“language Teachers for Specific Pur

“language Teachers for Specific Purposes have a lot in common with teachers of general foreign language. For both it is necessary to consider linguistic development and teaching theories, to have insights in contemporary ideas regarding their own position and role as well as the position and role of foreign language learners in education and to face new technologies offered as an aid to improve their methodology.”

Results (Vietnamese) 1:

"giáo viên ngôn ngữ chuyên ngành có nhiều điểm chung với các giáo viên ngoại ngữ nói chung. Đối với cả nó là cần thiết để xem xét việc phát triển ngôn ngữ và giảng dạy lý thuyết, có hiểu biết trong các ý tưởng đương đại về vị trí của riêng của họ và vai trò cũng như vị trí và vai trò của người học ngoại ngữ trong giáo dục và phải đối mặt với công nghệ mới cung cấp như là một trợ giúp để cải thiện phương pháp của họ."

Results (Vietnamese) 2:

"Giáo viên ngôn ngữ cho mục đích đặc biệt có rất nhiều điểm chung với các giáo viên ngoại ngữ nói chung. Đối với cả nó là cần thiết để xem xét phát triển và giảng dạy lý thuyết ngôn ngữ học, có hiểu biết sâu sắc trong ý tưởng hiện đại về vị trí và vai trò của chính họ cũng như các vị trí và vai trò của người học ngoại ngữ trong giáo dục và phải đối mặt với công nghệ mới cung cấp như là một trợ giúp để cải thiện của họ phương pháp. "

Results (Vietnamese) 3:

"Giáo viên ngôn ngữ cụ thể cùng chung mục đích giáo viên ngoại ngữ có rất nhiều điểm chung.Không phải suy nghĩ lại và phát triển lý thuyết ngôn ngữ giảng dạy, có quan niệm đương đại đối với vị trí của mình, và phải đối mặt với cung cấp hỗ trợ nâng cao vị thế của họ, và phương pháp giáo dục công nghệ mới ở trong vai trò người học ngoại ngữ và ý kiến. "