ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน๑ .ครูให้นักศึก

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
๑ .ครูให้นักศึกษาทำแบบประเมินก่อนเรียน
๒. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม ๆ ละ ๕ – ๖ คน
พร้อมตั้งหัวหน้ากลุ่มกำหนดเลขกลุ่มให้เรียบร้อย
๓. ครูนำภาพเครื่องดื่มผสมมาให้นักศึกษาดู
ขั้นสอน
๔. ครูให้นักศึกษากลุ่ม ๑,๒,๓,๔,และ ๕ ช่วยกัน
ระดมสมองตามหัวข้อต่อไปนี้
๔.๑ ความหมายของเครื่องดื่มผสม
๔.๒ ประเภทของเครื่องดื่มผสม
๔.๓ องค์ประกอบของเครื่องดื่มผสม
๔.๔ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการผสม
เครื่องดื่ม
๔.๕ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการเตรียม
เครื่องประดับ
แล้วส่งตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอหน้าชั้น
๕. ครูแจกเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง
เครื่องดื่มผสม เพื่อศึกษารายละเอียดเพิ่มเติม
ขั้นสรุป
๖. ครูให้นักศึกษาร่วมกันสรุปเนื้อหา
๗. ครูอบรมคุณธรรม จริยธรรมแก่นักศึกษา
๘. ครูให้นักศึกษาทำแบบประเมินหน่วยที่ ๔

Results (English) 1:

Steps were introduced into lessons.1. the teacher allows students to assess before doing the study.2. Teacher allows students to divide the five groups – 6 people. Group leader assigned number located with the group, already.3. Teachers take a drink mix comes to see the students.The teaching stages.4. Teachers, students, groups 1, 2, 3, 4, and 5 help. Brainstorm by the following topics: 4.1 definition of a mixed drink. 4.2 types of mixed drinks. 4.3 composition of the mixed drink. 4.4 the tools and equipment used in the mixing. Drink 4.5 equipment and tools used in preparation. Jewelry Each group of representatives, and then send the proposed class page.5. Teacher story literature distribution Mixed drinks to learn more details.Summary stage6. Teacher allows students to share the summary content.7. Teacher training student's moral ethics.8. Teacher allows students to complete the evaluation unit 4

Results (English) 2:

Introduction to the lesson
one ., Teacher to student is the first
two. Teachers, students divide groups of 5-6 people
with the leader of the group before the scheduled number
three. Teachers bring beverages to students looking
to teach
four. Teacher to student groups 1,2,3,4 and 5 together
to brainstorm on the following topics:
4.1. Definition of Mixed Drinks
4.2. This type of mixed drink
4.3 The composition of mixed drinks
4.4 Tools and equipment used to mix
drinks,
4.5. Tools and equipment used in the preparation of
jewelry
, then representatives of each group presented the class
five. Teachers deal OCW The
mixed drinks For a more detailed study
concluded the
sixth. Teachers give students on summary
7. Moral teacher training Ethics for students
8. Teacher to student assessment unit 4.

Results (English) 3:

The import into lessons.1. The teacher assessment before class.2. The teacher student group, 5 – 6 people.Ready set head set GID properly.3. The teacher give students drink mix.Step instruction4. The teacher to student groups 1, 2, 3, 4, and 5, to work together.Brainstorm on the following topics.4. 1. The meaning of the beverage mix.4. 2. The type of drink mix.4. 3 elements of drink mix.4. 4, tools and equipments used in the mix.Beverage.4. 5, tools and equipments used in preparation.Jewelry.Then send a representative each group present in front of the class.5. The teacher distributed the instructional materials.Mix drinks to study in more detail.The conclusion.6. The teacher to student together summary content.7. Teachers moral training to students.8. The teachers, the assessment of unit 4.