1. Ada beberapa pendapat guru yang tidak sesuai dengan wawancara yang dilakukan peneliti.2. Pada dasarnya guru mata pelajaran bahasa Arab yang penulis teliti tidak berasal dari bidang pendidikan.3. Waktu penelitian yang terhalang dengan kegiatan akreditasi, ujian sekolah, dan libur sekolah, serta keahlian dan pengetahuan peserta didik yang minim terkait dengan Kurikulum 2013.4. Pada evaluasi terkait Rencana Pembelajaran (RPP) yang disusun oleh guru bahasa Arab, maka penelitian ini tidak sampai menjangkau pada proses pembuatan RPP oleh guru, artinya penelitian ini hanya melihat kesesuaian RPP yang telah dimiliki oleh guru bahasa Arab saja