there has been no effort to step ba

there has been no effort to step back and examine
these activities in a more holistic and objective
manner. This study has provided a retrospective
examination of what has taken place, a qualitative
evaluation of the present state of affairs within
nursing education, and recommendations for the future.
The purpose of this study, therefore, was not
merely to evaluate, but also to construct positive
recommendations. To accomplish this construction, a
study was undertaken to review the literature, analyze
the data for usability, organize it into themes, and
synthesize a more explicit and clear differentiation
among developments in relation to the factors of
curriculum, graduate competencies, and faculty
preparation.
Justification For The Study
The field of nursing has produced a large volume
of literature as various types of nursing degree
programs have been developed. However, this somewhat
haphazard development of new programs with their
accompanying literature has not been analyzed in a
systematic way. The current status of differentiation
among types of nursing programs, with regard to
curriculum, outcome competencies, and faculty
preparation, is best described as confusing and

Results (Indonesian) 1:

ada tidak ada upaya untuk melangkah mundur dan memeriksakegiatan ini secara lebih holistik dan objektifcara. Studi ini telah memberikan retrospektifpemeriksaan dari apa yang telah terjadi, kualitatifEvaluasi keadaan hadir dalamPendidikan keperawatan, dan rekomendasi untuk masa depan.Tujuan dari studi ini, oleh karena itu, bukanlahhanya untuk mengevaluasi, tetapi juga untuk membangun positifrekomendasi. Untuk menyelesaikan konstruksi ini,Studi dilakukan untuk meninjau literatur, menganalisisdata untuk kegunaan, mengatur itu ke dalam tema, danmensintesis diferensiasi lebih eksplisit dan jelasantara perkembangan sehubungan dengan faktorKurikulum, kompetensi lulusan dan Fakultaspersiapan.Pembenaran untuk studiBidang Keperawatan telah menghasilkan volume besarSastra sebagai berbagai jenis gelar Keperawatanprogram telah dikembangkan. Namun, ini agakserampangan pengembangan program-program baru dengan merekamenyertai sastra tidak telah dianalisis dalamcara yang sistematis. Status saat ini diferensiasidi antara jenis Keperawatan program, berkaitan denganKurikulum, hasil kompetensi, dan Fakultaspersiapan, digambarkan paling membingungkan dan

Results (Indonesian) 2:

belum ada upaya untuk melangkah mundur dan memeriksa
kegiatan ini secara lebih holistik dan obyektif
cara. Penelitian ini telah memberikan retrospektif
pemeriksaan apa yang telah terjadi, kualitatif
evaluasi keadaan sekarang urusan dalam
pendidikan keperawatan, dan rekomendasi untuk masa depan.
Tujuan dari penelitian ini, oleh karena itu, tidak
hanya untuk mengevaluasi, tetapi juga untuk membangun positif
rekomendasi. Untuk mencapai pembangunan ini,
studi dilakukan untuk meninjau literatur, menganalisis
data untuk kegunaan, mengatur ke dalam tema, dan
mensintesis diferensiasi lebih eksplisit dan jelas
antara perkembangan dalam kaitannya dengan faktor
kurikulum, kompetensi lulusan, dan fakultas
persiapan.
Pembenaran Untuk Studi
The bidang keperawatan telah menghasilkan volume besar
sastra berbagai jenis gelar keperawatan
program telah dikembangkan. Namun, ini agak
pengembangan serampangan program baru dengan mereka
literatur yang menyertainya belum dianalisis dalam
cara yang sistematis. Status diferensiasi
antara jenis program keperawatan, berkaitan dengan
kurikulum, kompetensi hasil, dan fakultas
persiapan, digambarkan sebagai membingungkan dan