(1) type of intervention design; (2) sample size andsample representat translation - (1) type of intervention design; (2) sample size andsample representat Thai how to say

(1) type of intervention design; (2

(1) type of intervention design; (2) sample size and
sample representativeness; (3) specification of population characteristics;
(4) measurement validity and reliability; and (5) appropriateness
and replicability of intervention methods (Table 1). Criterion 1, research
design, refers to whether the intervention was a true randomized controlled
trial or a non-experimental study and considers equivalence of
groups at baseline. Criterion 2 contains both representativeness, including
an assessment of inclusion/exclusion criteria, and an assessment of
sample size/power estimate. Criterion 3 assesses the reporting of population
characteristics while Criterion 4 rates the quality of measurement
used, in this case for smoking cessation. Criterion 5 contains both appropriateness
and replicability of the intervention. These criteria were used
to evaluate the methodological quality of NRT interventions for
adolescent smoking cessation. Ratings were applied to the quality of research,
based on reported information, for each of the five dimensions.
Literature was gathered from EBSCOhost, ERIC, ProQuest, and
PubMed electronic databases. These databases were selected because
they are known for either health or educational interventions. Each
database was searched using the following string of terms to search
within the abstract: (adolescents OR teens OR “young adults” OR
students OR youth) AND (smoking OR cigarettes OR tobacco OR
0/5000
From: -
To: -
Results (Thai) 1: [Copy]
Copied!
(1) type of intervention design; (2) sample size andsample representativeness; (3) specification of population characteristics;(4) measurement validity and reliability; and (5) appropriatenessand replicability of intervention methods (Table 1). Criterion 1, researchdesign, refers to whether the intervention was a true randomized controlledtrial or a non-experimental study and considers equivalence ofgroups at baseline. Criterion 2 contains both representativeness, includingan assessment of inclusion/exclusion criteria, and an assessment ofsample size/power estimate. Criterion 3 assesses the reporting of populationcharacteristics while Criterion 4 rates the quality of measurementused, in this case for smoking cessation. Criterion 5 contains both appropriatenessand replicability of the intervention. These criteria were usedto evaluate the methodological quality of NRT interventions foradolescent smoking cessation. Ratings were applied to the quality of research,based on reported information, for each of the five dimensions.Literature was gathered from EBSCOhost, ERIC, ProQuest, andPubMed electronic databases. These databases were selected becausethey are known for either health or educational interventions. Eachdatabase was searched using the following string of terms to searchwithin the abstract: (adolescents OR teens OR “young adults” ORstudents OR youth) AND (smoking OR cigarettes OR tobacco OR
Being translated, please wait..
Results (Thai) 2:[Copy]
Copied!
(1) ประเภทของการออกแบบการแทรกแซง; (2)
ขนาดของกลุ่มตัวอย่างและมูลตัวอย่าง; (3) กำหนดลักษณะประชากร
(4) ความถูกต้องการวัดและความน่าเชื่อถือ และ (5)
ความเหมาะสมและreplicability วิธีการแทรกแซง (ตารางที่ 1) เกณฑ์ 1 การวิจัยการออกแบบหมายถึงว่าการแทรกแซงเป็นแบบสุ่มควบคุมจริงทดลองหรือการศึกษาที่ไม่ได้ทดลองและพิจารณาความเท่าเทียมกันของกลุ่มที่baseline เกณฑ์ 2 มีทั้งมูลรวมทั้งการประเมินเกณฑ์การคัดเลือก/ ยกเว้นและการประเมินผลของขนาดของกลุ่มตัวอย่าง/ ประมาณการพลังงาน เกณฑ์การประเมิน 3 รายงานของประชากรลักษณะในขณะที่เกณฑ์4 อัตราคุณภาพของการวัดที่ใช้ในกรณีนี้สำหรับการเลิกสูบบุหรี่ เกณฑ์ 5 มีทั้งความเหมาะสมและreplicability ของการแทรกแซง เกณฑ์เหล่านี้ถูกนำมาใช้ในการประเมินคุณภาพระเบียบวิธีการของการแทรกแซง NRT สำหรับการเลิกสูบบุหรี่ของวัยรุ่น ความนิยมที่ถูกนำไปใช้กับคุณภาพของการวิจัยบนพื้นฐานของข้อมูลรายงานสำหรับแต่ละห้าขนาด. วรรณคดีที่ถูกรวบรวมมาจาก EBSCOhost, ERIC, ProQuest และPubMed ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมูลเหล่านี้ได้รับการคัดเลือกเพราะพวกเขาเป็นที่รู้จักกันสำหรับการมีสุขภาพหรือการแทรกแซงการศึกษา แต่ละฐานข้อมูลที่ถูกค้นหาโดยใช้สายอักขระต่อไปของคำที่จะค้นหาภายในนามธรรม(วัยรุ่นหรือวัยรุ่นหรือ "ผู้ใหญ่" หรือนักเรียนหรือเยาวชน) และ (การสูบบุหรี่หรือสูบบุหรี่หรือยาสูบหรือ
















Being translated, please wait..
Results (Thai) 3:[Copy]
Copied!
( 1 ) การออกแบบประเภทของการแทรกแซง ( 2 ) ขนาดตัวอย่างและตัวอย่าง representativeness
; ( 3 ) การกำหนดลักษณะประชากร ;
( 4 ) ความตรงและความเที่ยงในการวัด และ ( 5 ) และความเหมาะสม
replicability วิธีการแทรกแซง ( ตารางที่ 1 ) เกณฑ์ที่ 1 การออกแบบการวิจัย
หมายถึงว่า การแทรกแซงเป็นความจริงสุ่ม
ทดลองใช้ หรือ ไม่ศึกษา และพิจารณาการ
กลุ่มพื้นฐาน เกณฑ์ที่ 2 มีทั้ง representativeness รวมทั้ง
การประเมินเกณฑ์ / ยกเว้นรวม และประเมิน
ขนาดตัวอย่าง / พลังงานประมาณ เกณฑ์ประเมินรายงานลักษณะประชากร

ใช้ในขณะที่คุณภาพของการวัดอัตราเกณฑ์ 4 ในกรณีนี้สำหรับการเลิกบุหรี่5 มีทั้งเกณฑ์และความเหมาะสม
replicability ของการแทรกแซง เกณฑ์เหล่านี้ถูกใช้
ประเมินคุณภาพไม่สมบูรณ์ NRT การแทรกแซง
วัยรุ่นสูบบุหรี่ การจัดอันดับมีวัตถุประสงค์เพื่อคุณภาพของการวิจัย
ตามรายงานข้อมูลสำหรับแต่ละห้ามิติ
วรรณกรรมได้มาจากบริการ อีริค proquest และ
บริการฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมูลเหล่านี้ได้ถูกเลือกเพราะพวกเขาเป็นที่รู้จักกันเพื่อให้สุขภาพ
หรือการแทรกแซงของทางการ ค้นหาโดยใช้ฐานข้อมูลแต่ละ
สตริงของเงื่อนไขการค้นหา
ภายในบทคัดย่อต่อไปนี้ : ( วัยรุ่นหรือวัยรุ่น หรือ " ผู้ใหญ่ " หรือ
นักเรียนหรือเยาวชน ) และ ( การสูบบุหรี่หรือยาสูบ หรือ
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: