Playing Computer Games as Electroni

Playing Computer Games as Electronic
Sport: In Search of a Theoretical
Framework for a New Research Field
Tanja Adamus
1 Although some authors differentiate between the terms computer games and video games, in this
chapter, they will be used synonymously.
T. Adamus (*)
Chair of Educational Media and Knowledge Management , Faculty of Educational Sciences,
University Duisburg-Essen , Duisburg , Germany Introduction
The impression of a lonely and socially isolated gamer informed the discussion
about the impact of video and computer games 1 on adolescents especially at the
beginning. The actual development with a high increase of multiuser and massive
user games, for example, World of Warcraft , indicates instead that even playing in
and with virtual worlds is bound to a social context and appropriate communities.
Thus, video gaming has formed the basis for the development of various player
cultures. The phenomenon of electronic sports can be described as one of these
cultures with a strictly distinct understanding concerning the purpose of playing
video games.
This chapter deals with a topic which is currently only recognized by a few
scientists even in the fi eld of game studies; thus, besides the discussion about a theoretical
framework for e-sport, it will mainly deal with a detailed introduction to the
world of electronic sport. Referring to the research on gaming cultures conducted so
Chapter 30
Playing Computer Games as Electronic
Sport: In Search of a Theoretical
Framework for a New Research Field
Tanja Adamus
1 Although some authors differentiate between the terms computer games and video games, in this
chapter, they will be used synonymously.
T. Adamus (*)
Chair of Educational Media and Knowledge Management , Faculty of Educational
e-mail: [e-mail]
Shot the

Results (Arabic) 1:

لعب ألعاب الكمبيوتر الإلكترونيةالرياضة: بحثاً عن نظريةإطار لحقل بحث جديدتانيا Adamus1 على الرغم من أن بعض المؤلفين التفريق بين المصطلحات ألعاب الكمبيوتر وألعاب الفيديو، وفي هذهالفصل، وسوف تستخدم مترادف.ت. Adamus (*)كرسي من الوسائط التعليمية، وإدارة المعارف، وكلية العلوم التربوية،جامعة دويسبورغ-إيسن، مقدمة دويسبورغ، ألمانياالانطباع وحيدا واجتماعياً معزولة اللاعب أبلغ المناقشةحول تأثير ألعاب الفيديو والكمبيوتر 1 على المراهقين خاصة علىبداية. التطور الفعلي مع زيادة عالية متعددة وواسعة النطاقيشير إلى الألعاب المستخدم، على سبيل المثال، "علب من العالم"، بدلاً من أن يلعب حتىومع عوالم افتراضية بد أن سياق الاجتماعي والمجتمعات المحلية المناسبة.وهكذا، ألعاب الفيديو قد شكلت أساسا لتطوير مشغل مختلفالثقافات. يمكن وصف ظاهرة الرياضة الإلكترونية كواحدة من هذهالثقافات مع فهم دقة متميزة فيما يتعلق بالغرض من اللعبألعاب الفيديو.يتناول هذا الفصل موضوع حاليا تعترف به عدد قليل فقطالعلماء حتى في العمادة فأي لعبة الدراسات؛ وهكذا، إلى جانب المناقشة حول النظريةإطار للرياضة الإلكترونية، سوف تتعامل أساسا مع مقدمة مفصلةعالم الرياضة الإلكترونية. في إشارة إلى البحوث المتعلقة بالثقافات الألعاب أجرى ذلكالفصل 30لعب ألعاب الكمبيوتر الإلكترونيةالرياضة: بحثاً عن نظريةإطار لحقل بحث جديدتانيا Adamus1 على الرغم من أن بعض المؤلفين التفريق بين المصطلحات ألعاب الكمبيوتر وألعاب الفيديو، وفي هذهالفصل، وسوف تستخدم مترادف.ت. Adamus (*)كرسي من الوسائط التعليمية، وإدارة المعارف، وكلية التربيةالبريد الإلكتروني: [e-mail]إطلاق النار

Results (Arabic) 2:

لعب ألعاب الكمبيوتر كما الإلكترونية
الرياضة: بحثا عن النظرية
الإطار لدراسة جديدة الميدان
تانيا ADAMUS
1 على الرغم من أن بعض الكتاب تفرق بين المباريات حيث الكمبيوتر وألعاب الفيديو، في هذا
الفصل، سيتم استخدامها بشكل مترادف.
T. ADAMUS (*)
رئيس الإعلام التربوي وإدارة المعرفة، كلية العلوم التربوية،
جامعة دويسبورغ إيسن، دويسبورغ، ألمانيا مقدمة
أبلغت الانطباع من لاعبة وحيدا ومعزولا اجتماعيا النقاش
حول تأثير ألعاب الفيديو والكمبيوتر 1 على المراهقون وخاصة في
البداية. التطور الفعلي مع زيادة ارتفاع متعددة وضخمة
المستخدم الألعاب، وعلى سبيل المثال، علب من العالم، يشير بدلا من ذلك حتى اللعب في
ومع عوالم افتراضية لا بد أن سياق اجتماعي والمجتمعات المناسبة.
وهكذا، شكلت ألعاب الفيديو الأساس لتطوير مختلف لاعب
الثقافات. ظاهرة الرياضية الالكترونية يمكن وصفها بأنها واحدة من هذه
الثقافات مع فهم واضح صارم بشأن الغرض من لعب
ألعاب الفيديو.
يتناول هذا الفصل موضوع الذي يقوم حاليا تعترف بها سوى عدد قليل من
العلماء حتى في الميدان فاي الدراسات اللعبة. وبالتالي، إلى جانب مناقشة حول النظرية
إطار للالرياضات الإلكترونية، وسوف اساسا للتعامل مع مقدمة مفصلة لل
عالم الرياضة الإلكترونية. مشيرا إلى الأبحاث حول الثقافات الألعاب التي أجريت حتى
الفصل 30
لعب ألعاب الكمبيوتر كما الإلكترونية
الرياضة: بحثا عن النظرية
الإطار لدراسة جديدة الميدان
تانيا ADAMUS
1 على الرغم من أن بعض الكتاب تفرق بين المباريات حيث الكمبيوتر وألعاب الفيديو، في هذا
الفصل، فإنها وسوف تستخدم بشكل مترادف.
T. ADAMUS (*)
رئيس الإعلام التربوي وإدارة المعرفة، كلية التربوي
البريد الإلكتروني: [e-mail]~~gender=M
أطلق عليه الرصاص في

Results (Arabic) 3:

لعب الألعاب الإلكترونيةالرياضة: في بحث نظريإطار مجال البحوث العلمية الجديدةتانيا آداموس1 على الرغم من أن بعض المؤلفين التفريق بين مصطلحي ألعاب الكمبيوتر وألعاب الفيديو، في هذاالفصل، يتم استخدامها كمترادفات.ت آدمَ (*)رئيس الإعلام التربوي وإدارة المعارف، كلية العلوم التربوية،جامعة Duisburg-Essen Duisburg، ألمانيا مقدمةالانطباع الوحيد اللاعب معزولين اجتماعيا علم النقاشعن تأثير الفيديو أو ألعاب الكمبيوتر 1 على المراهقين خاصة فيبداية.التطوير الفعلي مع نسبة من المستخدمين واسعة النطاقالعاب المستخدم، على سبيل المثال، علب من العالم، يشير بدلا من ذلك أنه حتى اللعب فيو مع العوالم الافتراضية هو منضم إلى السياق الاجتماعي والمجتمعات المحلية المناسبة.وبالتالي، ألعاب الفيديو قد شكل الأساس لوضع مختلف لاعبالثقافات.ظاهرة رياضة الكترونية يمكن وصفها بأنها واحدة من هذهالثقافات مع فهم واضح تماما فيما يتعلق بالغرض من اللعبألعاب الفيديو.يتناول هذا الفصل موضوع حاليا لا تعترف إلا بنسبة قليلةالعلماء حتى في ELD فاي لعبة الدراسات؛ وبالتالي فإنه بالإضافة إلى نقاش حول النظريةإطار e-sport سيكون اساسا للتعامل مع مقدمة تفصيليةعالم الرياضة الإلكترونية.وأشار إلى البحث عن الثقافات التي أجريت حتى الألعابالفصل 30لعب الألعاب الإلكترونيةالرياضة: في بحث نظريإطار مجال البحوث العلمية الجديدةتانيا آداموس1 على الرغم من أن بعض المؤلفين التفريق بين مصطلحي ألعاب الكمبيوتر وألعاب الفيديو، في هذاالفصل، يتم استخدامها كمترادفات.ت آدمَ (*)رئيس الإعلام التربوي وإدارة المعارف، كلية التربيةالبريد الإلكتروني: [e-mail]قطة