Introduction Learning to speak a foreign language requires more than k translation - Introduction Learning to speak a foreign language requires more than k Arabic how to say

Introduction Learning to speak a fo

Introduction

Learning to speak a foreign language requires more than knowing it's grammar . Learners must be aware of native speakers use the language so they can speak the language fluently . In order to do this, it is necessary that they study factors that affect speaking acquisition. Teachers also must develop their learners’ ability to communicate and the ability to use the language in social interaction.
Many learners consider speaking as the ability to speak fluently or the ability to make conversation with others. In fact, learners need to know that speaking related to other language skills . They need to improve these skills to to acquire the speaking skill. They have to study pronunciation,grammar and vocabulary to put the write words in the correct order. Learners need to know about other cultures to avoid misunderstandingothers.
In order to help learners to acquire speaking skills , we have to assign them with certain topics to discuss it and express their thoughts and ideas in English . They also have to study the language functions like the word forms,meanings,idioms and how these can be developed. As Speaking is the use of the language in social interaction, we have to consider that this interaction needs to know how and when to use speaking features such as stress,intonation,pausing and linked sounds work .
This study will discuss the main factors that may improve speaking acquisition for ESL learners and what are other aspects related to improve speaking skills. The study will be applied to a number of students in English department at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University .I will distribute a questionnaire , which has a different number of question , to identify the factors that affect their speaking acquisition .

0/5000
From: -
To: -
Results (Arabic) 1: [Copy]
Copied!
مقدمة تعلم التحدث بلغة أجنبية يتطلب أكثر من معرفة أنها التدقيق النحوي. يجب أن تكون المتعلمين علم باستخدام الناطقين باللغة حيث أنهم يتكلمون اللغة بطلاقة. للقيام بذلك، من الضروري أنها دراسة العوامل التي تؤثر على اكتساب الكلام. يجب وضع المعلمين أيضا على المتعلمين القدرة على التواصل، والقدرة على استخدام اللغة في التفاعل الاجتماعي. ينظر العديد من المتعلمين يتحدث كالقدرة على التحدث بطلاقة أو القدرة على إجراء محادثة مع الآخرين. والواقع أن المتعلمين بحاجة إلى معرفة أن يتحدث المتصلة بالمهارات اللغوية الأخرى. أنهم بحاجة إلى تحسين هذه المهارات لاكتساب مهارة التحدث. لديهم لدراسة النطق، وقواعد اللغة والمفردات لوضع عبارة الكتابة في الترتيب الصحيح. المتعلمين بحاجة إلى أن تعرف الثقافات الأخرى لتجنب ميسونديرستاندينجوثيرس.من أجل مساعدة المتعلمين على اكتساب مهارات التحدث، علينا أن تعيينها مع مواضيع معينة مناقشة هذه المسألة، والتعبير عن أفكارهم وأفكار في اللغة الإنجليزية. لديهم أيضا لدراسة وظائف اللغة مثل أشكال الكلمة والمعاني والتعابير، وكيف يمكن تطوير هذه. كما تحدث هو استخدام اللغة في التفاعل الاجتماعي، يتعين علينا أن ننظر إلى أن هذا التفاعل يحتاج إلى معرفة كيف ومتى لاستخدام ميزات الناطقة مثل الإجهاد، التجويد، العمل مؤقتاً والمرتبطة الأصوات. وستناقش هذه الدراسة العوامل الرئيسية التي يمكن أن يحسن التحدث اقتناء ESL المتعلمين وما هي الجوانب الأخرى المتصلة بتحسين مهارات التحدث. سيتم تطبيق هذه الدراسة لعدد من الطلاب في قسم اللغة الإنجليزية في "جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية". أنا ستقوم بتوزيع استبيان، التي تتمتع بعدد مختلف من السؤال، تحديد العوامل التي تؤثر على حيازتها من الكلام.
Being translated, please wait..
Results (Arabic) 2:[Copy]
Copied!
مقدمة

تعلم التحدث بلغة أجنبية تتطلب أكثر من معرفة انها النحوي. يجب أن يكون المتعلمين على بينة من الناطقين استخدام اللغة حتى يتمكنوا من يتكلم اللغة بطلاقة. من أجل القيام بذلك، فمن الضروري أن دراسة العوامل التي تؤثر يتحدث الاستحواذ. كما يجب على المعلمين تطوير قدرة المتعلمين كي يتمكنوا من التواصل والقدرة على استخدام اللغة في التفاعل الاجتماعي.
ويعتبر كثير من المتعلمين يتحدث عن القدرة على التحدث بطلاقة أو القدرة على جعل المحادثة مع الآخرين. في الواقع، يحتاج المتعلم أن يعرف أن يتحدث المتعلقة المهارات اللغوية الأخرى. التي يحتاجونها لتحسين هذه المهارات للاكتساب مهارة التحدث. لديهم لدراسة والنطق، وقواعد اللغة والمفردات لوضع كتابة الكلمات في الترتيب الصحيح. المتعلمين بحاجة إلى معرفة الثقافات الأخرى لتجنب misunderstandingothers.
ومن أجل مساعدة المتعلمين على اكتساب مهارات التحدث وعلينا أن التنازل عنها مع بعض المواضيع لمناقشتها والتعبير عن أفكارهم والأفكار باللغة الإنجليزية. لديهم أيضا لدراسة وظائف مثل اللغة أشكال الكلمة، والمعاني، والتعابير، وكيف يمكن تطوير هذه. كما تحدث هو استخدام اللغة في التفاعل الاجتماعي، وعلينا أن نعتبر أن هذا التفاعل يحتاج إلى معرفة كيف ومتى لاستخدام ميزات يتحدث مثل الإجهاد، والتجويد، والتوقف والعمل الأصوات المرتبطة.
وهذه الدراسة مناقشة العوامل الرئيسية التي قد تحسين يتحدث الاستحواذ للمتعلمين اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وما هي الجوانب الأخرى ذات الصلة لتحسين مهارات التحدث. سيتم تطبيق الدراسة إلى عدد من الطلاب في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وأنا سوف توزيع الاستبيان، الذي يحتوي على عدد مختلف من السؤال، لتحديد العوامل التي تؤثر على اكتساب إلقاء كلماتهم.

Being translated, please wait..
Results (Arabic) 3:[Copy]
Copied!
مقدمةتعلم التحدث بلغة أجنبية يتطلب أكثر مع العلم انها قواعد اللغة.يجب أن تكون على بينة من المتعلمين الناطقين استخدام اللغة حتى أنها يمكن أن يتكلم اللغة بطلاقة.ولتحقيق ذلك، من الضروري أن تدرس هذه العوامل التي تؤثر على اكتساب الناطقة.المعلمين أيضا أن تطوير قدرة المتعلمين على التواصل والقدرة على استعمال اللغة في التفاعل الاجتماعي.يرى العديد من المتعلمين، متحدثا بوصفه القدرة على التحدث بطلاقة أو القدرة على إجراء محادثة مع الآخرين.في الواقع، فإن المتعلمين بحاجة إلى معرفة أنه تحدث ذات الصلة وغيرها من المهارات اللغوية.فهي بحاجة إلى تحسين هذه المهارات إلى اكتساب المهارة.لديهم دراسة النطق والنحو والمفردات لوضع كتابة الكلمات في الترتيب الصحيح.الطلاب في حاجة الى معرفة الثقافات الأخرى إلى تجنب misunderstandingothers.لكي تساعد المتعلمين على اكتساب مهارات التحدث، علينا ان نوكل لهم بعض المواضيع لمناقشتها و التعبير عن الأفكار و الأفكار في اللغة الإنجليزية.كما يجب دراسة وظائف اللغة مثل أشكال الكلمات و المعاني و المصطلحات وكيفية تطويرها.كما تحدث هو استخدام اللغة في التفاعل الاجتماعي، يجب أن نعتبر أن هذا التفاعل يحتاج إلى معرفة كيف ومتى تستخدم تحدث بعض السمات، مثل الإجهاد، التجويد، التوقف والأصوات المرتبطة بالعمل.سوف تناقش هذه الدراسة العوامل الرئيسية التي من شأنها تحسين تحدث اكتساب ESL المتعلمين وما هي الجوانب الأخرى ذات الصلة من أجل تحسين مهارات التحدث.وسيتم تطبيق الدراسة على عدد من الطلاب في قسم اللغة الانجليزية في جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية - سوف توزع استبانة عدد مختلف من المسألة، وتحديد العوامل التي تؤثر على اكتساب لكلماتهم.
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: