Students were being encouraged to t

Students were being encouraged to tie their experiential knowledge and feelings to theory through reflection. Teachers also acknowledged reflection as an academic skill, suggesting that educationalists valued the affective and practical side of knowing as well as the propositional.

Results (Thai) 1:

นักเรียนมีการสนับสนุนให้ผูกความรู้ผ่านและความรู้สึกเพื่อทฤษฎีผ่านการสะท้อน ครูยังยอมรับว่า สะท้อนเป็นทักษะวิชาการ แนะนำที่ educationalists มูลค่าด้านปฏิบัติ และผลของการรู้และการ propositional

Results (Thai) 2:

นักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนที่จะผูกความรู้ประสบการณ์และความรู้สึกของพวกเขากับทฤษฎีการสะท้อนผ่าน ครูยังได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นภาพสะท้อนทักษะทางวิชาการบอกว่า educationalists มูลค่าอารมณ์และด้านการปฏิบัติของการรู้เช่นเดียวกับประพจน์

Results (Thai) 3:

นักเรียนมีการกระตุ้นให้ความรู้จากประสบการณ์และความรู้สึกของพวกเขาผูกกับทฤษฎีผ่านการสะท้อน ครูยังรับการสะท้อนเป็นทักษะทางวิชาการ แนะนำว่า educationalists มูลค่าพิสัยและด้านการปฏิบัติของการรู้รวมทั้งข้อเสนอ .