The best age to start learning the

The best age to start learning the violin is between three and six," says Margaret Porter, a violinist and music teacher. "It's the time when you are learning about the world." Margaret, who lives in London, prefers to take pupils at three and four, although she has made lots of exceptions for keen five-year-olds. When she started teaching the violin in 1972, her first class consisted of her children's five-year-old school friends.
Margaret's pupils have group lessons. Each group has about a dozen pupils and each lesson lasts an hour, once a fortnight. In addition, each pupil has one individual lesson a week with her. Parents also have to attend the classes. It is important that the parents take an active interest in the lessons.
From the earliest lessons pupils learn to play by ear. They do not even try to read music until they have been playing for several years, and for a long time there is a big difference between their playing and reading of music. Margaret says that her method is not supposed to produce great violinists, and always suggests that pupils who perform particularly well should leave and study the violin using more traditional methods.

Results (Vietnamese) 1:

Tuổi tốt nhất để bắt đầu học violin là giữa ba và sáu,", ông Margaret Porter, một nghệ sĩ vĩ cầm và giáo viên âm nhạc. "Đó là thời gian khi bạn đang học tập về thế giới." Margaret, những người sống ở London, thích có học sinh tại ba và bốn, mặc dù cô đã có rất nhiều trường hợp ngoại lệ cho quan tâm năm tuổi. Khi cô bắt đầu giảng dạy violin năm 1972, cô lớp học đầu tiên bao gồm của con 5 tuổi học bạn bè.Margaret của học sinh có những lớp học nhóm. Mỗi nhóm có khoảng một chục học sinh và mỗi bài học kéo dài một giờ, một lần một hai tuần. Ngoài ra, mỗi học sinh có một cá nhân bài học mỗi tuần với cô ấy. Phụ huynh cũng phải tham dự các lớp học. Nó là quan trọng rằng cha mẹ mất một quan tâm tích cực trong các bài học.Từ những bài học đầu tiên học sinh tìm hiểu để chơi bằng tai. Họ thậm chí không cố gắng để đọc âm nhạc cho đến khi họ đã chơi trong nhiều năm, và trong một thời gian dài đó là một sự khác biệt lớn giữa chơi và đọc của âm nhạc của họ. Margaret nói rằng phương pháp của mình không phải là nghĩa vụ phải sản xuất những nghệ sĩ violin lớn, và luôn luôn cho rằng sinh những người thực hiện đặc biệt tốt nên để lại và học violin bằng cách sử dụng phương pháp truyền thống.