2.3.4. Team workThe benefits of tea

2.3.4. Team work
The benefits of teamwork include the empowerment of employees,
avoiding duplication of effort and obtaining collective
knowledge (Matthews et al., 2004). In the environmental management
literature, Beard and Rees (2000, p.27) suggest that teams
can be used to ‘generate ideas, enhance learning experiences, explore
issues, identify conflict and focus action to enhance understanding
about why, what, how, where and when to pursue the best practicable
environmental options’.
Most environmental management tasks require collective work
by all employees across the various functions of an organisation. This
approach ensures that all relevant functions take part in the environmental
management processes, pool their knowledge and apply
this in tackling environmental issues (Avadikyan et al., 2001). In
particular, cross-functional teams are necessary to guarantee goal
congruence and employee commitment towards environmental
improvement (Jabbour and Santos, 2008; Savely et al., 2007). In such
teams, the performance is collective and the skills are complementary,
which assists organisations in making sure that environmental
tasks are carried out in a more effective and efficient manner.
In addition, enhancing environmental management process
effectiveness requires continuous learning and commitment across the organisation (Daily and Huang, 2001). Team members access
and gather information from different functions and share work
practices and experiences with other team members. The greater
sharing of knowledge and experience leads to a stronger organisational
environmental learning process, which in turn results in
higher employee motivation and commitment towards environmental
management processes (Llorens Montes, 2005; Avadikyan
et al., 2001).
Jabbour and Santos (2008) found that teamwork had a positive
impact on environmental management processes and Massoud
et al. (2010) concluded that teamwork is a critical factor in implementing
environmental management initiatives.
H4. The extent of teamwork in environmental management is positively
related to the effectiveness of environmental management
processes.
2.3.5. The link of performance to rewards
An inadequate linkage of performance to rewards is considered
to be a barrier to achieving effective performance (Rynes et al.,
2005; Chan, 2004). The link of performance to rewards is a
crucial factor influencing the effectiveness of environmental management
processes (Jabbour and Santos, 2008; Daily and Huang,
2001). Daily and Huang (2001) suggested that a reward system
which reflects corporate commitment to the importance of environmental
performance can motivate and increase the commitment
by employees to be environmentally responsible. Aligning
rewards with environmental practices enables organisations to
retain and motivate good employees, initiate changes in employee
attitudes, and encourage the development of environmental
knowledge and skills which helps to achieve the environmental
objectives of an organisation (Jabbour and Santos, 2008; Jerez-
Gomez et al., 2005).
H5. The extent of the link of performance to rewards is positively
related to the effectiveness of environmental management processes.

Results (Thai) 1:

2.3.4. ทีมงานประโยชน์ของการทำงานเป็นทีมรวมถึงอำนาจของพนักงานหลีกเลี่ยงเพื่อนและรับรวมความรู้ (แมธธิวส์ et al., 2004) ในการจัดการสิ่งแวดล้อมวรรณกรรม เคราและรีส์ (2000, p.27) แนะนำที่ทีมสามารถใช้ในการ ' สร้างความคิด เสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ สำรวจปัญหา ระบุความขัดแย้งและมาดำเนินการเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุ สิ่ง วิธี ที่จะทำดีสุด และเมื่อ practicableสิ่งแวดล้อมตัวเลือก'งานจัดการสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ต้องการทำงานรวมโดยพนักงานทั้งหมดในหน้าที่ต่าง ๆ ขององค์การ นี้วิธีการเพื่อให้แน่ใจว่า ฟังก์ชันทั้งหมดที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการสระว่ายน้ำความรู้ และนำไปใช้นี้ในการแก้ปัญหาปัญหาสิ่งแวดล้อม (Avadikyan และ al., 2001) ในทีมข้ามหน้าที่ เฉพาะจำเป็นเพื่อรับประกันว่า เป้าหมายลงตัวและพนักงานมุ่งมั่นต่อสิ่งแวดล้อมปรับปรุง (Jabbour และซานโตส 2008 Savely et al., 2007) ในดังกล่าวทีม ผลการดำเนินงานรวม และทักษะเสริมซึ่งช่วยองค์กรในการทำให้แน่ใจว่าสิ่งแวดล้อมที่งานดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และมีประสิทธิภาพนอกจากนี้ เพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการจัดการสิ่งแวดล้อมประสิทธิภาพจำเป็นต้องเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและความมุ่งมั่นทั่วทั้งองค์กร (รายวันและหวง 2001) การเข้าถึงสมาชิกในทีมรวบรวมข้อมูลจากงาน และทำงานร่วมกันปฏิบัติและประสบการณ์กับทีมอื่น ยิ่งร่วมกันของความรู้และประสบการณ์นำไปสู่ความแข็งแกร่ง organisationalกระบวนการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ซึ่งจะส่งผลแรงจูงใจของพนักงานที่สูงและความมุ่งมั่นต่อสิ่งแวดล้อมกระบวนการจัดการ (Llorens Montes, 2005 Avadikyanและ al., 2001)Jabbour และซานโตส (2008) พบว่า ทำงานเป็นทีมได้เป็นบวกส่งผลกระทบต่อกระบวนการจัดการสิ่งแวดล้อมและ Massoudal. ร้อยเอ็ด (2010) สรุปว่า ทำงานเป็นทีมปัจจัยที่สำคัญในการดำเนินการแผนงานจัดการสิ่งแวดล้อมH4 ขอบเขตการทำงานเป็นทีมในการจัดการสิ่งแวดล้อมเป็นบวกที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของการจัดการสิ่งแวดล้อมกระบวนการทาง2.3.5 การเชื่อมโยงประสิทธิภาพเพื่อรางวัลพิจารณาการเชื่อมโยงที่ไม่เพียงพอประสิทธิภาพกับรางวัลจะ เป็นอุปสรรคต่อการบรรลุประสิทธิภาพ (Rynes et al.,2005 จันทร์ 2004) การเชื่อมโยงของประสิทธิภาพให้รางวัลเป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของการจัดการสิ่งแวดล้อมกระบวนการ (Jabbour และซานโตส 2008 ทุกวัน และหวา ง2001) ทุกวันและหวง (2001) แนะนำที่ระบบรางวัลซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นขององค์กรให้ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมประสิทธิภาพสามารถจูงใจ และเพิ่มความมุ่งมั่นโดยพนักงานที่รับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม การจัดตำแหน่งรางวัลปฏิบัติสิ่งแวดล้อมช่วยให้องค์กรเพื่อรักษา และจูงใจพนักงานดี เปลี่ยนแปลง initiate พนักงานทัศนคติ และสนับสนุนการพัฒนาสิ่งแวดล้อมความรู้และทักษะซึ่งช่วยให้บรรลุในสิ่งแวดล้อมวัตถุประสงค์ขององค์การ (Jabbour และซานโตส 2008 Jerez-เมซ et al., 2005)H5 ขอบเขตของการเชื่อมโยงผลการรางวัลเป็นบวกที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของกระบวนการจัดการสิ่งแวดล้อม

Results (Thai) 2:

2.3.4 การทำงานเป็นทีมประโยชน์ของการทำงานเป็นทีมรวมถึงการเพิ่มขีดความสามารถของพนักงานในการหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนของความพยายามและการได้รับการรวมความรู้(แมตทิวส์ et al., 2004) ในการจัดการสิ่งแวดล้อมวรรณกรรมเคราและรีส (2000, หน้า 27) แสดงให้เห็นว่าทีมที่สามารถใช้ในการ'สร้างความคิดเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ในการสำรวจประเด็นที่ระบุความขัดแย้งและมุ่งเน้นการดำเนินการเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับสาเหตุที่สิ่งที่วิธีการที่และเมื่อที่จะไล่ตามในทางปฏิบัติที่ดีที่สุดตัวเลือกสิ่งแวดล้อม '. ส่วนใหญ่งานการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่ต้องทำงานร่วมกันโดยพนักงานทุกคนทั่วทั้งฟังก์ชั่นต่างๆขององค์กร นี้วิธีการเพื่อให้แน่ใจว่าฟังก์ชั่นที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในด้านสิ่งแวดล้อมกระบวนการการจัดการ, สระว่ายน้ำความรู้และนำไปใช้ในการแก้ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม (Avadikyan et al., 2001) ในโดยเฉพาะอย่างยิ่งทีมข้ามสายงานที่จำเป็นเพื่อรับประกันเป้าหมายสอดคล้องกันและความมุ่งมั่นของพนักงานที่มีต่อสิ่งแวดล้อมการปรับปรุง(Jabbour และซานโตส, 2008. Savely et al, 2007) เช่นในทีมการทำงานที่เป็นส่วนรวมและทักษะที่จะช่วยเสริมให้ซึ่งช่วยให้องค์กรในการทำให้แน่ใจว่าสิ่งแวดล้อมงานจะดำเนินการในลักษณะที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีประสิทธิภาพ. นอกจากนี้ยังมีการเสริมสร้างกระบวนการการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพต้องมีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและความมุ่งมั่นทั่วทั้งองค์กร(วันและ Huang, 2001) เข้าถึงสมาชิกในทีมและรวบรวมข้อมูลจากฟังก์ชั่นที่แตกต่างกันและการทำงานร่วมกันการปฏิบัติและประสบการณ์กับสมาชิกในทีมคนอื่นๆ ยิ่งการแบ่งปันความรู้และประสบการณ์นำไปสู่องค์กรที่แข็งแกร่งกระบวนการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งในผลการเปิดในแรงจูงใจของพนักงานที่สูงขึ้นและความมุ่งมั่นที่มีต่อสิ่งแวดล้อมกระบวนการการจัดการ(Llorens Montes 2005; Avadikyan., et al, 2001). Jabbour และซานโตส (2008) พบว่าการทำงานเป็นทีมมีบวกผลกระทบต่อกระบวนการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อมและMassoud et al, (2010) ได้ข้อสรุปว่าการทำงานเป็นทีมเป็นปัจจัยสำคัญในการดำเนินการริเริ่มการจัดการสิ่งแวดล้อม. H4 ขอบเขตของการทำงานเป็นทีมในการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่เป็นบวกที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมกระบวนการ. 2.3.5 การเชื่อมโยงของการทำงานเพื่อผลตอบแทนเชื่อมโยงที่ไม่เพียงพอของประสิทธิภาพการทำงานให้ผลตอบแทนที่ได้รับการยกย่องให้เป็นอุปสรรคต่อการบรรลุผลการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ(Rynes, et al. 2005; Chan, 2004) การเชื่อมโยงของการทำงานเพื่อผลตอบแทนที่เป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของการจัดการสิ่งแวดล้อมกระบวนการ(Jabbour และซานโตส, 2008; วันและ Huang, 2001) วันและ Huang (2001) ชี้ให้เห็นว่าระบบการให้รางวัลที่สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นขององค์กรถึงความสำคัญของสิ่งแวดล้อมประสิทธิภาพสามารถกระตุ้นและเพิ่มความมุ่งมั่นโดยพนักงานจะต้องมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม การจัดผลตอบแทนกับการปฏิบัติด้านสิ่งแวดล้อมที่ช่วยให้องค์กรสามารถรักษาและกระตุ้นให้พนักงานที่ดีเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของพนักงานทัศนคติและสนับสนุนการพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อมความรู้และทักษะที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จในด้านสิ่งแวดล้อมวัตถุประสงค์ขององค์กร(Jabbour และซานโตส, 2008; Jerez- โกเมซและ al., 2005). H5 ขอบเขตของการเชื่อมโยงของการทำงานเพื่อผลตอบแทนที่เป็นบวกที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของกระบวนการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อม

Results (Thai) 3:

2.3.4 . ประโยชน์ของการทำงานเป็นทีม การทำงานเป็นทีม
รวมถึงให้อำนาจพนักงาน หลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อนของความพยายามและการขอรับ

ความรู้ร่วมกัน ( แมทธิว et al . , 2004 ) ในการจัดการสิ่งแวดล้อม
วรรณกรรม เครา รีส ( 2000 p.27 ) แนะนำว่า ทีม
สามารถใช้ ' สร้างความคิด ส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ สํารวจ
ปัญหาระบุความขัดแย้งและมุ่งกระทำเพื่อเพิ่มความเข้าใจ
เกี่ยวกับ ทำไม อะไร อย่างไร ที่ไหน และเมื่อไล่ที่ดีที่สุดในทางปฏิบัติสิ่งแวดล้อมตัวเลือก '
.
งานจัดการสิ่งแวดล้อมส่วนใหญ่ต้องทำงานร่วมกัน โดยพนักงานทุกคน
ข้ามฟังก์ชันต่าง ๆขององค์กร วิธีนี้ช่วยให้มั่นใจว่าฟังก์ชันทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง
มีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อม
กระบวนการพูลความรู้และใช้
นี้ในการแก้ปัญหาประเด็นสิ่งแวดล้อม ( avadikyan et al . , 2001 ) ใน
โดยเฉพาะข้ามการทำงานเป็นทีมเพื่อรับประกันความสอดคล้องระหว่างเป้าหมายและความมุ่งมั่นของพนักงานที่มีต่อการปรับปรุงสิ่งแวดล้อม

( jabbour และ Santos , 2008 ; savely et al . , 2007 ) ทีมเช่น
, การแสดงร่วมกันและทักษะจะช่วยเสริม
ซึ่งช่วยให้มั่นใจว่าองค์กรต่างๆ ในงานสิ่งแวดล้อม
จะดําเนินการในที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีประสิทธิภาพ .
นอกจากนี้ เพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการการจัดการสิ่งแวดล้อมต้องมีการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและความผูกพันในองค์กร ( รายวันและ Huang , 2001 ) ทีม
เข้าถึงสมาชิกและรวบรวมข้อมูลจากการทำงานที่แตกต่างกัน และแบ่งปัน
การปฏิบัติและประสบการณ์กับสมาชิกในทีมอื่น ๆ มากขึ้น
แบ่งปันความรู้และประสบการณ์ นำไปสู่แข็งแกร่งองค์กร
สิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลให้สูงกว่าพนักงานแรงจูงใจและความมุ่งมั่นต่อ

( การจัดการสิ่งแวดล้อม ) llorens เญิน , 2005 ; avadikyan
et al . , 2001 ) .
jabbour และ Santos ( 2551 ) พบว่า การทำงานเป็นทีม มีบวก
ผลกระทบต่อกระบวนการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อม และมาซูด
et al . ( 2010 ) สรุปได้ว่า การทำงานเป็นทีม เป็นปัจจัยสําคัญในการริเริ่มการจัดการสิ่งแวดล้อม
.
H4 . ขอบเขตของการทำงานเป็นทีมในการจัดการสิ่งแวดล้อม บวก
ที่สัมพันธ์กับประสิทธิผลของกระบวนการการจัดการสิ่งแวดล้อม
.
2.3.5 . การเชื่อมโยงของประสิทธิภาพรางวัล
เป็นหย่อมการเชื่อมโยงงานรางวัลถือว่า
เป็นอุปสรรคการดำเนินงาน ( rynes et al . ,
2005 ; ชาน , 2004 ) การเชื่อมโยงของการให้รางวัลเป็นปัจจัยสําคัญที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของ

กระบวนการการจัดการสิ่งแวดล้อม ( jabbour และ Santos , 2008 ; ทุกวันและหวง
2001 ) ทุกวัน และ ฮองตง ( 2001 ) ชี้ให้เห็นว่า ระบบรางวัล
ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ บริษัท ให้ความสำคัญของการดำเนินงานด้านสิ่งแวดล้อม
สามารถกระตุ้น และเพิ่มความมุ่งมั่น
พนักงานรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม จัดรางวัลให้องค์กรกับสิ่งแวดล้อมอีกด้วย


รักษาและจูงใจให้พนักงานที่ดี เริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติของพนักงาน

และกระตุ้นการพัฒนาสิ่งแวดล้อมความรู้และทักษะซึ่งจะช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์ขององค์การสิ่งแวดล้อม
( jabbour และ Santos , 2008 ; Jerez -
โกเมซ et al . , 2005 ) .
h5 . ขอบเขตของการเชื่อมโยงของการให้รางวัล บวก
ที่สัมพันธ์กับประสิทธิผลของกระบวนการการจัดการสิ่งแวดล้อม