LimitationsBeing a nurse, teacher a

Limitations
Being a nurse, teacher and researcher warranted familiarity with
the culture of nurse education. However, a researcher without this
prior knowledge may have constructed findings differently. Reflexivity
was employed to ensure the familiar was not taken for granted. This
meant looking at what happened within the programme in connection
with reflection and then at the conditions, interpretations and situations
that may have shaped it (Denzin, 1997). It also involved paying
attention to what participants thought they were doing and why they
were doing it, as well as using other forms of data such as observation
and documentation. This has shaped the construction of the account
and it is written as an expression of the relationships between people
and thus the meanings generated by people socially through their
discourse (Finlay and Gough, 2003). In addition, the programme and
participants can only be described within the bounds of confidentiality.
This has its own limitations, since greater contextual detail cannot be
given.

Results (Thai) 1:

ข้อจำกัดการพยาบาล อาจารย์และนักวิจัย warranted คุ้นเคยวัฒนธรรมการศึกษาพยาบาล อย่างไรก็ตาม นักวิจัยโดยไม่นี้ความรู้เดิมอาจมีสร้างผลการวิจัยแตกต่างกัน Reflexivityถูกจ้างให้คุ้นเคยได้รับได้รับ นี้หมายถึง การมองสิ่งที่เกิดขึ้นภายในโปรแกรมในการเชื่อมต่อกับภาพสะท้อน และเงื่อนไข ตีความ และสถานการณ์ที่อาจมีรูปมัน (Denzin, 1997) มันยังเกี่ยวข้องกับการจ่ายเงินความสนใจไปที่ผู้เข้าร่วมคิดว่า พวกเขากำลังทำ และทำไมพวกเขาไม่ทำ ตลอดจนใช้ข้อมูลเช่นเก็บข้อมูลในรูปแบบอื่น ๆและเอกสารประกอบ นี้มีรูปทรงการก่อสร้างของและเขียนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคนและดังนั้นความหมายที่สร้างขึ้น โดยคนถึงสังคมของพวกเขาวาทกรรม (Finlay และสาย 2003) นอกจากนี้ โปรแกรม และเพียงสามารถอธิบายผู้เรียนภายในขอบเขตของการรักษาความลับมีข้อจำกัดของตัวเอง ไม่สามารถให้รายละเอียดมากกว่าตามบริบทกำหนดให้

Results (Thai) 2:

ข้อ จำกัดการพยาบาลครูและนักวิจัยรับประกันความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของการศึกษาพยาบาล อย่างไรก็ตามนักวิจัยโดยไม่ต้องรู้ก่อนอาจจะสร้างผลการวิจัยที่แตกต่างกัน reflexivity ถูกจ้างมาเพื่อให้คุ้นเคยก็ไม่ได้รับอนุญาต นี้หมายถึงการมองสิ่งที่เกิดขึ้นภายในโปรแกรมในการเชื่อมต่อกับการสะท้อนและแล้วเงื่อนไขการตีความและสถานการณ์ที่อาจมีรูปมัน(Denzin, 1997) นอกจากนี้ยังมีส่วนเกี่ยวข้องกับการจ่ายเงินให้ความสนใจกับสิ่งที่ผู้เข้าร่วมคิดว่าพวกเขากำลังทำและทำไมพวกเขากำลังทำมันเช่นเดียวกับการใช้รูปแบบอื่นๆ ของข้อมูลเช่นการสังเกตและเอกสาร รูปนี้ได้ก่อสร้างของบัญชีและจะมีการเขียนเป็นการแสดงออกของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและทำให้ความหมายที่สร้างขึ้นโดยคนสังคมของพวกเขาผ่านวาทกรรม(กอฟฟินเลย์และ 2003) นอกจากนี้โปรแกรมและผู้เข้าร่วมสามารถอธิบายภายในขอบเขตของความลับ. นี้มีข้อ จำกัด ของตัวเองตั้งแต่รายละเอียดตามบริบทมากขึ้นไม่สามารถรับ

Results (Thai) 3:

ข้อจำกัด
เป็นพยาบาล อาจารย์และนักวิจัยประความคุ้นเคย
ทางวัฒนธรรมของการศึกษาพยาบาล อย่างไรก็ตาม นักวิจัย โดยไม่มีความรู้เดิมนี้
อาจจะสร้างผลที่แตกต่าง reflexivity
ถูกจ้างเพื่อให้คุ้นเคย ไม่มองข้าม นี้
ตั้งใจมองสิ่งที่เกิดขึ้นภายในโปรแกรมในการเชื่อมต่อ
เงาสะท้อนแล้วที่เงื่อนไขการตีความและอาจทำให้สถานการณ์
( denzin , 1997 ) มันก็เกี่ยวข้องกับการจ่าย
สนใจสิ่งที่ผู้เข้าร่วมพวกเขาคิดว่าพวกเขาทำและทำไมพวกเขา
ก็ทำเช่นเดียวกับการใช้รูปแบบอื่น ๆของข้อมูล เช่น การสังเกต
และเอกสาร นี้มีรูปการสร้างบัญชี
และก็เขียนเป็นแสดงออกของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน
ดังนั้นความหมายของวาทกรรมที่สร้างขึ้นโดยคนสังคมผ่าน
( ฟินเลย์ และกอฟ , 2003 ) นอกจากนี้ โปรแกรม
ผู้เข้าร่วมสามารถอธิบายภายในขอบเขตของการรักษาความลับ .
นี้มีข้อจำกัดของมันเอง เนื่องจากไม่สามารถให้รายละเอียดมากขึ้นตามบริบท
.