NDMC is actively engaging the commu

NDMC is actively engaging the communities by conducting outreach programs 
and activities. Through interactive sessions, the communities are taught on hazards, 
risks, their vulnerabilities and their capacities to reduce the impact of disasters 
on the daily lives. One such programmes is the Community‐Based Disaster Risk 
Management (CBDRM).  CBDRM which was launched in 2010 is aimed to create 
disaster resilient communities in disaster prone areas by empowering them with 
knowledge  on identifying  hazards,  the  risks associated with  those  hazards and 
how to reduce their vulnerability to the hazards.  In addition, they are also taught 
in basic live‐saving skills such as fire‐fighting and basic first aid – so that they can 
help each other and be in control of any worse case scenario prior to the arrival 
of first responders.  Since its launch, the program has been carried out in seven 
Mukims (villages) throughout the country. 
  With  the  success  of  the  CBDRM,  NDMC  is  extending  the  elements  of 
CBDRN  to  the  school  community  through  a  new  called  “School‐Based  Disaster 
Risk Management”. The program is co‐organized with the Department of Schools, 
Ministry of Education.  It is dedicated for the entire school community in the country 
to instill a safe and conducive learning environment. Students through SBDRM‐trained 
teachers will be taught the “Do’s and Don’ts” should disaster strikes while school 
is in sessions. 
  Other  outreach  programs in  the  pipeline  for  this  year includes National 
Essay Writing Competition; Workshop on the role of media in disaster and non‐
disaster situation; Disaster Awareness Radio Quiz; Disaster Awareness Message 
on  Television;  and  publication  of  articles  concerning  Disaster  Management  in 
Brunei Darussalam. 

Results (Thai) 1:

NDMC อย่างมีเสน่ห์ชุมชน โดยการดำเนินการบริการวิชาการโปรแกรม และกิจกรรม ผ่านเซสชันแบบโต้ตอบ สอนชุมชนในอันตราย ความเสี่ยง จุดอ่อนของพวกเขา และของพวกเขากำลังการผลิตเพื่อลดผลกระทบของภัยพิบัติ ในชีวิตประจำวัน หนึ่งในโครงการดังกล่าวเป็นความเสี่ยง ภัย Community‐Based การจัดการ (CBDRM) CBDRM ซึ่งถูกเปิดตัวในปี 2553 มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง ชุมชนความยืดหยุ่นภัยในพื้นที่เสี่ยงภัยโดยการกระจายอำนาจด้วย ความรู้ในการระบุอันตราย ความเสี่ยงกับอันตรายเหล่านั้น และ วิธีการลดความความเสี่ยงต่ออันตราย นอกจากนี้ พวกเขาจะสอน ทักษะพื้นฐาน live‐saving fire‐fighting และการปฐมพยาบาลขั้นพื้นฐาน – เพื่อให้พวกเขาสามารถ ช่วยกัน และสามารถควบคุมสถานการณ์ใด ๆ กรณีแย่มาก่อน ของ responders แรก ตั้งแต่เปิดตัว โปรแกรมการดำเนินการในเจ็ด Mukims (หมู่บ้าน) ทั่วประเทศ กับความสำเร็จของการ CBDRM, NDMC จะขยายองค์ประกอบของ CBDRN ชุมชนโรงเรียนผ่านใหม่เรียกว่า "School‐Based ภัยพิบัติ บริหารความเสี่ยง" โปรแกรมเป็น co‐organized กับแผนกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ ใช้เฉพาะชุมชนโรงเรียนทั้งหมดในประเทศ เพื่อปลูกฝังสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย และเอื้อ นักเรียนผ่านทาง SBDRM‐trained ครูจะสอนแบบ "Do's และข้อควรระวัง" ควรนัดหยุดงานภัยในขณะที่โรงเรียน ในเซสชันได้ แห่งชาติรวมถึงโปรแกรมอื่น ๆ ภาคสนามในขั้นตอนสำหรับปีนี้ เรียงความเขียนแข่งขัน ประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับบทบาทของสื่อในภัยพิบัติและ non‐สถานการณ์ภัยพิบัติ แบบทดสอบวิทยุตระหนักภัย ความตระหนักในภัย ทางโทรทัศน์ และการเผยแพร่บทความเกี่ยวกับการบริหารจัดการภัยพิบัติใน บรูไนดารุสซาลาม

Results (Thai) 2:

NDMC 
เป็นอย่างแข็งขันการมีส่วนร่วมของชุมชนโดยการดำเนินการโครงการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และกิจกรรม  
 
ผ่านการประชุมแบบโต้ตอบชุมชนได้รับการสอนเกี่ยวกับอันตรายความเสี่ยงช่องโหว่ของพวกเขาและความสามารถของพวกเขาเพื่อลดผลกระทบจากภัยพิบัติในชีวิตประจำวัน หนึ่งในโปรแกรมดังกล่าวเป็นชุมชนจากภัยพิบัติความเสี่ยงการจัดการ  (CBDRM)
CBDRM ซึ่งเปิดตัวในปี 2010 
 
 
มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างภัยพิบัติชุมชนมีความยืดหยุ่นในพื้นที่เสี่ยงภัยจากภัยพิบัติโดยเพิ่มขีดความสามารถให้พวกเขาด้วยความรู้เกี่ยวกับอันตรายจากการระบุความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับอันตรายเหล่านั้นและวิธีการที่จะลดความเสี่ยงของพวกเขาจะอันตราย
 นอกจากนี้พวกเขายังมีการสอนทักษะในการถ่ายทอดสดการประหยัดขั้นพื้นฐานเช่นการดับเพลิงและพื้นฐานการปฐมพยาบาล  -
เพื่อให้พวกเขาสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันและอยู่ในการควบคุมสถานการณ์กรณีที่เลวร้ายใดๆ 
ก่อนที่จะมาถึงของคนแรกที่ตอบ นับตั้งแต่เปิดตัวโปรแกรมได้รับการดำเนินการในรอบเจ็ด 
Mukims (หมู่บ้าน) ทั่วประเทศ. 
  กับความสำเร็จของ CBDRM ที่ NDMC มีการขยายองค์ประกอบของ 
CBDRN ให้กับชุมชนโรงเรียนผ่านใหม่ที่เรียกว่า 
"ภัยพิบัติของโรงเรียนตามการบริหารความเสี่ยง" .  
โปรแกรมจะร่วมจัดกับกรมโรงเรียนกระทรวงศึกษาธิการ  
มันจะทุ่มเทสำหรับชุมชนทั้งโรงเรียนในประเทศที่จะปลูกฝังสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเอื้อ นักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรม SBDRM 
ครูผู้สอนจะได้รับการสอน "ทำและ Don'ts" 
ควรจะเกิดภัยพิบัติในขณะที่โรงเรียนอยู่ในการประชุม. 
  เผยแพร่โปรแกรมอื่น ๆ 
ในท่อในปีนี้รวมถึงชาติการแข่งขันเขียนเรียงความ;
การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับบทบาทของสื่อในภัยพิบัติและที่ไม่ใช่สถานการณ์ภัยพิบัติ ภัยพิบัติให้ความรู้แบบทดสอบวิทยุ;  
การให้ความรู้ภัยพิบัติข้อความทางโทรทัศน์;  
และสิ่งพิมพ์ของบทความที่เกี่ยวกับการจัดการภัยพิบัติในประเทศบรูไนดารุสซาลาม 

Results (Thai) 3:

ndmc ไหมเป็นไหมอย่างมีส่วนร่วมชุมชน        โดยการขยายและโปรแกรมรึเปล่า
อะไรต่างๆ ผ่านสื่ออะไรรึเปล่าทำไมการประชุมชุมชน เป็น       สอนในอันตราย , เสี่ยงมั้ย
, ช่องโหว่ของพวกเขา   และ   ลดความสามารถของพวกเขาไปเหรอส่วนผลกระทบของภัยพิบัติ       
ในที่ทุกวัน ชีวิตหนึ่ง เช่น โครงการ       เป็นชุมชน‐ภัยพิบัติอะไรเสี่ยงมั้ย
การจัดการไหมตาม ( cbdrm )    cbdrm     ซึ่งถูกเปิดใน 2010  เป็น     เพื่อมุ่งสร้าง
ภัยพิบัติในชุมชน     ยืดหยุ่นภัยพิบัติพื้นที่เสี่ยงอะไรไหม โดยการให้อะไรกับอะไรอะไรอะไรอะไรอะไร
ความรู้บนระบุอันตรายอะไรรึเปล่าที่ความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง ,       กับอันตรายเหล่านั้น และอะไรยังไงรึเปล่า จะลดอะไรรึเปล่า
ช่องโหว่อะไรไปรึเปล่าที่พวกเขารึเปล่า  อะไรอันตราย นอกจากนี้พวกเขา เป็น    ,   ใน ยังสอนอยู่รึเปล่า
‐ประหยัดทักษะพื้นฐานเช่น เป็น     ‐สู้ไฟและพื้นฐานอะไรก่อนรึเปล่า ช่วย – แล้วรึเปล่าว่าอะไรพวกเขาไหมสามารถรึเปล่า
ช่วยอะไรแต่ละอื่น ๆและมีอะไรเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอในการควบคุมใด ๆของกรณีเลวลงสถานการณ์ไหมไหมไหมไหมไหมไหมไหมที่ก่อนจะมาถึงรึเปล่า
ของอะไรก่อนไหมบริการ .   ตั้งแต่อะไรของมันทำไมเปิดโปรแกรมอะไรรึเปล่า มีอะไรไหมถูกไหมอุ้มอะไรออกไหมในไหมเจ็ดมั้ย
mukims รึเปล่า ( หมู่บ้าน )     ที่ทั่วทั้งประเทศ มีอะไรที่สำเร็จ
ไหมไหมไหมไหมไหมไหม ของที่ cbdrm ndmc  เป็น  , ขยายอะไรองค์ประกอบอะไรไหมของไหม
cbdrn อะไรไปรึเปล่าที่    เป็น ผ่านโรงเรียนชุมชนใหม่รึเปล่า เรียกว่า ไหม " ‐ตามโรงเรียนรึเปล่าจัดการความเสี่ยงภัยพิบัติรึเปล่า
รึเปล่า "อะไรโปรแกรมอะไรไหมเป็นไหม Co ‐จัดอะไรด้วยรึเปล่า แผนกอะไรรึเปล่า ของโรงเรียนอะไรเหรอ
, กระทรวงอะไรของไหมการศึกษา   รึเปล่า คือ อะไรเหรอที่ทุ่มเทสำหรับทั้งโรงเรียนไหมไหมไหมไหมไหมไหมไหมที่ชุมชนในประเทศรึเปล่า
ไปรึเปล่าท่านไหมเป็นไหม ปลอดภัยไหม และไหมเอื้ออำนวย ทำไมการเรียนรู้สภาพแวดล้อมรึเปล่า . ทำไมนักเรียนไหมผ่านไหม sbdrm ‐ฝึกรึเปล่า
ครูอะไรจะเป็นอะไรไหมที่สอนอะไรรึเปล่า " ทำมั้ยทำไมและ don ' ts " อะไรควรอะไรอะไรเกิดภัยพิบัติอะไรในขณะที่ไหมโรงเรียนรึเปล่า
คืออะไร ในการประชุมครั้งที่มั้ย
.อะไรอื่น ๆ ใน   เผยแพร่โปรแกรมที่ทำไมท่อรึเปล่าสำหรับรึเปล่านี้ ปี    รวมถึงการเขียนเรียงความแห่งชาติ
การแข่งขันรึเปล่า ; การประชุมเชิงปฏิบัติการอะไรบนอะไรที่     ในบทบาทของสื่อและไม่‐ภัยพิบัติ     
ภัยพิบัติสถานการณ์ ภัยพิบัติอะไรรู้ไหมอะไรแบบทดสอบวิทยุ ; ทำไมภัยพิบัติไหมรับรู้อะไรข้อความรึเปล่า
ใน โทรทัศน์ และสิ่งพิมพ์ของ       การจัดการบทความเกี่ยวกับภัยพิบัติ ใน   
บรูไนดารุสซาลาม .