Awalnya tistou tidak mengetahui mas

Awalnya tistou tidak mengetahui masalah yang dihadapi ayahnya. Sampai akhirnya, ia menemukan kertas berwarna merah jambu. Ia pun menanyakan kepada gurunya tentang kertas merah jambu tersebut. Setelah bertanya kepada gurunya, ia pun mengetahui bahwa kertas tersebut adalah keuangan. Itu artinya ayahnya sedang mengalami masalah keungan, ia hampir bangkrut.
Sang ayah memutuskan untuk menutup peternakan yang ia kelola selama ini. Dan sang ayah berencana untuk pindah ke kota. Ia berharap kehidupan di kota lebih baik dari pada di desa. Dan ia dapat mendapatkan penghasilan guna menunjang kehidupan keluarganya.
Namun, Tistou tidak menyetujui keputusan ayahnya. Sejak kecil ia bercita-cita ingin menjadi seorang petani seperti ayahnya, seperti kakeknya, seperti nenek moyangnya. Ia sangat bersedih. Ia pun menceritakan hal tersebut pada teman-temannya di sekolah. Mereka pun ikut sedih. Tidak ketinggalan gurunya pun mersakan kesdihan Tistou.
Teman-teman dan gurunya berusaha membantu Tistou. Mereka berusaha mencari solusi yang tepat agar bisa membantu Tistou. Mereka pun mendapatkan ide. Mereka pergi ke sebuah perkampungan, terdapat sebuah rumah tua. Mereka pergi tanpa sepengatuan orang tua mereka. Mereka menginap di rumah tersebut. Mereka berkumpul dan berdiskusi tentang apa yang akan mereka lakukan untuk membantu Tistou.
Akhirnya mereka mendapatkan solusi. Solusinya adalah membuat kampung wisata. Mereka berniat membuat kampung wisata, tempat perkemahan. Mereka juga ingin membuat pondok penginapan bagi orang-orang kota yang ingin berlibur di desa. Dan rumah tua tersebut dijadikan pusat informasi. Pusat berjalnnya usaha kampung wisata.
Mereka melakukan hal tersebut agar orang-orang kota merasakan bagaimana kehidupan di desa. Bagaimana cara berkemah. Mengetahui hal itu. Orang tua mereka sangat senang dan bangga pada mereka. Terutama Ayah tistou yang bangga pada Tistou.merka mendukung apa yang mereka buat.

Results (French) 1:

À l'origine de tistou ne sachant pas les enjeux de son père. À cette fin, il a trouvé le papier rose. Il a également demandé à son professeur sur le papier rose. Une fois demandé son professeur, il a également appris que le papier est finance. Cela signifie que son père était d'avoir le problème de la finance, il était presque en failli. Le père a décidé de fermer le ranch il gérer jusqu'à présent. Et le père envisage de passer à la ville. Il espère que la vie citadine est mieux que dans le village. Et il peut gagner un revenu pour prendre en charge sa vie de famille. Cependant, Tistou n'a pas approuvé de la décision de son père. Depuis son enfance, il aspirait à devenir un agriculteur comme son père, comme son grand-père, comme ses ancêtres. Il était très triste. Il il dit à ses amis à l'école. Ils rejoignent la triste. Ne manquez pas un de ses enseignants mersakan kesdihan Tistou.Amis et son professeur essayé d'aider Tistou. Ils essaient de trouver la bonne solution pour aider Tistou. Ils obtiennent l'idée. Ils vont d'un village, il y a une vieille maison. Ils sont allés sans sepengatuan de leurs parents. Ils restent à la maison. Ils se réunir et discuter de ce qu'ils feraient pour aider Tistou. Akhirnya mereka mendapatkan solusi. Solusinya adalah membuat kampung wisata. Mereka berniat membuat kampung wisata, tempat perkemahan. Mereka juga ingin membuat pondok penginapan bagi orang-orang kota yang ingin berlibur di desa. Dan rumah tua tersebut dijadikan pusat informasi. Pusat berjalnnya usaha kampung wisata.Mereka melakukan hal tersebut agar orang-orang kota merasakan bagaimana kehidupan di desa. Bagaimana cara berkemah. Mengetahui hal itu. Orang tua mereka sangat senang dan bangga pada mereka. Terutama Ayah tistou yang bangga pada Tistou.merka mendukung apa yang mereka buat.

Results (French) 2:

Initialement Tistou ne connaissent pas les problèmes auxquels son père. Jusqu'à ce que finalement, il a trouvé le papier rose. Il a également demandé à l'enseignant sur ​​le papier rose. Après avoir demandé à son professeur, il sait aussi que le papier est d'ordre financier. Cela signifie que son père avait des problèmes financiers, il est presque en faillite.
Le père a décidé de fermer la ferme qu'il longe. Et le père ont l'intention de déménager. Il espère une meilleure vie dans la ville que dans le village. Et il peut gagner de l'argent pour soutenir sa vie de famille.
Cependant, Tistou pas approuvé sa décision. Depuis son enfance, il aspire à être un agriculteur comme son père, comme son grand-père, comme ses ancêtres. Il était très triste. Il a été dit que ses amis à l'école. Ils, trop triste. Ne manquez aucun mersakan kesdihan Tistou les enseignants, les
amis et les enseignants essaient d'aider Tistou. Ils ont essayé de trouver la bonne solution pour aider Tistou. Ils obtiennent l'idée. Ils sont allés à un village, il ya une vieille maison. Sepengatuan ils vont sans leurs parents. Ils restent dans la maison. Ils se réunissent et discutent de ce qu'ils feraient pour aider Tistou.
Enfin, ils obtiennent une solution. La solution est de créer un village touristique. Ils ont l'intention de rendre le village touristique, un camping. Ils veulent aussi faire le Cottage Inn pour les gens de la ville qui veulent passer des vacances dans le village. Et la vieille maison servira de centre d'information. Berjalnnya village centre d'affaires touristique.
Ils ont fait cela pour que les gens se sentent pour la façon dont la ville vit dans le village. Comment faire du camping. Le savoir. Leurs parents sont très heureux et fiers d'eux. Surtout le père fier Tistou Tistou.merka soutenir ce qu'ils créent.

Results (French) 3:

pas awalnya tistou mengetahui masalah yang dihadapi ayahnya.et ie akhirnya, ia menemukan kertas berwarna merah jambu.iv jeux de menanyakan kepada tentang kertas merah jambu gurunya ".je kepada setelah gurunya, ia pun mengetahui bahwa kertas "adalah keuangan.uit artinya qu'ayahnya mengalami masalah keungan, ia hampir bangkrut.
sang ayah memutuskan, peternakan yang ia kelola menutup selama ini.dan a chanté ayah berencana untuk pindah ke kota.iv berharap kehidupan di kota lebih baik dari pada di daes.dan ia dapat mendapatkan penghasilan guna menunjang kehidupan keluarganya.
- namon, tistou ne menyetujui keputusan ayahnya.je sejak kecil ia bercita cita dans petani comme un ayahnya, comme kakeknya,comme moyangnya nenek.ia sangat bersedih.iv jeux de menceritakan hal "pada teman temannya di sekolah.iis pun ikut sedih.ketinggalan gurunya pun mersakan pas kesdihan tistou.
teman teman dan gurunya berusaha membantu tistou.iis berusaha mencari solusi yang tepat bisa membantu tistou gélose.iis pun mendapatkan ide.iis pergi ke 1 perkampungan,terdapat 1 rumah tua.iis pergi tanpa sepengatuan orang - tua ça.iis menginap di rumah ".iis berkumpul dan berdiskusi tentang apa yang akan ça membantu regarder, tistou.
akhirnya ça mendapatkan solusi.solusinya adalah membuat kampung wisata.iis berniat membuat kampung wisata, tempat perkemahan.