Skills of discovery and interaction

Skills of discovery and interaction Novelty is often encountered in intercultural dialogue, and nobody can anticipate all of their knowledge needs in advance. For this reason, it is important to be able to find out new knowledge and integrate it with what is already known. In particular, we need to know how 4 to ask people from other cultures about their beliefs, values and behaviours, and how to seek out further information about their cultures. So intercultural dialogue requires skills of discovery and interaction, and these sometimes have to be deployed under the constraints of real-time communication with the cultural other. Because new cultural knowledge may be acquired during the course of interaction, interculturality also requires behavioural flexibility, that is, the ability to adjust and augment one’s existing capacities and to adapt one’s behaviour to new situations. Problems in intercultural communication can often occur because the communication partners follow different linguistic conventions. This is because people from different cultures: ƒ associate different meanings with specific words ƒ express their intentions in different linguistic forms ƒ follow different cultural conventions of how a conversation should take place with regard to its content or its structure ƒ attribute different meanings to gestures, mime, volume, pauses, etc. These problems are exacerbated by the use of foreign languages, when people are often not able to formulate or interpret intentions appropriately in given contexts. Successful intercultural dialogue therefore also entails communicative awareness. Communicative awareness is the ability to recognise different linguistic conventions, different verbal and non-verbal communication conventions and their effects on discourse processes, and to negotiate rules appropriate for intercultural communication.

Results (Vietnamese) 1:

Kỹ năng khám phá và tương tác mới lạ thường gặp phải ở intercultural đối thoại, và không ai có thể dự đoán tất cả các nhu cầu kiến thức của họ trước. Vì lý do này, nó là quan trọng để có thể tìm hiểu kiến thức mới và tích hợp nó với những gì đã được biết đến. Đặc biệt, chúng tôi cần phải biết làm thế nào 4 để yêu cầu người từ các nền văn hóa về tín ngưỡng, giá trị và hành vi của họ, và làm thế nào để tìm ra xem thêm thông tin về nền văn hóa của họ. Do đó, intercultural đối thoại đòi hỏi kỹ năng khám phá và tương tác, và những đôi khi có được triển khai theo các khó khăn của thời gian thực thông tin liên lạc với các văn hóa khác. Bởi vì kiến thức văn hóa mới có thể được mua lại trong quá trình tương tác, interculturality cũng yêu cầu các hành vi tính linh hoạt, có nghĩa là, khả năng để điều chỉnh và tăng cường năng lực sẵn có và để điều chỉnh hành vi của một trong những tình huống mới. Các vấn đề trong giao tiếp liên văn thường có thể xảy ra bởi vì các đối tác truyền thông theo công ước ngôn ngữ khác nhau. Điều này là bởi vì người dân từ nền văn hóa khác nhau: liên kết các ý nghĩa khác nhau với từ cụ thể nhận ý định của họ trong hình thức linguistic khác nhau theo công ước văn hóa khác nhau của như thế nào một cuộc trò chuyện sẽ diễn ra liên quan đến nội dung của nó hoặc thuộc tính cấu trúc các ý nghĩa khác nhau cho cử chỉ, mime, khối lượng, tạm dừng, vv. Những vấn đề này trầm trọng hơn do việc sử dụng ngoại ngữ, khi mọi người thường không thể xây dựng hoặc giải thích ý định một cách thích hợp tại cho bối cảnh. Thành công cuộc đối thoại giữa do đó cũng đòi hỏi phải nâng cao nhận thức giao tiếp. Giao tiếp nhận thức là khả năng để nhận ra ước ngôn ngữ khác nhau, công ước khác nhau bằng lời nói và không phải là lời nói giao tiếp và hiệu ứng của họ về quá trình discourse, và thương lượng quy tắc thích hợp cho giao tiếp liên văn.

Results (Vietnamese) 2:

Kỹ năng phát hiện và tương tác Novelty thường gặp phải trong cuộc đối thoại liên văn hóa, và không ai có thể lường trước được tất cả các nhu cầu kiến ​​thức của họ trước. Vì lý do này, điều quan trọng là để có thể tìm ra kiến ​​thức mới và tích hợp nó với những cái đã biết. Đặc biệt, chúng ta cần phải biết làm thế nào để yêu cầu 4 người từ các nền văn hóa khác về niềm tin, giá trị và hành vi của họ, và làm thế nào để tìm kiếm thêm thông tin về các nền văn hóa của họ. Vì vậy, đối thoại liên văn hóa đòi hỏi kỹ năng phát hiện và tương tác, và những đôi khi phải được triển khai dưới sự ràng buộc của truyền thông thời gian thực với các văn hóa khác. Bởi vì kiến ​​thức văn hóa mới có thể được mua trong quá trình tương tác, interculturality cũng đòi hỏi sự linh hoạt về hành vi, đó là, khả năng điều chỉnh và tăng cường năng lực hiện có của một người và điều chỉnh hành vi của một người với những tình huống mới. Vấn đề trong giao tiếp liên văn hóa thường có thể xảy ra bởi vì các đối tác truyền thông theo quy ước ngôn ngữ khác nhau. Điều này là bởi vì mọi người từ các nền văn hóa khác nhau: ?? kết hợp ý nghĩa khác nhau với những từ cụ thể ?? bày tỏ ý định của họ trong các hình thức ngôn ngữ khác nhau ?? theo quy ước văn hóa khác nhau như thế nào một cuộc trò chuyện sẽ diễn ra liên quan đến nội dung hoặc cấu trúc của nó với ?? thuộc tính ý nghĩa khác nhau với những cử chỉ, điệu bộ, khối lượng, tạm dừng, vv Những vấn đề này càng trầm trọng hơn bởi việc sử dụng ngoại ngữ, khi mọi người thường không thể xây dựng hoặc giải thích ý định một cách thích hợp trong bối cảnh nhất định. Đối thoại liên văn thành công do đó cũng đòi hỏi phải nhận thức giao tiếp. Nhận thức về giao tiếp là khả năng nhận ra ước ngôn ngữ khác nhau, ước giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ khác nhau và tác động của chúng vào quá trình giảng, và đàm phán quy tắc thích hợp cho giao tiếp liên văn hóa.