The purpose of the Early Childhood

The purpose of the Early Childhood Integrative Services is to build and implement systems that support families and communities in raising healthy children who enter school with a strong foundation and optimal development. Experts in child development know more than ever before about the critical importance of the early childhood years in establishing the foundation for healthy growth and development. Rapidly expanding scientific knowledge in the field has revolutionized the thinking about how the brain develops, how the mind works, and how children learn. Early childhood experiences influence future development and learning through a systematic scheme showed in figure 1 (see Appendix).

Results (Indonesian) 1:

Tujuan dari layanan integratif awal masa kanak-kanak adalah untuk membangun dan menerapkan sistem yang mendukung keluarga dan masyarakat dalam membesarkan anak yang sehat yang masuk sekolah dengan kokoh dan pengembangan optimal. Ahli dibidang pengembangan anak tahu lebih banyak daripada sebelumnya tentang pentingnya tahun anak usia dini dalam mendirikan Yayasan untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan. Berkembang pesat pengetahuan ilmiah di bidang telah merevolusi pemikiran tentang bagaimana otak berkembang, bagaimana pikiran bekerja dan bagaimana anak belajar. Pengalaman anak usia dini mempengaruhi masa depan pengembangan dan belajar melalui skema sistematis yang menunjukkan dalam gambar 1 (Lihat Lampiran).

Results (Indonesian) 2:

Tujuan dari Anak Usia Dini Integratif Services adalah untuk membangun dan menerapkan sistem yang mendukung keluarga dan masyarakat dalam membesarkan anak yang sehat yang masuk sekolah dengan dasar yang kuat dan perkembangan optimal. Ahli dalam perkembangan anak tahu lebih banyak dari sebelumnya tentang pentingnya tahun-tahun anak usia dini dalam membangun fondasi untuk pertumbuhan dan perkembangan yang sehat. berkembang pesat pengetahuan ilmiah di lapangan telah merevolusi pemikiran tentang bagaimana otak berkembang, bagaimana pikiran bekerja, dan bagaimana anak-anak belajar. pengalaman anak usia dini mempengaruhi perkembangan masa depan dan belajar melalui skema yang sistematis menunjukkan pada gambar 1 (lihat Lampiran).