STEM activities should be based on

STEM activities should be based on indicators. It is not necessary to use activities in every class, use only one activity at the end of the chapter. Drawing problems from the lesson and ask students creating something to solve the problems. They will try to design solutions to create a piece of work by using their knowledge based.

Results (Thai) 1:

กิจกรรม STEM ควรจะตามตัวชี้วัด มันไม่จำเป็นที่จะใช้กิจกรรมในทุกระดับใช้เพียงหนึ่งกิจกรรมในตอนท้ายของบท วาดปัญหาจากบทเรียนและให้นักเรียนสร้างสิ่งที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น พวกเขาจะพยายามที่จะแก้ปัญหาการออกแบบในการสร้างชิ้นงานโดยใช้ความรู้ของพวกเขาขึ้น

Results (Thai) 2:

กิจกรรมของ STEM ควรจะขึ้นอยู่กับตัวชี้วัด ไม่จำเป็นต้องใช้กิจกรรมในทุกชั้นเรียนใช้เพียงกิจกรรมเดียวเท่านั้นในตอนท้ายของบท การวาดปัญหาจากบทเรียนและขอให้นักเรียนสร้างสิ่งที่จะแก้ปัญหา พวกเขาจะพยายามที่จะออกแบบโซลูชั่นเพื่อสร้างชิ้นงานโดยใช้ความรู้ของพวกเขาตาม

Results (Thai) 3:

ระบบกิจกรรมจะขึ้นอยู่กับดัชนี คุณไม่ต้องใช้กิจกรรมในแต่ละชั้นเรียนเพียงหนึ่งกิจกรรมที่ใช้ในตอนท้ายของบทนี้ ถามนักเรียนเพื่อสร้างบางสิ่งบางอย่างเพื่อแก้ปัญหา พวกเขาจะพยายามที่จะออกแบบโซลูชั่นและใช้ความรู้ของพวกเขาเพื่อสร้างผลงาน