Поощрение и наказание относятся к о

Поощрение и наказание относятся к одним из самых древних методов воспитания. Чаще всего объектами воспитания становятся дети, и это правильно. Учителя так же как и родители обязаны воспитывать своих детей. К сожалению, чаще учителя используют наказание, как способ воздействия на детей. Использовать в процессе воспитания методы поощрения и наказания приходится всем учителям, в любых классах. Без использования этих методов невозможно воспитать полноценного члена общества, нравственного человека. Также важно уметь правильно использовать поощрение и наказание, так как без этого невозможно осуществлять разумное руководство детьми.
К поощрению предъявляется ряд требований:
1. Поощрение должно быть справедливым;
2. Поощрять нужно даже первые, самые скромные поступки ребенка;
3. Нельзя злоупотреблять поощрением, любое воздействие требует определённой меры, которую не следует превышать;
4. Ребёнок должен ценить сам факт поощрения, а не награду.
Поощрение и наказание хотя и являются противоположными методами, но тесно взаимосвязаны друг с другом. Я глубоко убеждена, что нельзя использовать поощрение и наказание бессистемно, необходимо видеть конечную цель воспитания, то есть чётко представлять конечный результат деятельности по формированию у ребёнка тех или иных качеств личности.

Results (English) 1:

Encouragement and punishment relate to one of the most ancient methods of upbringing. Often objects are children's upbringing, and rightly so. Teachers as well as parents are obliged to bring up their children. Unfortunately, most teachers use punishment as a way to impact on children. Use in parenting methods of encouraging and punishment have to all teachers, in all classes. Without using these methods, you cannot raise a full-fledged member of society, moral person. It is also important to be able to properly use promotion and punishment, because without this it is not possible to carry out stewardship in children.To promote a number of requirements is presented: 1. the promotion must be fair;2. Encourage even need first, most modest acts of the child;3. Нельзя злоупотреблять поощрением, любое воздействие требует определённой меры, которую не следует превышать;4. Ребёнок должен ценить сам факт поощрения, а не награду. Поощрение и наказание хотя и являются противоположными методами, но тесно взаимосвязаны друг с другом. Я глубоко убеждена, что нельзя использовать поощрение и наказание бессистемно, необходимо видеть конечную цель воспитания, то есть чётко представлять конечный результат деятельности по формированию у ребёнка тех или иных качеств личности.

Results (English) 2:

Rewards and punishments belong to one of the oldest methods of education. The most common objects of education are children, and rightly so. Teachers as well as parents are obliged to raise their children. Unfortunately, most teachers use punishment as a way to impact on children. Use in parenting methods of encouragement and punishment is necessary to all teachers in all classrooms. Without the use of these methods, it is impossible to bring up a full-fledged member of society, moral man. It is also important to know how to use rewards and punishments, because without this it is impossible to carry out stewardship children.
To promote the number of requirements:
1. Encouragement should be fair;
2. Encourage even need the first, the most modest actions of the child;
3. You can not abuse the promotion, any impact requires a certain measure, which should not be exceeded;
4. The child must appreciate the fact of promoting, rather than a reward.
Rewards and punishments although they are opposite methods, but are closely linked with each other. I am deeply convinced that you can not use rewards and punishments haphazardly, you must see the ultimate goal of education, that is clear about the end result of activity on the formation of a child of certain personality traits.