Intermixed with the development of

Intermixed with the development of a number sense is the development of an ability to count. Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted. against a group of pebbles, grains of corn, or the counter's fingers. These aids would have been indispensable to very early people who would have found the process impossible without some form of mechanical aid. Such aids, while different, are still used even by the most educated in today's society due to their convenience. AII counting ultimately involves reference to something other than the things being counted. At first, it may have been grains or pebbles but now it is a memorised sequence of words that happen to be the names of the numbers.

Results (Vietnamese) 1:

Trộn lẫn với sự phát triển của một cảm giác số là sự phát triển của một khả năng để đếm. Đếm không liên quan trực tiếp đến sự hình thành một khái niệm số vì nó có thể đếm bằng cách kết hợp các mục được tính. chống lại một nhóm các viên sỏi, hạt ngô, hoặc ngón tay của quầy. Những trợ sẽ là không thể thiếu với những người từ rất sớm ai có thể tìm thấy quá trình không thể không có một số hình thức hỗ trợ cơ khí. trợ như vậy, trong khi khác nhau, vẫn đang sử dụng ngay cả bởi các giáo dục nhất trong xã hội ngày nay do sự tiện lợi của họ. AII đếm cuối cùng liên quan đến việc tham chiếu đến một cái gì đó khác hơn so với những điều được tính. Lúc đầu, nó có thể là hạt hay sỏi nhưng bây giờ nó là một chuỗi ghi nhớ các từ đó xảy ra được tên của các con số.

Results (Vietnamese) 2:

Trộn lẫn với sự phát triển của một cảm giác số là sự phát triển của một khả năng để đếm. Đếm không liên quan trực tiếp đến sự hình thành của một khái niệm số bởi vì nó có thể đếm bằng cách kết hợp các mục được tính. chống lại một nhóm sỏi, hạt ngô, hoặc các ngón tay của truy cập. Các khoản viện trợ này có thể không được thiếu cho những người rất sớm, những người đã tìm thấy quá trình Impossible mà không có một số hình thức viện trợ cơ khí. Viện trợ như vậy, trong khi khác nhau, vẫn còn được sử dụng ngay cả bởi các giáo dục nhất trong xã hội ngày nay do sự tiện lợi của họ. AII đếm cuối cùng liên quan đến việc tham khảo một cái gì đó khác ngoài những điều được tính. Lúc đầu, nó có thể đã được ngũ cốc hoặc sỏi, nhưng bây giờ nó là một chuỗi ghi nhớ các từ đó xảy ra là tên của các con số.

Results (Vietnamese) 3:

Liên kết với việc phát triển một số cảm xúc là phát triển khả năng đếm số.Tính to án không có liên quan trực tiếp với việc hình thành một khái niệm số vì có thể tính bằng cách khớp các mục đang được đếm.so với một nhóm s ỏi, ngũ cốc ngô, hoặc những ngón tay của đối thủ.Các biện pháp hỗ trợ này là điều cần thiết cho những người rất sơ khai những người sẽ thấy quá trình này không thể thực hiện nếu không có sự hỗ trợ cơ khí nào.Một cách chấp thuận, tuy nhiên khác, vẫn được dùng từ những người có văn học nhất trong tình huống trường này, vì s ự thú tiện của họ.Tất cả đếm đều liên quan đến những thứ khác ngoài những thứ được đếm.Ban đầu, nó có thể là các hạt hoặc sỏi, nhưng bây giờ nó là chuỗi chữ ghi nhớ mà tình cờ là tên của các con số.