The qualitative case study explored

The qualitative case study explored

the EDE 6205 candidate’s

implementation of threeimportant interrelated frameworks

—

Habits of Mind, Visible Thinking, and Teaching for Understanding thinking frameworks

—

for developing dialogical and dialectical thinking through

teachers’ discourse

in pK-12 classrooms in Jamaica (Flyvbjerg, 2011).

Results (Arabic) 1:

دراسة الحالة النوعية استكشافالمرشح 6205 أيديتنفيذ أطر مترابطة ثرييمبورتانت — عادات العقل و "التفكير مرئية"، والتدريس لفهم أطر التفكير — لتطوير التفكير حوارية والجدلية من خلالالخطاب للمعلمينفي كيه-12 فصلاً دراسيا في جامايكا (فليفبجيرج، 2011).

Results (Arabic) 2:

وبحثت دراسة الحالة النوعية

المرشح ' ق

تنفيذ أطر

-

عادات العقل، التفكير المرئي، والتعليم من أجل التفاهم التفكير الأطر

-

لتطوير التفكير حوار والجدلي من خلال

المعلمين ' الخطاب

في

Results (Arabic) 3:

وبحثت دراسة الحالة النوعيإيده 6205 المرشحتنفيذ threeimportant أطر مترابطة-عادات العقل التفكير المرئي، التعليم من أجل التفاهم أطر التفكير-لتطوير الجدلية الحوارية والتفكير من خلالالخطاب المعلمينفي الفصول الدراسية pk-12 في جامايكا (flyvbjerg، 2011).