For example, a high school physics

For example, a high school physics teacher struggles to maintain his students’ interest when teaching a unit about simple machines. His classroom is full of students who are fidgeting in their seats, doodling, and staring out the window. To help students become interested in his lesson, the teacher can use multiple means of engagement when planning his simple machines lesson. After a brief over- view of the six types of simple machines, students can be given the choice to visit the athletic facility, band room, or theater to identify three examples of each simple machine in a “real life” environment that interests them.

Results (Thai) 1:

ตัวอย่างเช่น มัธยมฟิสิกส์ครูต่อสู้เพื่อรักษาสนใจเขานักเมื่อสอนหน่วยเกี่ยวกับเครื่องง่าย ห้องเรียนของเขาเต็มไปด้วยนักเรียนที่ fidgeting ในที่นั่งของพวกเขา วาด และจ้องมองออกไปนอกหน้าต่าง เพื่อช่วยให้นักเรียนสนใจในบทเรียนของเขา ครูสามารถใช้หลายวิธีของการมีส่วนร่วมการวางแผนบทเรียนเครื่องง่ายของเขา หลังจากย่อมากกว่ามุมมองของหกชนิดเครื่องง่าย นักเรียนสามารถให้เลือกชมกีฬาสถาน วงห้อง หรือละครเพื่อระบุตัวอย่างที่สามของแต่ละเครื่องง่ายในสภาพแวดล้อมของชีวิตจริง"ที่พวกเขาสนใจ

Results (Thai) 2:

ยกตัวอย่างเช่นครูโรงเรียนมัธยมฟิสิกส์ที่ต้องดิ้นรนเพื่อรักษาผลประโยชน์ของนักเรียนของเขาเมื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับหน่วยเครื่องที่เรียบง่าย ในชั้นเรียนของเขาเต็มไปด้วยนักเรียนที่กำลังรำคญในที่นั่งของพวกเขา, doodling และจ้องมองออกไปนอกหน้าต่าง เพื่อช่วยให้นักเรียนกลายเป็นที่สนใจในบทเรียนของครูสามารถใช้หลายวิธีของการสู้รบเมื่อมีการวางแผนเครื่องที่เรียบง่ายของเขาบทเรียน หลังจากที่มีมุมมองที่เกินสั้น ๆ ของหกชนิดของเครื่องที่เรียบง่าย, นักเรียนที่จะได้รับทางเลือกที่จะเยี่ยมชมสถานที่แข็งแรง, ห้องพักวงหรือโรงละครเพื่อแจ้งสามตัวอย่างของเครื่องแต่ละเครื่องที่เรียบง่ายใน "ชีวิตจริง" สภาพแวดล้อมที่พวกเขาสนใจ

Results (Thai) 3:

เช่น ครูโรงเรียนมัธยม ฟิสิกส์ การต่อสู้เพื่อรักษาความสนใจของนักเรียนของเขา เมื่อสอนหน่วยเกี่ยวกับเครื่องที่เรียบง่าย ห้องเรียนของเขาเต็มไปด้วยนักเรียนที่กำลังงุ่นง่านอยู่ในที่นั่งของพวกเขา วาดรูป และมองออกไปนอกหน้าต่าง เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีความสนใจในบทเรียน ครูสามารถใช้วิธีการหลาย ๆ คู่ เมื่อวางแผนของเขาเครื่องง่ายหน่อย หลังจากที่สั้น ๆ เกี่ยวกับมุมมองของหกชนิดของเครื่องจักรที่ง่าย นักเรียนสามารถได้รับเลือกให้เข้าชมสถานที่ , แข็งแรงห้องดนตรี หรือโรงละครที่จะระบุสามตัวอย่างของแต่ละเครื่องได้ง่ายในสภาพแวดล้อมที่ " ชีวิตจริง " ที่สนใจพวกเขา