As previously stated, standards-bas

As previously stated, standards-based mathematics goes much deeper than a changed
curriculum. Merely because a school adopts the new curriculum does not mean that teachers are
implementing it correctly. Furthermore, the schools in question had more than one teacher of
middle school mathematics. Their experience and enthusiasm for the profession will differ, and
in turn, affect student learning. Although the schools were from the same county, their contextual
factors were not identical. The number of students eligible for free or reduced-priced lunch as
well as the number students with an IEP or 504 plan differed between the schools affecting their
composite mathematics scores

Results (Thai) 1:

เป็นคณิตศาสตร์ ตามมาตรฐานระบุไว้ก่อนหน้านี้ไปมากลึกซึ้งกว่าการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร แต่เนื่องจากโรงเรียน adopts หลักสูตรใหม่ ไม่ได้หมายความ ว่า ครูที่มีใช้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ โรงเรียนต้องมีครูมากกว่าหนึ่งของคณิตศาสตร์มัธยม ประสบการณ์และความกระตือรือร้นในการอาชีพของพวกเขาจะแตกต่างกัน และจะ มีผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ถึงแม้ว่าโรงเรียนได้จากเขตเดียวกัน ความตามบริบทปัจจัยไม่เหมือนกัน จำนวนนักเรียนที่มีสิทธิ์สำหรับอาหารกลางวันฟรี หรือลดราคาเป็นเป็นเลขดี นักเรียน IEP การหรือแผน 504 ที่แตกต่างระหว่างโรงเรียนที่มีผลต่อการคะแนนคณิตศาสตร์คอมโพสิต

Results (Thai) 2:

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ตามมาตรฐานคณิตศาสตร์ไปมากลึกกว่าการเปลี่ยนแปลง
หลักสูตร เพียงเพราะโรงเรียน adopts หลักสูตรใหม่ไม่ได้หมายความว่าครูจะ
ดำเนินการได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้โรงเรียนในคำถามมีมากกว่าหนึ่งครู
คณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยม ประสบการณ์และความกระตือรือร้นของพวกเขาสำหรับอาชีพที่จะแตกต่างกันและ
ในที่สุดก็ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียน แม้ว่าโรงเรียนมาจากมณฑลเดียวกันบริบทของพวกเขา
เป็นปัจจัยที่ไม่เหมือนกัน จำนวนนักเรียนที่มีสิทธิ์สำหรับอาหารกลางวันฟรีหรือลดราคาที่เป็น
ทั้งนักเรียนที่มีจำนวน IEP หรือ 504 แผนแตกต่างระหว่างโรงเรียนของพวกเขาที่มีผลต่อ
คะแนนคณิตศาสตร์คอมโพสิต

Results (Thai) 3:

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ตามมาตรฐานคณิตศาสตร์มากไปลึกกว่าเปลี่ยน
หลักสูตร เพียงเพราะโรงเรียนใช้หลักสูตรใหม่ไม่ได้หมายความว่าครู
ใช้มันอย่างถูกต้อง นอกจากนี้ โรงเรียน ใน คำถาม มีมากกว่าหนึ่งครู
คณิตศาสตร์ในโรงเรียนกลาง ประสบการณ์และความกระตือรือร้นสำหรับอาชีพจะแตกต่างและ
จะ ส่งผลกระทบต่อการเรียนของนักเรียนแม้ว่าโรงเรียนจากเขตเดียวกันของบริบท
ปัจจัยไม่เหมือนกัน จำนวนนักเรียนที่มีสิทธิ์ ฟรี หรือ ลด ราคากลางวัน
เป็นจํานวนนักเรียน IEP หรือ 504 แผนแตกต่างกันระหว่างโรงเรียนที่มีผลต่อคะแนนคณิตศาสตร์ของพวกเขา
คอมโพสิต