Few studies have investigated the s

Few studies have investigated the self-efficacy o f pre-service
teachers and how self-efficacy beliefs might be related to personality dimensions or to a
successful practicum experience. Therefore, a better understanding o f the importance o f
notions o f self efficacy as it relates to pre-service teachers might help improve teacher
training programs and practicum supervision.

Results (Thai) 1:

การศึกษาน้อยมีการสอบสวนด้วยตนเองประสิทธิภาพของบริการก่อน
ครูผู้สอนและวิธีการที่ความเชื่อของตัวเองที่มีประสิทธิภาพอาจจะเกี่ยวข้องกับมิติบุคลิกภาพหรือ
ประสบการณ์ฝึกงานที่ประสบความสำเร็จ จึงเป็นความเข้าใจที่ดีขึ้นของความสำคัญของการพัฒนาการ
ของการรับรู้ความสามารถของตนเองที่เกี่ยวข้องกับครูผู้สอนก่อนให้บริการอาจช่วยปรับปรุงครู
โปรแกรมการฝึกอบรมและการกำกับดูแลการปฏิบัติ

Results (Thai) 2:

บางการศึกษาได้ตรวจสอบประสิทธิภาพตนเอง o f ก่อนบริการ
ครูและความเชื่อว่าตนเองประสิทธิภาพอาจจะเกี่ยวข้อง กับบุคลิกภาพมิติ หรือไป
ประสบการณ์สูตรวิทยาประสบความสำเร็จได้ ดังนั้น ดีกว่าเข้าใจ o f f o สำคัญ
f o กำลังประสิทธิภาพตนเองที่เกี่ยวข้องให้บริการก่อนครูอาจช่วยปรับปรุงครู
สูตรวิทยาดูแลและฝึกอบรม