學校的目的是希望藉由雲端點名系統提供更便利的服務，積極地發現學生學習上

學校的目的是希望藉由雲端點名系統提供更便利的服務，積極地發現學生學習上的問題，從而輔助學生去達成有效參與課程學習，並且從中學會自我管理時間，進而提升學習成效，在過去也有很多文獻指出自我規範的重要性(Hayon and Tillema, 1999; Kehr et al., 1999)，因此本研究以雲端點名系統實施後是否影響學生自我規範來加以探討分析

Results (Vietnamese) 1:

Mục đích của trường là để được đặt tên là hệ thống điện toán đám mây để cung cấp các dịch vụ thuận tiện hơn, và tích cực các vấn đề về học tập của sinh viên, trong đó hỗ trợ sinh viên để đạt được tham gia hiệu quả vào các khóa học, và từ thời gian để học cách tự quản lý, và do đó nâng cao hiệu quả học tập, trong quá khứ có Nhiều tài liệu cho thấy tầm quan trọng của tự điều chỉnh (hayon và tillema năm 1999;. Kehr và cộng sự, 1999), nghiên cứu này được đặt tên sau khi thực hiện của hệ thống trong các đám mây ảnh hưởng đến sự tự điều chỉnh của học sinh để được khám phá Phân tích

Results (Vietnamese) 2:

Trường nhằm mục đích, thông qua hệ thống roll call đám mây để cung cấp các dịch vụ thuận tiện hơn để chủ động tìm thấy học sinh học vấn đề và các học sinh trung học để tham gia một cách hiệu quả trong quá trình nghiên cứu và tìm hiểu tự quản lý, nâng cao hiệu quả của học tập, có rất nhiều tài liệu trong quá khứ đã ghi nhận tầm quan trọng của quy chế tự (Hayon và Tillema, 1999; KEHR et al., 1999), đặt tên như vậy mà sau khi thực hiện nghiên cứu này để phân tích hệ thống đám mây của các ảnh hưởng về học sinh tự quy định để khám phá