide-ide
dari literatur yang berkaitan dengan konsep-konsep tertentu, tetapi
tidak berusaha untuk menghitung berapa banyak referensi ada
dalam kaitannya dengan konsep tersebut. Sementara literatur
digeledah kembali ke tahun 1952, tahun yang menyusui