Unit 2: THEORY OF LANGUAGELanguage

Unit 2: THEORY OF LANGUAGE
Language ability is described: SKILLS
I. General introduction to the skill:

1. Why learn about skills?
Recently we heard a lot about the term "skills" such as life skills, soft skills, professional skills, skills training center ...Enterprises to recruit also requires applicants must meet the required skills. This meant that the young people who are not from the confused and perplexed when filing, to attend the interview. Currently, even businesses, training centres and experts also do not have a full and uniform look about skills. Also many people have not yet understood what skills? How to create skill? and need to learn skills?. In this article we would like to share on the topic of "skills" with the aim to jointly understand correctly about skill, learning the right skills and to be able to own the skills for application of it in their work and life.

2. definition:
What is skill? There are many different definitions of skill. The definition is usually derived from the professional perspective and personal conception of the written. However most of us recognize that skill are formed when we apply that knowledge into practice. Skill learned by the process of repeating one or a group of certain actions. Skill always deliberate and clear mandate.
So, the skill is the capacity or ability of the subject make mature one or a sequence of actions on the basis of understanding (knowledge or experience) to produce the expected results.

3. classification:
There are many ways of classifying different skills.
a) If the review according to the overview, the three skill types:
- professional skills
- life skills
- work skills

b) If vicarious by specialty:
- hard skills
- soft skills
- skill mix.

C) According to usefulness:
- useful community
- social benefits.

4. Skill is formed?
Any one skill would be formed fast or slow, sustainable or loose all depends on desire, determination, competence of the subject, a practice, complexity of the skill. Whatever shape the fast or slow, the skill also go through the following steps:
-Formation purpose. At this time often subject himself to answer the question "why do I have to own that skill?"; "Possessing skills that I have?"…
-Plan to have that skill. Often also the DIY. There are also detailed plans and also the simple plan as "tomorrow I start practicing that skill."
-Updated knowledge/theory regarding skill. Through the document, press releases or presentations. Much of the knowledge we learn from school and from your physician.
-Practice skills. You can practice right in the work, working with German physician or themselves.
-Application and edit. To own is really a skill we must the application of it in life and at work. Of work and life, the relentless upheaval should the editing process takes place regularly in order to improve our skills. Once you perfect the skills it also means you're perfecting myself.
I
II. skills in English language:
When we think of English skills, the 'four skills' of listening, speaking, reading, and writing readily come to mind.
These skills are viewed as separate abilities to be taught and measued somewhat independently of each other. Their meaning is self evident. Ability in each of the skills is understood to very widely. That is, a learner may be quite skilled in writing but poor in speaking. Or a learner may be able to understand much of what is said to her/him but be unable to respond verbally.

1. LISTENING
What Is Listening?
"Listening" is receiving language through the ears. Listening involves identifying the sounds of speech and processing them into words and sentences. When we listen, we use our ears to receive individual sounds (letters, stress, rhythm and pauses) and we use our brain to convert these into messages that mean something to us.
Listening is the first of the four language skills, which are:
Listening in any language requires focus and attention. It is a skill that some people need to work at harder than others. People who have difficulty concentrating are typically poor listeners. Listening in a second language requires even greater focus.
Like babies, we learn this skill by listening to people who already know how to speak the language. This may or may not include native speakers. For practice, you can listen to live or recorded voices. The most important thing is to listen to a variety of voices as often as you can.
 Two simple definitions
• to hear: to receive sound with the ears
• to listen: to try to hear
How to Hear English Everywhere?
The best way to improve your English listening is listening. A lot. There is no other way; You must use every hour to hear people speaking English. Listen to the topics that you find interesting. If you don't like a certain topic, would be very hard for you to keep listening. You will be bored and want to stop.
10 best ways to improve listening skills
1. Live and work entirely in the English-speaking environment.
2. Play a few sports, hobbies, or other activities with a group of people speaking English.
3. Alone with an English teacher several times a week.
4. Perform Exchange language with a native English, directly or via Skype.
5. See more movies, TV shows, and clips in English, with English subtitles.
6. Watching movies, TV, and video clips without captions.
7. Watch movies, TV and video with subtitle language.
8. Listen to radio programs in English on the topic that you feel like (but is not the subject of the curriculum).
9. Listen to the program on the radio, in English.
10. Hear the English lesson on the radio.

2. SPEAKING
 What Is Speaking?
"Speaking" is the delivery of language through the mouth. To speak, we create sounds using many parts of our body, including the lungs, vocal tract, vocal chords, tongue, teeth and lips.
Speaking is the second of the four language skills, which are:

In our own language, speaking is usually the second language skill that we learn.
This vocalized form of language usually requires at least one listener. When two or more people speak or talk to each other, the conversation is called a "dialogue". Speech can flow naturally from one person to another in the form of dialogue. It can also be planned and rehearsed, as in the delivery of a speech or presentation. Of course, some people talk to themselves! In fact, some English learners practise speaking standing alone in front of a mirror.
Speaking can be formal or informal:
• Informal speaking is typically used with family and friends, or people you know well.
• Formal speaking occurs in business or academic situations, or when meeting people for the first time.
Speaking is probably the language skill that most language learners wish to perfect as soon as possible. It used to be the only language skill that was difficult to practise online. This is no longer the case. English learners can practise speaking online using voice or video chat. They can also record and upload their voice for other people to listen to.
3. READING
 What Is Reading?
"Reading" is the process of looking at a series of written symbols and getting meaning from them. When we read, we use our eyes to receive written symbols (letters, punctuation marks and spaces) and we use our brain to convert them into words, sentences and paragraphs that communicate something to us.
Reading can be silent (in our head) or aloud (so that other people can hear).
Reading is a receptive skill - through it we receive information. But the complex process of reading also requires the skill of speaking, so that we can pronounce the words that we read. In this sense, reading is also a productive skill in that we are both receiving information and transmitting it (even if only to ourselves).
Reading is the third of the four language skills, which are:
Do we need to read in order to speak English? The short answer is no. Some native speakers cannot read or write but they speak English fluently. On the other hand, reading is something that you can do on your own and that greatly broadens your vocabulary, thus helping you in speaking (and in listening and writing). Reading is therefore a highly valuable skill and activity, and it is recommended that English learners try to read as much as possible in English.
4, Writing
 What Is Writing?
"Writing" is the process of using symbols (letters of the alphabet, punctuation and spaces) to communicate thoughts and ideas in a readable form.
Generally, we write using a pen/pencil (handwriting) or a keyboard (typing). With a pen/pencil we usually write on a surface such as paper or whiteboard. A keyboard is normally attached to a typewriter, computer or mobile device. Voice recognition programs allow those who can't see or use their hands to have their thoughts transcribed.
Writing is the fourth of the four language skills, which are:
To write clearly it is essential to understand the basic system of a language. In English this includes knowledge of grammar, punctuation and sentence structure. Vocabulary is also necessary, as is correct spelling and formatting
o English Spelling Rules
Writing (and therefore spelling) is a representation of the spoken word. The spoken word is not a representation of writing. Because accents and pronunciation can change easily and quite quickly, whereas what is written in books and dictionaries remains "fixed" for years, as well as for various historical reasons, there is often little correspondence between spoken English (pronunciation) and written English (spelling). English spelling therefore often appears to be totally illogical.
example:
• Adding-ing/-ed
work, working, worked, stop, stopping, stopped...
• Adding-ly
loud, loudly, happy, happily, terrible, terribly...
• Adding-s
dog, dogs, church, churches, wife, wives...
• English and American English
colour, color, practise, practice, tyre, tire...
III. Conclusion:

Results (Vietnamese) 1:

tổ máy 2: lý thuyết về ngôn ngữ
khả năng ngôn ngữ được mô tả: kỹ năng
i. giới thiệu chung về kỹ năng:

1. tại sao tìm hiểu về kỹ năng?
gần đây chúng ta nghe rất nhiều về các "kỹ năng" hạn như kỹ năng sống, kỹ năng mềm, kỹ năng chuyên nghiệp, trung tâm đào tạo kỹ năng ... các doanh nghiệp tuyển dụng cũng đòi hỏi ứng viên phải đáp ứng các kỹ năng cần thiết.điều này có nghĩa rằng những người trẻ, những người không phải là từ bối rối và lúng túng khi nộp hồ sơ, tham dự phỏng vấn. hiện nay, ngay cả các doanh nghiệp, các trung tâm đào tạo và các chuyên gia cũng không có một cái nhìn đầy đủ và thống nhất về các kỹ năng. cũng có nhiều người chưa hiểu rõ những kỹ năng? làm thế nào để tạo ra kỹ năng? và cần phải học các kỹ năng?.trong bài viết này chúng tôi muốn chia sẻ về chủ đề "kỹ năng" với mục đích để cùng nhau hiểu đúng về kỹ năng, học các kỹ năng và để có thể sở hữu những kỹ năng cho các ứng dụng của nó trong công việc và cuộc sống của họ.

2 . định nghĩa:
là những gì kỹ năng? có rất nhiều định nghĩa khác nhau về kỹ năng.định nghĩa thường bắt nguồn từ quan điểm chuyên nghiệp và quan niệm cá nhân của người viết. Tuy nhiên hầu hết chúng ta nhận ra rằng kỹ năng này được hình thành khi chúng ta áp dụng kiến ​​thức vào thực tế. kỹ năng học được từ quá trình lặp đi lặp lại một hoặc một nhóm các hành động nhất định. kỹ năng luôn luôn thận trọng và rõ ràng nhiệm vụ.
như vậy,kỹ năng là năng lực hay khả năng của chủ thể thực hiện một trưởng thành hoặc một chuỗi các hành động trên cơ sở của sự hiểu biết (kiến thức hoặc kinh nghiệm) để sản xuất các kết quả mong đợi.

3. . phân loại:
có rất nhiều cách phân loại kỹ năng khác nhau
a) Nếu xét theo cái nhìn tổng quan, ba loại kỹ năng:
- Kỹ năng chuyên nghiệp
-
kỹ năng sống - kỹ năng làm việc

b) nếu gián tiếp bởi đặc sản:
-
kỹ năng cứng - kỹ năng mềm
- kết hợp kỹ năng

c) theo tính hữu dụng:.
-
cộng đồng hữu ích - lợi ích xã hội

4.. kỹ năng được hình thành?
Bất kỳ kỹ năng người ta sẽ được hình thành nhanh hay chậm, bền vững hay mất tất cả phụ thuộc vào mong muốn, quyết tâm, năng lực của chủ thể, một thực tế, phức tạp của các kỹ năng. bất cứ hình dạng nhanh hay chậm,các kỹ năng cũng đi qua các bước sau: mục đích
-hình thành. tại thời điểm này thường chịu tự trả lời câu hỏi "tại sao tôi phải sở hữu kỹ năng đó?", "? kỹ năng sở hữu mà tôi có" ...
-kế hoạch để có kỹ năng đó. thường cũng là Tự làm. cũng có những kế hoạch chi tiết và cũng là kế hoạch đơn giản như "ngày mai tôi bắt đầu thực hành kỹ năng đó." kiến ​​thức
-cập nhật / lý thuyết liên quan đến kỹ năng.thông qua các tài liệu, thông cáo báo chí hoặc các bài thuyết trình. nhiều kiến ​​thức chúng ta học từ nhà trường và từ bác sĩ của bạn.
kỹ năng thực hành. bạn có thể thực hành ngay trong công việc, làm việc với các bác sĩ Đức hoặc cho chính mình.
ứng dụng và chỉnh sửa. sở hữu thực sự là một kỹ năng chúng ta phải ứng dụng của nó trong cuộc sống và trong công việc. công việc và cuộc sống,những biến động không ngừng nên quá trình chỉnh sửa diễn ra thường xuyên để nâng cao kỹ năng của chúng tôi. một khi bạn hoàn thiện các kỹ năng đó cũng có nghĩa là bạn đang hoàn thiện bản thân mình.
i
ii. kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh:
khi chúng ta nghĩ về các kỹ năng tiếng Anh, các 'bốn kỹ năng "nghe, nói, đọc, và viết dễ dàng đến tâm
.những kỹ năng này được xem như khả năng riêng biệt để được giảng dạy và measued phần nào độc lập với nhau. ý nghĩa của chúng là tự hiển nhiên. khả năng trong mỗi kỹ năng được hiểu rất rộng rãi. có nghĩa là, một người học có thể là khá lành nghề trong văn bản, nhưng nghèo trong nói. hoặc một người học có thể hiểu nhiều về những gì đang nói với cô ấy / anh ấy nhưng không thể đáp ứng bằng lời nói.

1. nghe
những gì được nghe?
"lắng nghe" đang nhận được ngôn ngữ thông qua tai. nghe liên quan đến việc xác định các âm thanh của giọng nói và xử lý chúng thành các từ và câu. khi chúng ta nghe, chúng tôi sử dụng đôi tai của chúng tôi để nhận được âm thanh cá nhân (chữ cái, căng thẳng, nhịp điệu và tạm dừng) và chúng tôi sử dụng bộ não của chúng ta phải chuyển đổi những thành các thông điệp đó có nghĩa là một cái gì đó cho chúng tôi.
nghe là lần đầu tiên trong bốn kỹ năng ngôn ngữ,đó là:
nghe trong bất kỳ ngôn ngữ đòi hỏi sự tập trung và chú ý. nó là một kỹ năng mà một số người cần phải làm việc tại hơn hơn những người khác. những người có khó tập trung thường nghe kém. nghe trong một ngôn ngữ thứ hai yêu cầu tập trung lớn hơn.
như trẻ sơ sinh, chúng tôi tìm hiểu kỹ năng này bằng cách lắng nghe những người đã biết làm thế nào để nói được ngôn ngữ.này có thể hoặc không bao gồm người bản ngữ. thực hành, bạn có thể lắng nghe tiếng nói trực tiếp hoặc ghi lại. điều quan trọng nhất là phải lắng nghe nhiều tiếng nói thường xuyên như bạn có thể.
 hai định nghĩa đơn giản
• nghe: để nhận được âm thanh với tai
• nghe: để cố gắng nghe
làm thế nào để nghe tiếng anh ở khắp mọi nơi
cách tốt nhất để cải thiện nghe tiếng Anh của bạn đang lắng nghe?. rất nhiều.không có cách nào khác, bạn phải sử dụng hàng giờ để nghe mọi người nói tiếng Anh. lắng nghe những chủ đề mà bạn quan tâm. nếu bạn không thích một chủ đề nhất định, sẽ rất khó để bạn có thể tiếp tục lắng nghe. bạn sẽ cảm thấy nhàm chán và muốn dừng lại.
10 cách tốt nhất để cải thiện kỹ năng nghe
1. sống và làm việc hoàn toàn trong môi trường nói tiếng Anh.
2. chơi một vài môn thể thao, sở thích,hoặc các hoạt động khác với một nhóm người nói tiếng Anh.
3. một mình với một giáo viên tiếng Anh vài lần một tuần.
4. thực hiện ngôn ngữ trao đổi với tiếng Anh bản địa, trực tiếp hoặc thông qua skype.
5. xem thêm phim, chương trình truyền hình, và clip bằng tiếng Anh, có phụ đề tiếng Anh.
6. xem phim, truyền hình, và video clip mà không có chú thích.
7. xem phim, truyền hình và video với ngôn ngữ phụ đề.
8.nghe chương trình phát thanh bằng tiếng Anh về chủ đề mà bạn cảm thấy như (nhưng không phải là chủ đề của chương trình).
9. nghe chương trình trên đài phát thanh, trong tiếng Anh.
10. nghe các bài học tiếng Anh trên các đài phát thanh.

2. nói
 những gì được nói?
"nói" là việc cung cấp các ngôn ngữ thông qua miệng. để nói chuyện, chúng tôi tạo ra âm thanh sử dụng nhiều nơi trên cơ thể của chúng tôi, bao gồm phổi, đường thanh nhạc,. thanh quản, lưỡi, răng và đôi môi
nói là lần thứ hai trong bốn kỹ năng ngôn ngữ, đó là:

trong ngôn ngữ riêng của chúng tôi, nói thường là các kỹ năng ngôn ngữ thứ hai mà chúng ta học
mẫu này vocalized của ngôn ngữ thường đòi hỏi ở. ít nhất một người biết lắng nghe. khi hai hoặc nhiều người nói hoặc nói chuyện với nhau, cuộc trò chuyện được gọi là "đối thoại".bài phát biểu có thể chảy tự nhiên từ người này sang người khác theo hình thức đối thoại. nó cũng có thể được lên kế hoạch và luyện tập, như trong việc cung cấp một bài phát biểu hoặc trình bày. Tất nhiên, một số người nói chuyện với mình! trong thực tế, một số người học tiếng Anh thực hành nói đứng một mình trước một tấm gương
nói có thể là chính thức hoặc không chính thức:.
• nói không chính thức thường được sử dụng với gia đình và bạn bè,hoặc những người mà bạn biết rõ.
• nói chính thức xảy ra trong kinh doanh hoặc các tình huống học tập, hoặc khi gặp những người lần đầu tiên.
nói có lẽ là kỹ năng ngôn ngữ mà hầu hết người học ngôn ngữ muốn hoàn thiện càng sớm càng tốt. nó được sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ duy nhất đó là khó khăn để thực hành trực tuyến. điều này không còn là trường hợp.người học tiếng Anh có thể thực hành nói trực tuyến sử dụng giọng nói hoặc video chat. họ cũng có thể ghi lại và tải lên tiếng nói của mình cho người khác nghe.
3. đọc
 những gì được đọc?
"đọc" là quá trình tìm kiếm một loạt các biểu tượng bằng văn bản và nhận được ý nghĩa từ họ. khi chúng ta đọc, chúng tôi sử dụng đôi mắt của chúng tôi để nhận được biểu tượng bằng văn bản (chữ cái,dấu chấm câu và khoảng trắng) và chúng tôi sử dụng bộ não của chúng tôi để chuyển đổi chúng thành các từ, câu và đoạn văn mà giao tiếp một cái gì đó cho chúng tôi.
đọc có thể im lặng (trong đầu của chúng tôi) hoặc to (để người khác có thể nghe thấy).
đọc là một kỹ năng tiếp - thông qua đó chúng tôi nhận được thông tin. nhưng quá trình phức tạp của việc đọc cũng đòi hỏi kỹ năng nói,để chúng tôi có thể phát âm những từ mà chúng ta đọc. trong ý nghĩa này, đọc cũng là một kỹ năng sản xuất trong chúng ta đều nhận được thông tin và truyền nó (ngay cả khi chỉ để chúng ta)
đọc là thứ ba trong những kỹ năng ngôn ngữ bốn, đó là:.
chúng ta cần phải đọc theo thứ tự nói tiếng Anh? câu trả lời ngắn gọn là không. một số người bản ngữ không thể đọc hoặc viết nhưng họ nói tiếng Anh lưu loát.Mặt khác, đọc sách là một cái gì đó mà bạn có thể làm một mình và rất nhiều mở rộng vốn từ vựng của bạn, do đó giúp bạn trong nói (và trong nghe và viết). do đó đọc là một kỹ năng và hoạt động có giá trị cao, và nó được khuyến cáo rằng người học tiếng Anh cố gắng đọc càng nhiều càng tốt bằng tiếng Anh.
4, viết
 những gì được viết?
"Bằng văn bản" là quá trình sử dụng các biểu tượng (chữ của bảng chữ cái, dấu chấm câu và khoảng trắng) để truyền đạt suy nghĩ và ý tưởng trong một hình thức có thể đọc được.
Nói chung, chúng tôi viết bằng bút / bút chì (dạng chữ viết tay) hoặc một bàn phím (đánh máy). với một cây bút / bút chì chúng ta thường viết trên một bề mặt như giấy và bảng trắng. một bàn phím thông thường được gắn liền với một máy đánh chữ, máy tính hoặc thiết bị di động.chương trình nhận dạng giọng nói cho phép những người không thể nhìn thấy hoặc sử dụng bàn tay của họ có những suy nghĩ của họ sao chép
viết là thứ tư trong bốn kỹ năng ngôn ngữ, đó là:.
ghi rõ nó là điều cần thiết để hiểu được hệ thống cơ bản của một ngôn ngữ. trong tiếng Anh này bao gồm kiến ​​thức về ngữ pháp, dấu câu và cấu trúc câu. từ vựng cũng là cần thiết,như là đúng chính tả và định dạng
o
tiếng Anh chính tả quy tắc văn bản (và do đó chính tả) là một đại diện của ngôn ngữ nói. lời nói không phải là một đại diện của văn bản. vì giọng và cách phát âm có thể thay đổi dễ dàng và khá nhanh chóng, trong khi những gì được viết trong sách và từ điển vẫn "cố định" trong nhiều năm qua, cũng như vì lý do lịch sử khác nhau,thường có ít sự tương ứng giữa nói tiếng Anh (phát âm) và viết tiếng Anh (chính tả). chính tả tiếng Anh do đó thường xuất hiện là hoàn toàn vô lý.
Ví dụ:

• adding-ing/-ed công việc, làm việc, làm việc, dừng lại, dừng lại, dừng lại ...
• thêm-ly
lớn, lớn tiếng, hạnh phúc, vui vẻ, khủng khiếp, khủng khiếp ...
• thêm- s
con chó, con chó, nhà thờ, nhà thờ, người vợ, người vợ ...
• tiếng Anh và tiếng Mỹ
màu sắc, màu sắc, thực hành, thực hành, lốp xe, lốp xe ...
iii. kết luận:

Results (Vietnamese) 2:

Đơn vị 2: Lý thuyết ngôn ngữ
ngôn ngữ khả năng được mô tả: kỹ năng
I. giới thiệu đến các kỹ năng:

1. Tìm hiểu tại sao về kỹ năng?
mới chúng tôi nghe rất nhiều về thuật ngữ "kỹ năng" chẳng hạn như kỹ năng sống, kỹ năng mềm, kỹ năng chuyên nghiệp, kỹ năng đào tạo Trung tâm...Các doanh nghiệp để tuyển dụng cũng yêu cầu ứng viên phải đáp ứng các kỹ năng cần thiết. Điều này có nghĩa rằng những người trẻ không từ bối rối và perplexed khi nộp hồ sơ, tham dự các cuộc phỏng vấn. Hiện nay, ngay cả các doanh nghiệp, đào tạo và các chuyên gia cũng không có một cái nhìn đầy đủ và thống nhất về kỹ năng. Cũng nhiều người đã không được hiểu rõ những kỹ năng? Làm thế nào để tạo kỹ năng? và cần phải tìm hiểu kỹ năng?. Trong bài này chúng tôi muốn chia sẻ trên các chủ đề về "kỹ năng" với mục đích để cùng nhau hiểu đúng về kỹ năng, học tập các kỹ năng và để có thể sở hữu các kỹ năng cho các ứng dụng của nó trong công việc và cuộc sống.

2. định nghĩa:
kỹ năng là gì? Có rất nhiều định nghĩa khác nhau của kỹ năng. Định nghĩa thông thường có nguồn gốc từ quan điểm chuyên nghiệp và cá nhân quan niệm của các văn. Tuy nhiên, hầu hết chúng ta nhận ra rằng kỹ năng được hình thành khi chúng tôi áp dụng kiến thức vào thực tế. Kỹ năng học được bởi quá trình lặp đi lặp lại một hoặc một nhóm các hành động nhất định. Kỹ năng luôn cố ý và rõ ràng ủy nhiệm.
vì vậy, các kỹ năng là năng lực hoặc khả năng của các chủ đề thực hiện trưởng thành một hoặc một chuỗi các hành động trên cơ sở sự hiểu biết (kiến thức hoặc kinh nghiệm) để sản xuất các kết quả dự kiến.

3. phân loại:
có rất nhiều cách phân loại khác nhau kỹ năng.
một) nếu việc xem xét theo tổng quan, các kỹ năng ba loại:
-kỹ năng chuyên nghiệp
-kỹ năng sống
-làm việc kỹ năng

b) nếu liên đới bởi đặc biệt:
-cứng kỹ năng
-kỹ năng mềm
-kỹ năng trộn.

C) theo tính hữu dụng:
-hữu ích cộng đồng
-lợi ích xã hội.

4. Kỹ năng được tạo ra?
Bất kỳ kỹ năng một sẽ được hình thành nhanh hay chậm, bền vững hoặc lỏng tất cả phụ thuộc vào mong muốn, quyết tâm, năng lực của các đối tượng, thực hành, phức tạp của các kỹ năng. Bất cứ điều gì hình dạng nhanh hay chậm, các kỹ năng cũng đi qua các bước sau:
-hình thành mục đích. Tại thời điểm này thường chủ đề của mình để trả lời câu hỏi "tại sao tôi có sở hữu khả năng đó?"; "Sở hữu kỹ năng mà tôi có?"...
-Kế hoạch để có khả năng đó. Cũng thường tự làm. Cũng đang có kế hoạch chi tiết và cũng đơn giản định như "ngày mai tôi bắt đầu thực hành khả năng đó."
-Cập Nhật kiến thức/lý thuyết liên quan đến kỹ năng. Thông qua các tài liệu, thông cáo báo chí hoặc thuyết trình. Nhiều các kiến thức chúng ta học hỏi từ trường và từ bác sĩ của bạn.
-thực hành kỹ năng. Bạn có thể thực hành quyền trong công việc, làm việc với các bác sĩ Đức hoặc mình.
-ứng dụng và chỉnh sửa. Để riêng là thực sự một kỹ năng mà chúng ta phải ứng dụng của nó trong cuộc sống và tại nơi làm việc. Công việc và cuộc sống, những biến động không ngừng phải chỉnh sửa quá trình diễn ra thường xuyên để cải thiện kỹ năng của chúng tôi. Một khi bạn hoàn thiện các kỹ năng đó cũng có nghĩa là bạn đang hoàn thiện bản thân mình.
tôi
II. kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh:
khi chúng ta nghĩ về kỹ năng Anh ngữ, các 'bốn kỹ năng' của lắng nghe, nói, đọc, và viết dễ dàng đến tâm.
Những kỹ năng này được xem như là các khả năng riêng biệt phải được giảng dạy và measued hơi độc lập với nhau. Ý nghĩa của họ là tự hiển nhiên. Khả năng trong mỗi của các kỹ năng được hiểu rộng rãi. Có nghĩa là, một người học có thể khá có tay nghề cao bằng văn bản nhưng nghèo trong việc nói. Hoặc một người học có thể có thể biết nhiều về những gì nói với her/him nhưng không thể trả lời bằng lời nói.

1. NGHE
Những gì nghe?
"Nghe" đang nhận được các ngôn ngữ qua tai. Nghe liên quan đến việc xác định các âm thanh của bài phát biểu và chế biến chúng thành các từ và câu. Khi chúng tôi nghe, chúng tôi sử dụng tai của chúng tôi để nhận được âm thanh cá nhân (chữ cái, căng thẳng, nhịp điệu và tạm dừng) và chúng tôi sử dụng bộ não của chúng tôi để chuyển đổi các thành tin nhắn có nghĩa là một cái gì đó cho chúng tôi.
nghe là lần đầu tiên của kỹ năng bốn ngôn ngữ, đó là:
nghe trong bất kỳ ngôn ngữ yêu cầu tập trung và sự chú ý. Nó là một kỹ năng mà một số người cần phải làm việc khó khăn hơn hơn những người khác. Những người gặp khó khăn khi tập trung là người nghèo thường nghe. Lắng nghe trong một ngôn ngữ thứ hai yêu cầu tập trung hơn.
như trẻ sơ sinh, chúng tôi tìm hiểu kỹ năng này bằng cách lắng nghe những người đã biết làm thế nào để nói ngôn ngữ. Điều này có thể hoặc có thể không bao gồm người bản ngữ. Để thực hành, bạn có thể nghe trực tiếp hoặc ghi lại giọng nói. Điều quan trọng nhất là phải lắng nghe một số tiếng nói thường xuyên như bạn có thể.
 Hai định nghĩa đơn giản
• nghe: để nhận được các âm thanh với tai
• nghe: cố gắng để nghe
làm thế nào để nghe anh Everywhere?
cách tốt nhất để cải thiện tiếng Anh của bạn lắng nghe nghe. Nhiều. Không còn cách khác; Bạn phải sử dụng mỗi giờ để nghe mọi người nói tiếng Anh. Lắng nghe các chủ đề mà bạn tìm thấy thú vị. Nếu bạn không thích một chủ đề nhất định, sẽ là rất khó khăn cho bạn để giữ cho nghe. Bạn sẽ được chán và muốn ngừng.
10 cách tốt nhất để cải thiện kỹ năng nghe
1. Sống và làm việc hoàn toàn trong các nói anh môi trường
2. Chơi thể thao một vài, sở thích, hoặc các hoạt động khác với một nhóm người nói tiếng Anh.
3. Một mình với một giáo viên tiếng Anh nhiều lần một tuần.
4. Thực hiện trao đổi ngôn ngữ với một tiếng Anh bản xứ, trực tiếp hoặc thông qua Skype.
5. Xem thêm phim, chương trình truyền hình, và clip trong tiếng Anh, với phụ đề tiếng Anh
6. Xem phim, TV và video clip mà không có phụ đề.
7. Xem phim, TV và video với phụ đề ngôn ngữ.
8. Nghe đài phát thanh chương trình bằng tiếng Anh về chủ đề mà bạn cảm thấy như (nhưng không phải là chủ đề của chương trình giảng dạy).
9. Lắng nghe chương trình trên đài phát thanh, trong tiếng Anh.
10. Nghe bài học tiếng Anh trên radio.

2. NÓI
 gì nói?
"Nói" là việc phân phối của các ngôn ngữ thông qua miệng. Để nói chuyện, chúng tôi tạo ra âm thanh bằng cách sử dụng nhiều bộ phận của cơ thể của chúng tôi, bao gồm phổi, giọng hát đường, chords giọng hát, lưỡi, răng và môi.
nói là thứ hai của kỹ năng bốn ngôn ngữ,:

bằng ngôn ngữ riêng của chúng tôi, nói là thường các kỹ năng ngôn ngữ thứ hai chúng tôi tìm hiểu.
vocalized hình thức ngôn ngữ thường đòi hỏi ít nhất một người nghe. Khi hai hoặc nhiều người nói hoặc nói chuyện với nhau, cuộc trò chuyện được gọi là một cuộc đối thoại"". Bài phát biểu có thể chảy tự nhiên từ một trong những người khác trong các hình thức đối thoại. Nó cũng có thể được lên kế hoạch và luyện tập, như trong việc cung cấp một bài phát biểu hoặc trình bày. Tất nhiên, một số người nói chuyện với mình! Trong thực tế, một số người học tiếng Anh thực hành nói đứng một mình ở phía trước gương.
nói có thể được chính thức hoặc không chính thức:
• không chính thức nói thường được sử dụng với gia đình và bạn bè, hoặc những người bạn biết Vâng.
• chính thức nói xảy ra trong kinh doanh hoặc học tập tình huống, hoặc khi gặp người cho thời gian đầu tiên.
nói có lẽ là kỹ năng ngôn ngữ mà hầu hết ngôn ngữ học viên muốn hoàn hảo càng sớm càng tốt. Nó sử dụng để là các kỹ năng ngôn ngữ chỉ là khó khăn để thực hành trực tuyến. Điều này không còn là trường hợp. Người học tiếng Anh có thể thực hành nói trực tuyến bằng cách sử dụng giọng nói hoặc video chat. Họ cũng có thể ghi lại và tải lên tiếng nói của họ cho người khác nghe.
3. ĐỌC
 những gì đọc?
"Đọc" là quá trình xem xét một loạt các biểu tượng văn và nhận được ý nghĩa từ họ. Khi chúng ta đọc, chúng tôi sử dụng mắt của chúng tôi để nhận được biểu tượng văn (chữ cái, dấu chấm câu và không gian) và chúng tôi sử dụng bộ não của chúng tôi để chuyển đổi chúng thành từ, câu và đoạn văn giao tiếp một cái gì đó cho chúng tôi.
đọc có thể im lặng (trong đầu của chúng tôi) hoặc aloud (những người khác có thể nghe thaáy).
đọc là một kỹ năng tiếp nhận - thông qua nó, chúng tôi nhận được thông tin. Nhưng quá trình phức tạp của đọc cũng đòi hỏi kỹ năng nói, do đó chúng tôi có thể phát âm các từ chúng ta đọc. Trong ý nghĩa này, đọc cũng là một kỹ năng sản xuất ở chỗ chúng tôi là cả hai nhận được thông tin và truyền nó (ngay cả khi chỉ cho bản thân).
đọc là con thứ ba trong kỹ năng bốn ngôn ngữ,:
chúng tôi cần phải đọc để nói tiếng Anh? Câu trả lời ngắn là không có. Một số người bản ngữ không thể đọc hay viết nhưng họ nói tiếng Anh lưu loát. Mặt khác, đọc là một cái gì đó mà bạn có thể làm trên của riêng bạn và rằng rất nhiều đưa từ vựng của bạn, do đó giúp bạn trong việc nói (và nghe và viết). Đọc do đó là một kỹ năng có giá trị cao và hoạt động, và đó khuyến cáo rằng người học tiếng Anh cố gắng để đọc càng nhiều càng tốt trong tiếng Anh.
4, viết
 những gì viết?
"Văn bản" là quá trình sử dụng biểu tượng (chữ cái của bảng chữ cái, dấu chấm câu và tại toàn) để giao tiếp những suy nghĩ và ý tưởng trong một hình thức có thể đọc được.
nói chung, chúng tôi viết bằng cách sử dụng một bút/bút chì (viết tay) hoặc một bàn phím (đánh máy). Với một bút/bút chì chúng tôi thường viết trên một bề mặt như giấy hoặc bảng. Một bàn phím thường được gắn liền với một máy đánh chữ, máy tính hoặc thiết bị di động. Tiếng nói công nhận chương trình cho phép những người không thể nhìn thấy hoặc sử dụng bàn tay của họ để có suy nghĩ của mình phiên âm.
bằng văn bản là thứ tư của kỹ năng bốn ngôn ngữ,:
để viết rõ ràng nó là điều cần thiết để hiểu hệ thống cơ bản của một ngôn ngữ. Trong tiếng Anh, điều này bao gồm các kiến thức của cấu trúc ngữ pháp, dấu câu và câu. Từ vựng cũng là cần thiết, như là đúng chính tả và định dạng
o quy tắc chính tả tiếng Anh
bằng văn bản (và do đó chính tả) là một đại diện của từ nói. Từ nói không phải là một đại diện của văn bản. Bởi vì có giọng điệu và cách phát âm thể thay đổi một cách dễ dàng và khá nhanh chóng, trong khi những gì được viết trong sách và từ điển vẫn còn "cố định" trong nhiều năm qua, cũng như vì các lý do lịch sử, thường là ít thư từ giữa nói tiếng Anh (phát âm) và viết tiếng Anh (chính tả). Chính tả tiếng Anh do đó thường xuyên xuất hiện để được hoàn toàn vô lý.
Ví dụ:
• thêm-ing/ed
làm việc, làm việc, làm việc, dừng lại, dừng lại, dừng lại...
• Thêm-ly
lớn, lớn tiếng, hạnh phúc, hạnh phúc, khủng khiếp, khủng khiếp...
• Thêm-s
con chó, con chó, nhà thờ, nhà thờ, vợ, vợ...
• Tiếng Anh và tiếng Anh Mỹ
màu sắc, màu sắc, thực hành, thực hành, lốp, lốp...
III. Kết luận: