Results (
Indonesian) 2:
[Copy]Copied!
Penelitian ini dampak disusun dalam empat tingkat analisis. Pertama-tama, sosialisasi kebijakan layanan dan program yang dilakukan oleh pemerintah Andalusia dalam kaitannya dengan kesadaran dan aksesibilitas. Kesadaran berarti bahwa kedua, keluarga immigrant- dan asli, sering tidak menyadari ketersediaan program pendidikan dini dan jasa, atau aturan kelayakan untuk berbagai program; Aksesibilitas bagi imigran dan pribumi keluarga, yang menyadari faktor pendidikan awal seperti proses lokasi, keterjangkauan, kelayakan dan pendaftaran membatasi partisipasi. Kedua, politik program dan layanan untuk menentukan kelayakan program dan layanan, seperti, pendapatan, kemampuan bahasa Spanyol, komunitas tempat tinggal, dll - dan yang memutuskan apa yang memenuhi syarat keluarga? Ketiga, aspek pemerintahan layanan dan program sesuai dengan jenis respon atau kapasitas untuk merespon kebutuhan yang beragam imigran dan pribumi keluarga. Ini termasuk pasokan yang cukup dari program berkualitas untuk memberdayakan keluarga, untuk membuat mereka kompeten dalam berkolaborasi dan berpartisipasi pada pendidikan anak usia dini dan optimalisasi sumber daya dengan layanan yang komprehensif berkualitas tinggi dan keluarga mendukung. Keempat, survei perbandingan diluncurkan imigran dan penduduk kelas bawah di provinsi Granada, di sudut tenggara wilayah Andalusia. Jelas, survei ini diserahkan kepada keluarga dari anak-anak yang tertulis di TK dan prasekolah layanan mata sebagai Centros socioeducativos. Tujuan dari perbandingan ini adalah untuk menghargai kesadaran, kelayakan serta tanggap di dua populasi imigran dan pribumi yang menunjukkan profil sosial yang kompatibel, tapi dengan latar belakang budaya yang berbeda. Objek survei adalah untuk menggambarkan kapasitas keluarga yang terlibat dalam pelayanan pendidikan anak usia dini. Ini adalah peran aktif dari keluarga yang dituntut oleh pelayanan administrasi untuk terlibat dengan proses pendidikan pada anak usia dini.
Being translated, please wait..