- Soạn giáo án: Trước mỗi buổi h

- Soạn giáo án: Trước mỗi buổi học , các giáo viên luôn phải soạn trước giáo án để nắm rõ được mình sẽ dạy cho các em học sinh những gì và biết phân bố thời gian như thế nào cho hợp lý .Do đó , em cũng đã tập trung chuẩn bị giáo án thật kĩ trước khi gửi cho giáo viên hướng dẫn . Trước đó , em có tham khảo, nghiên cứu các tài liệu có liên quan của các anh chị khóa trước, tham khảo ý kiến của các thầy cô giáo hướng dẫn để có được những giáo án chất lượng. Sau khi gửi giáo án và được giáo viên góp ý tận tình , em đã có thể hoàn thiện giáo án và có buổi giảng bài tốt hơn , tự tin hơn .

Results (French) 1:

-Préparer les plans de leçon : avant chaque classe, l'enseignant doit toujours composer devant la leçon des plans à saisir lui-même enseignera étudiants ce qui et savoir comment le temps distribution pour raisonnable.J'ai donc dû me concentrer pour préparer des plans de leçon attentivement avant de soumettre à l'instructeur. Auparavant, j'ai comportent des références, d'étudier la documentation pertinente des cours précédents, se reporter aux commentaires de la guide de l'enseignant pour obtenir la qualité optimale. Après avoir soumis des plans de leçon et enseignant des enfants enthousiastes commentaires ont pu compléter leurs plans de leçon et donner des conférences le mieux, plus confiant.

Results (French) 2:

- Préparer la leçon: Avant chaque leçon, l'enseignant doit être préparé avant la leçon est toujours à se comprendre se enseigner aux élèves et de savoir ce que l'allocation de temps Comment raisonnable conséquent, ils a mis l'accent préparer des plans de leçon attentivement avant d'envoyer des instructeurs. Auparavant, je ai cours, des documents de recherche liés à la référence avant frères et sœurs, consulter les instructions de l'enseignant pour obtenir les plans de cours de qualité. Après avoir soumis des plans de leçon et des suggestions des enseignants dévoués, je étais en mesure de terminer les plans de cours et des conférences mieux, plus confiant.

Results (French) 3:

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