Harus ada pengalaman belajar yang m

Harus ada pengalaman belajar yang mendorong kompetensi mahasiswa untuk bisa bertanggung jawab, berpartisipasi aktif.

Pencarian informasi berupa bahan pembelajaran secara berkelompok harus mampu menumbuhkan kepedulian sosial terhadap permasalahan sosial di lingkungan masyarakat maupun di lingkungan sekolah.

Alat evaluasi baik dalam bentuk dokumen portofolio ataupun tayangan harus memperlihatkan penilaian prosesnya. Baik dalam pembentukan karakter dan sikap kepedulian, kerjasama, solidaritas, saling menghargai, tidak membedakan sesama manusia.

Untuk menumbuhkan kepedulian sosial, dosen bisa melakukan evaluasi melalui penilaian antar teman ataupenilaian diri sendiri tentang perilaku kepedulian sosial mahasiswa di lingkungan sekolah.

Dosen mengembangkan dan melakukan evaluasi berdasarkan pengamatan di lingkungan kampus ketika proses perkuliahan atau di luar kelas.

Results (English) 2:

There should be a learning experience that encourages the competence of students to be responsible, participate actively, searching for information in the form of learning materials as a group should be able to raise social awareness against the social problems in the community and in the school environment. Evaluation tools in the form of portfolio documents or impressions should show assessment process. Both in the formation of character and attitude of caring, cooperation, solidarity, mutual respect, does not distinguish human beings. To foster social awareness, a lecturer can conduct an evaluation through an assessment between friends or a valuation ourselves about the behavior of social care students in the school environment. Lecturers develop and evaluate based on the observations on campus when the lecture or outside the classroom.

Results (English) 3:

当艾达分享其他杨mendorong kompetensi大专，就如bertanggung，berpartisipasi Aktif。

pencarian信息、pembelajaran巴上berkelompok要能menumbuhkan kepedulian社会，社会permasalahan迪保护中心和地保护学校。

信evaluasi Baik在强dokumen组合而tayangan要memperlihatkan Penilaian prosesnya。好，pembentukan从来丹sikap kepedulian，kerjasama，solidaritas，销售menghargai，不membedakan该人。

，menumbuhkan kepedulian社会，如果比萨与evaluasi从提幔人ataupenilaian Penilaian安塔尔，自己perilaku kepedulian社会大专二保护学校。

也mengembangkan丹与evaluasi berdasarkan pengamatan堤保护kampus，散文perkuliahan或堤外了。