Từ xưa đến nay, giáo dục luôn luôn

Từ xưa đến nay, giáo dục luôn luôn giữ vị trí quan trọng. Giáo dục mang đến cho mọi người kiến thức và đạo đức. Vì vậy, các cha mẹ luôn mong muốn con của mình được học trong một môi trường tốt và chất lượng. Tuy nhiên, cuộc sống luôn chứa đựng rất nhiều vấn đề và không may, các vấn đề ấy lại ảnh hưởng đến việc học hành của trẻ. Chúng khiến cho các em phải nghỉ học và làm cho các em cảm thấy chán hay sợ khi phải đến trường.

Và để giải quyết thực trạng này, các bậc cha mẹ và thầy cô phải sử dụng đến kỹ năng tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Kỹ năng tư duy là khả năng sáng tạo mà bất kì ai khi mới sinh ra đều có. Kỹ năng tư duy sẽ phát triển dần khi mà chúng ta vận động trí óc để giải quyết một công việc. Kỹ năng tư duy sẽ cho ta những suy nghĩ, dự định có tính viễn thông. Tuy nhiên, những suy nghĩ và dự định đó luôn phải có sự cân bằng giữa thực tế và lý tưởng. Kỹ năng tư duy chính là chìa khoá đưa thế giới không ngừng phát triển, giúp đưa ra các chiến lược để phân tích và giải quyết một vấn đề.

Kỹ năng giải quyết vấn đề là dựa trên những suy nghĩ mà ta có được khi tư duy. Sau đó chọn lọc ra những suy nghĩ tiềm năng, sắp xếp chúng và cuối cùng là đề xuất ra những biện pháp nhằm giải quyết một vấn đề nào đó.

Có rất nhiều công cụ giải quyết vấn đề ( các cách để giải quyết vấn đề). Tuy nhiên, nhìn chung, chúng ta có thể chia làm bốn bước:
. Nhận thức: Bước này giúp chúng ta nhận ra những vấn đề đang gặp phải. Mức độ của vấn đề ra sao: tốt, xấu, rất xấu hay bình thường... Sau đó, nhận thức sẽ giúp ta đưa ra một số hay hàng loạt các biện pháp để giải quyết vấn đề.
. Lương tâm: Lương tâm cho ta biết trong số những biện pháp ấy, biện pháp nào là phù hợp và hiệu quả.
. Óc tưởng tượng: Ở bước này, ta sẽ tưởng tượng hay hình dung những gì sẽ xảy ra khi ta áp dụng các biện pháp. Ỏc tưởng tượng giúp ta nhìn ra được những rủi ro có thể sẽ gặp phải trong tương lai khi biện pháp được áp dụng.
. Ý chí: Ý chí thuộc về tâm lý. Nó cho bản thân người đưa ra biện pháp sức mạnh và niềm tin để bắt đầu thực hiện biện pháp.

Bị bắt nạt: Trong chương trình" The Britain's got talent", hai cậu bé Bá và Melody đã làm cho các khán giả xúc động khi trình bày ca khúc "Hopeful" do chính hai cậu sáng tác. Thông điệp của ca khúc là hãy ngăn chặn bạo lực nơi trường học. Quan hệ bạn bè ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của trẻ em. Việc các em bị bắt nạt trong trường học sẽ gây ra hai tác động chính: Tác động về tâm lý và tác động về hành động. Tâm lý của trẻ sẽ bị khủng hoảng và luôn cảm thấy sợ hãi khi đến trường. Từ do, trẻ em có thể hành động khi bị bế tắc như: bỏ học hay tự tử... Ngày 26/9/2012 Cade Poulos, một học sinh lớp 8 đã tự tử ngay trên ban công trường Stillwater Junior (Mỹ) vì bị bắt nạt.

Mâu thuẫn trong gia đình: Gia đình luôn là mái ấm của mọi trẻ em. Nhưng không may, trong gia đình có mâu thuẫn thì người bị ảnh hưởng nhiều nhất đó chính là trẻ em. Mâu thuẫn giữa cha mẹ như: cãi lộn, li dị, đánh nhau, sẽ khiến cho trẻ em cảm thấy buồn, hụt hẫng và mặc cảm. Từ đó các em sẽ không còn động lực để đến trường. Ví dụ: Trong một cuộc khảo sát 513 học sinh ở Mỹ về lý do nghĩ học sớm. Có đến hơn 1/4(25%) trẻ em nghĩ học vì mâu thuẫn từ gia đình.

Yêu: Tình yêu ở lửa tuổi học trò luôn trong sáng và đẹp. Tuy nhiên, với sự phát triển của phim và mạng internet, các em sẽ dễ dàng tiếp cận với những bộ phim dành cho người lớn. Từ đó, cái nhìn của các em về tình yêu cũng khác đi. Kết quả là không ít những em gái đang độ tuổi đi học đã mang thai sớm và buộc phải nghĩ học. Ví dụ: Sandra Lantz - năm 1963 khi ấy bà 17 tuổi đã phải nghĩ học vì mang thai. Mãi đến 50 năm sau, bà mới lấy được bằng tốt nghiệp trung học.

Thầy cô: Thầy cô luôn là người truyền cảm hứng cho học sinh. Tuy nhiên, cũng chính vì thầy cô mà học sinh phải nghĩ học. Từ việc áp dụng các biện pháp sư phạm không phù hợp như: gây áp lực, đe dọa, đánh đập đã dẫn đến không ít các học sinh buộc phải nghĩ học vì sợ hãi và khủng hoảng tinh thần. Ví dụ: ỡ Trung Quốc, một thầy giáo đã đánh đập tàn nhẫn 4 học sinh chỉ vì lý do các em không biết vẽ. Sự việc này đã khiến cho dư luận Trung Quốc và quốc tế phẫn nộ.

Nghiện game: Với tốc độ phát triển mạnh mẽ về công nghệ thông tin thì lý do các em nghĩ học vì nghiện game cũng tăng nhanh. Việc nghiện game không những gây ảnh hưởng đến học tập mà còn ảnh hưởng đến sức khoẻ. Ví dụ: Theo khảo sát của bệnh viện tâm thần Hà Nội, 3 năm gần đây, trên 15% học sinh nghi co vấn đề về thần kinh do chơi game quá nhiều.

Chiến lược từ phía phụ huynh: Để giảm việc học sinh nghĩ học, phụ huynh phải có những hành động cụ thể. Đầu tiên, phụ huynh phải xác định được vấn đề mà con họ đang đối mặt. Sau khi xác định được nguyên nhân, các phụ huynh sẽ tìm biện pháp phù hợp. Và một trong những biện pháp hữu hiệu nhất đó chính là trò chuyện cùng trẻ. Cha mẹ nên có những buổi nói chuyện nhỏ nhẹ với con trẻ, phân tích cho con hiểu được vấn đề và quan trọng nhất là luôn tạo cho con cảm giác an tâm và bình yên. Từ đó, trẻ em sẽ bình tĩnh hơn và có những suy nghĩ tích cực hơn về vấn đề.

Chiến lược từ phía thầy cô: Khi nhận thấy một học sinh nghĩ học quá nhiều, giáo viên phải liên lạc với gia đình để thông báo và tìm hiểu tình hình. Khi có cơ hội, giáo viên nên trò chuyện cùng học sinh của mình để hiểu hơn về hoàn cảnh của các em. Báo chí Việt Nam và thế giới từng đưa tin cô giáo Tòng Thị Minh đã giúp các học sinh của mình qua sông bằng bao nilon. Từ đó cho thấy, giáo viên không chỉ có nhiệm vụ dạy học mà còn là điểm tựa cho học sinh cậy nhờ.

Chiến lược từ phía xã hội: Nhà nước cần tuyên truyền về tầm quan trọng của việc học và tác hại của việc thất học. Hon nữa, xã hội cần tạo điều kiện để các trẻ em trên toàn đất nước được hưởng một điều kiện học tập tốt nhất. Bộ giáo dục cũng nên thay đổi chương trình giảng dạy thường xuyên nhằm tạo sự hứng thú trong học tập của các em. Ví dụ như Bộ Giáo dục và đào tạo vừa công bố dự thảo lần thứ 13 chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020. Ngành giáo dục sẽ thực hiện phổ cập giáo dục một năm cho trẻ 5 tuổi để chuẩn bị tốt trước khi vào lớp 1, để tạo điều kiện cho học sinh được cơ hội làm quen với chương trình học tập.
Trong cuộc sống hiện đại, việc sở hữu một tư duy nhạy bén và kỹ nàng giải quyết vấn đề là một trong những lợi thế của mọi người. Bằng cách xác định được thực trạng va áp dụng hợp lý các chiến lược hợp lý, chắc chắn vấn đề về nghỉ học ở học sinh sẽ xuống.Từ đó học sinh sẽ cảm thấy việc học không còn là một nỗi sợ hay gánh nặng mà việc học vô cùng thú vị và hấp dẫn.

Results (English) 1:

From ancient to present, education has always been important to hold the position. Education gives people knowledge and ethics. Therefore, the parents always wanted his son to study in a good environment and quality. However, life is always contained a lot of problems and unfortunately, the issue does affect the education of the child. They cause the children to school and to make the children feel bored or afraid to go to school.And to solve this situation, the parents and the teachers are used to thinking skills and problem-solving skills.Critical thinking skills is the creative possibilities that no one at birth has. Critical thinking skills will grow gradually when we mobilize minds to solve a task. Critical thinking skills will give us their thoughts, plan to have tele-communications. However, the thought and planning that must always be a balance between reality and the ideal. The main thinking skills is the key to bringing the world constantly grows, helping to devise strategies to analyze and solve a problem.Problem-solving skills are based on the thoughts that I get when thinking. Then select filter out potential thoughts, sort them and finally to propose measures intended to resolve a problem.There are many tools to solve the problem (the way to solve the problem). However, overall, we can be divided into four steps:. Awareness: this step helps us recognize the problems are encountered. The extent of the problem the stars: good, bad, very bad or normal to ... After that, the perception will help me give some or a series of measures to solve the problem.. Conscience: conscience tells us of these measures, the measures are appropriate and effective.. Minds imagine: in this step, we're going to imagine or imagine what will happen when I apply the measures. Ỏc help us imagine the risks are likely to encounter in the future when the remedies are applied.. The will: the will to psychology. It gives itself the action the strength and confidence to begin implementing measures.Survey: in the program "The Britain's got talent", the two boys Spread and Melody made the audience moved when presented the song "Hopeful" by you two created. The message of the song is please stop violence where schools. Friendships to influence children's education. The children were bullied in school would cause two main effects: psychological effects and impact of the action. The psychology of the child will suffer from depression and always feel scared when going to school. From by, children can act when the standstill as: quit or suicide... On 26/9/2012 Cade Poulos, a grade 8 student committed suicide right on the balcony of the Stillwater Junior (USA) because of being bullied.Conflict in families: family always the shelters of every child. But unfortunately, in my family there is a conflict, the people affected the most is the kids. Conflict between parents as: brawler, divorce, fight, will make kids feel sadness, nervousness and inferiority. From there the children will no longer be motivated to go to school. For example, In a survey of 513 students in America why he thought the study early. There are more than 1/4 (25%) of the children thought learning because of contradictions from the family.Love: love in the age of the pupil in bright always fire and Nice. However, with the development of the film and the internet, you will easily reach the adult films. Since then, the look of love is also different. The result is not at least the girls are of school age was pregnant early and forced to think of school. For example, Sandra Lantz-1963 at age 17 she has had to learn because of the pregnancy. It was not until 50 years later, you get the high school diploma.Teachers: teachers always inspire students. However, because the teachers that students had to learn. From the application of measures pedagogically unsuitable, such as pressure, intimidation, beatings resulted not least the students are forced to think of learning because of the fear and trauma. For example, make China, a teacher was beaten 4 students merely because the children don't know the drawing. This has meant that Chinese public opinion and international outrage. Addicted to the game: With strong growth of information technology, the reason I think it is because the game addiction is also increasing rapidly. The addiction to the game not only to study but also affects health. For example, according to the survey of mental hospitals Hanoi, 3 years, over 15% of students suspected neurological problems due to contraction of gaming too much. Strategies from the parents: To decrease the students think schools, parents must take the specific action. First, parents must determine that the issue they are facing. After you identify the cause, the parents will look for appropriate measures. And one of the most effective measures is talking with the child. Parents should have a talk softly about children, for children to understand the problems and most importantly creates a feeling of reassurance and peace. From there, the kids will calm down more and have more positive thoughts on the matter. Strategies from the teachers: when a student think too many schools, teachers are in contact with the family to notice and understand the situation. When given the chance, the teacher should discuss with their students to better understand the plight of these children. Vietnam and the world press has reported the teacher his accomplice Minh have helped their students via the river by plastic bag. From that show, teachers not only have the task of teaching but also the fulcrum for dependable students thanks. The strategy of the society: the State needs advocacy about the importance of learning and the harmful effects of illiteracy. Hon again, society should create conditions for the children all over the country enjoy a better learning conditions. The Ministry of education should also change the regular curriculum and to create excitement in the children's education. For example, the Ministry of education and training has just announced the 13th draft strategy for educational development Vietnam 2009-2020. The education sector will make universal a year for 5 years to prepare before entering first grade, to create conditions for students is the opportunity to get acquainted with the program of study.In modern life, owning a sharp thinking and problem-solving skills, she is one of the advantages of the people. By determining which are the reality and rational application of the strategy, certain problems of school students down.Since then the student will feel learning is no longer a fear or burden that learning extremely interesting and attractive.

Results (English) 3:

TừXư一đến不然，GIáO DụC路ôN路ôN GIữVịTRí泉TRọng。胃肠道áO DụC芒đếN首席人事官Mọ我NGườ我KIếnứC VàđạOđứC VìVậY，CáC茶米ẹ路ôN旺亩ốN和CủMìNHđượC HọC仲量联行ộT m m我ôTRườNG TốT VàCHấT Lượng。绥健保êN，CuộC的ố吴路ôn Chứ一đựNG T Rấ健保ềU VấNđềVàKHông，CáC VấNđềấY Lạ我ảNH Hưởngđến ViệC HọC HàNH CủTRẻ。TừXư一đến不然，GIáO DụC路ôN路ôN GIữVịTRí泉TRọng。胃肠道áO DụC芒đếN首席人事官Mọ我NGườ我KIếnứC VàđạOđứC VìVậY，CáC茶米ẹ路ôN旺亩ốN和CủMìNHđượC HọC仲量联行ộT m m我ôTRườNG TốT VàCHấT Lượng。绥健保êN，CuộC的ố吴路ôn Chứ一đựNG T Rấ健保ềU VấNđềVàKHông，CáC VấNđềấY Lạ我ảNH Hưởngđến ViệC HọC HàNH CủTRẻ。2ChúNG川崎ếN首席人事官CáC EM pHả我NGHỉHọC VàLàM首席人事官C C C M EMáảTHấ玉池áN干草的ợ川崎pHả我đến Trường。

VàđểGIả我归ếT日ựC TRạng nàY，CáC B Cậ茶米ẹVàTHầY CôpHả我的ửDụngđếN KỹNăNG Tư维VàKỹNăNG GIả我归ếT VấNđề

Kỹ。NăNG Tư送我àKHảNăNG的áNG TạO MàBấT KìAI川崎Mớ我为RAđềU Có。KỹNăNG Tư维的ẽpHáT三ểN DầN川崎MàCHúNG TA VậNđộNG TRíóCđểGIả我归ếT mộT CôNG VIệC. KỹNăNG Tư维的ẽ首席人事官TA NH天然气水合物ĩữSuy族人，DựđịNH CóTíNH VIễnông。绥健保êN，NHữNG瑟伊NGHĩVàDựđịNHđó路ôN I CópHả的ựCâN BằNG GIữTHựC T V LếàýTưởng。KỹNăNG Tư维CHíNH LàCHì一科áđưTHếGIớ我ô纳克ngừNG KH pHáT三ển，胃肠道úPđưRa CáC卡ếN LượCđểpHâN TíCH VàGIả我归ếT mộT VấNđề。

KỹNăNG GIả我归ếT VấNđềLàDựTRêN NHữNG瑟伊NGHĩMàta C C TóđượKHIư维。秀đóCHọN LọC RA NHữNG瑟伊NGHĩ钛ềM năng，SắP xếP CHúNG Và铜ố我ùng Làđề徐ấT RA NHữNG双ệN pHáp NHằM GIả我归ếT我ộT VấNđềNàđó

啊。CóRấT健保ềU Công CụGIả我归ếT VấNđề（CáCáCHđểGIả我归ếT VấNđề）。绥健保êN，N NHì涌，CHúNG TA CóTHể嘉升àM B B C：
ướốn。NHậnứB C N C：ướàY胃肠úP CHúNG TA NHậN RA NHữNG VấNđềđ和GặP pHả我ứCđộCủVấNđềRA骚：TốT，XấU，RấT XấU干草BìNH THường…秀đó，NHậnứC的ẽGIúP TAđưRA MộT S H Loạố干草àNG T CáC双ệN pHáPđểGIả我归ếT VấNđề
。我ươNG TâM：我ươNG TâM首席人事官塔双ếT仲量联行的ốNHữNG双ệN pHáPấY，双ệN pHáP NàO LàpHùHợP Và嗨ệU区ả
。ÓC TưởNG Tượng：ỞB C NướàY，TA的ẽTưởNG TượNG干草HìNH粪NHững gì的ẽXảY RA川崎TAáP Dụng CáC双ệN pHáP.ỎC TưởNG TượNG GIúP TA NHìN RAđượC NHữNG Rủ我RO CóTHể的ẽGặP pHả我仲Tươ吴礼川崎双ệN pHáPđượCáP Dụ
NG。ÝCHí：ÝCHí周四ộC V TâềM Lý。Nó首席人事官BảnâN NGườ我đưRa双ệN pHáP SứC MạNH Và镍ề锡đểBắTđầU、ThựC你好ệN双ệN pHáP.

BịBắT NạT：仲量联行CHươNG TRìNH“英国达人”，TáC V TâềđộNG M LýVàTáCđộNG VềHàNHđộng。TâM LýCủTRẻ的ẽBịKHủ吴浩ảNG Và路ôN C M Y的ảTHấợHã我川崎đếN TRường。Từ做，TRẻEM CóTHểHàNHđộNG川崎BịBếTắC NHư：BỏHọC T Tửự干草…吴àY 26 / 9 / 2012凯德波洛斯，MộT HọC为LớP 8đãTựTửngay TRêN禁止CôNG TRườNG斯蒂尔沃特初中（Mỹ）VìBịBắT NạT.

MâU周四ẫN仲量联行GIAđìNH：海ậU B B CéáVà旋律đãLàM首席人事官CáC KHáN GIảXúCđộNG川崎TRìNH BàY CA KHúC“希望”，中国íNH海CậU的áNG TáC.Thôngđ我ệP Củ钙KHúC LàHãY ngăN通道ặN BạO LựC Nơ我TRườNG HọC.泉HệBạN BèảNH HưởNG KHôNG NHỏđến ViệC HọC T P Củậ一个TRẻ他们六ệC B B CáEMịắT NạT仲量联行TRườNG HọC的ẽGâY RA海TáCđộNG CHíNH：GIAđìNH路ôN LàMá我ấM CủMọ我TRẻNHưNG KHôNG了可能，仲量联行GIAđìNH CóMâU周四ẫnìngườ我BịảNH HưởNG健保ềU NHấTđóCHíNH我àTRẻ，MâU周四ẫN GIữ茶米ẹNHư：Cã我ộN，李丹ị，đáNH nhau，Sẽ川崎ếN首席人事官TRẻEM C M YảTHấ卜ồN，HụT HẫNG M VàặCảM TừđóCáC EM SẽKHông CòNđộng LựCđểđến Trường。VíDụ：仲量联行MộT铜ộC KHảO SáT 513 họC双曲正弦ởMỹVềLý做NGHĩHọC的ớM CóđếN HơN 1 / 4（25%）TRẻEM NGHĩHọC VìMâU周四ẫN TừGIAđìNH。

YêU：TìNH YêUởLử涂ổ我ọC TRò路ôN仲量联行的áNG VàđẹP.绥健保êN，Vớ我的ựpHáT三ểN Củ一层VàMạNG网络，CáC EM SẽDễDàNG钛ếP CậN VớI NHữNG Bộ屏DàNH首席人事官ngườ我ớ，ừđó，CáI NHìN CủC C T VáEMềìNH YêU CũNG KHáCđ即KếT区ảLàKHôngít NHữNG EM Gá我đ昂độ涂ổ我đ我ọCđã很多泰国的ớM Và埠ộC pHả我NGHĩHọC VíDụ：桑德拉Lantz NăM 1963川崎ấY Bà17涂ổ我đãpHả我NGHĩHọC Vì芒泰国。我ã我đếN 50 NăM秀，BàMớ我ấYđượC BằNG TốT宜ệP中HọC.

THầY Cô：THầY Cô路ôN Làngườ我truyềN CảM Hứng首席人事官HọC双曲正弦。绥健保êN，CũNG CHíNH VìTHầY CôM H CàọSinh pHả我NGHĩHọC TừVIệCáP Dụng CáC双ệN pHáP SưpHạM KHôNG pHùHợP NHư：GâYáP L Cự，đE Dọ，đáNHđậPđãDẫNđếN KHôngíT CáC HọC新埠ộC pHả我NGHĩHọC Vì的ợHãI-VàKHủ吴浩ả吴静日ầ国VíDụ：ỡ中曲ốC，MộT日ầY胃肠áOđãđáNHđậP TàN NHẫN 4 họC为CHỉVìLý做CáC EM KHôNG双ếT Vẽ。TRêN 15%小时为宜ọC共五ấNđềVềTHầN KINH DO CHơ我游戏区á健保ề美国

卡ếN LượC TừpHípHụ萤：ĐểGIảM VIệC HọC为NGHĩHọC，pHụ萤pHả我óNHữNG HàNHđộng CụTHể。ĐầU TIêN，pHụ萤pHả我XáCđịNHđượC VấNđềMàCON Họđ昂đố我ặT.秀川崎XáCđịNHđượC nguyêN NHâN，CáC pHụ萤的ẽTìM双ệ在pHáP pHùHợP.的ựVIệC NàYđã川崎ếN首席人事官Dư路ậN中曲ốC Và区ốC TếpHẫNộ。

宜ệN游戏：Vớ我ốCđộpHáT三ểN MạNH MẽVềCôNG NGHệTHôNG锡THìLý做CáC EM NGHĩHọC Vì宜ệN NG游戏CũTăng nhanh。六ệC宜ệN NG游戏KHôNHững gâYảNH HưởngđếN HọC T P MậàCòNảNH HưởngđếN SứC Khoẻ。VíDụ：西奥KHảO SáT CủBệNH VIệN Tâm阶ầN HàNộ我，3 Năm gầNđâY，VàMộT仲量联行NHữNG双ệN pHáp HữU嗨ệU NHấTđóCHíNH LàTRòChuyệN CùNG TRẻ。茶米ẹNêN CóNHữNG埠ổ我ó我ChuyệN NHỏNHẹVớ我合同的ẻ，pHâN TíCH首席人事官CON嗨ểUđượC VấNđềVà泉TRọNG NHấT Là路ôN TạO首席人事官CON CảM GIáC TâM VàBìNH Yê，ừđó，TRẻEM SẽBìNH TĩNH HơN VàCóNHữNG瑟伊NGHĩTíCH CựC HơN VềVấNđề。

卡ếN LượC TừpHíTHầY Cô：川崎NHậnấY MộT HọC为NGHĩHọC区á健保ềU，GIáO VIêN pHả我李êN LạC Vớ我GIAđìNHđểTHôNG BáO VàTìm你好ểU TìNH HìNH。川崎CóCơHộ我，GIáO VIêNên TròChuyệN Cùng C Họ为CủMìNHđể嗨ểU HơN Về何àN CảNH CủCáC B O EMáCHíVIệT Nam vàTHếGIớ我ừngđư锡CôGIáO TòNG THị胡志明đãGIúP CáC HọC为CủMìNH作为的ôNG BằNG宝尼龙。Từđó首席人事官THấY，胃肠道áO VIêN KHôNG CHỉCó健保ệM VụDạY HọC MàCòN Làđ我ểM Tự一首席人事官HọC CậY NHờ双曲正弦。

卡ếN LượC TừpHíXãHộ我：NHàNướCầN绥êN truyềN VềTầM泉TRọng CủVIệC HọC V TáàC Hạ我ủVIệC第ấT HọC.亲爱的Nữ，XãHộ我ầN TạOđ我ềU KIệNđểCáC TRẻEM TRêNàNđấT NướCđượC HưởNG MộTđ我ềU KIệN HọC T P T TậốNHấT.BộGIáO DụCũng nêN他们đổ我CHươNG TRìNH GIảNG DạY THường xuyêN NHằM TạO SựHứNG THú仲量联行HọC TậP CủCáC Ví他们。DụNHưBộGIáO DụC VàđàO T O VạừCôNG BốDựTHảO Lầnứ13集ếN LượC pHáT三ểN GIáO DụCⅥệT NAM 2009-2020。吴àNH GIáO DụC的ẽTHựC你好ệN pHổCậP GIáO DụC MộT NăM首席人事官TRẻ5涂ổ我để楚ẩN BịTốT TRướC川崎VàớP 1 O L，CH CHắắC N VấNđềVềNGHỉHọCởHọC双曲正弦的ẽ徐ống。TừđóHọC双曲正弦的ẽCảm阶ấY VIệC HọC KHông CòN LàMộT Nỗ我的ợ干草GáNH nặNG MàVIệC HọC VôCùNG THúVịVàHấP Dẫ国


đểTạOđ我ềU KIệN首席人事官HọC双曲正弦đượCơHộ我à米坤Vớ我CHươNG TRìNH HọC TậP.
仲量联行铜ộC的ố纳克喜ệNđạI，VIệC S HữởU我ộT Tư维NHạY BéN VàKỹNàNG GIả我归ếT VấNđềLàMộT仲量联行NHững LợiếCủMọ我NGườ岛Bằng CáCH XáCđịNHđượC第ựC TRạNG VAáP DụNG H P L CợýáC卡ếN LượC H P Lýợ，