 The knowledge supply is not struc

 The knowledge supply is not structured to meet the needs of sector demand.
 Tourism-knowledge generation and operation centres working with a piecemeal vision and little input of added value.
Talent and Entrepreneurship
The last of the pivotal factors corresponds to the encouragement of innovative management on the strength of talent and entrepreneurship. A crucial factor here is to ensure a proper level of training and incentives, enabling the sector to work in a more professional fashion.
Strengths:
 Spain boasts a wide-ranging supply of university and occupational tourism training. Pride of place here goes to the online university research and training network through the University Network of Tourism Postgraduates (Red Universitaria de Postgrados en Turismo: REDINTUR), currently comprising 19 Spanish universities that offer postgraduate, master and doctorate syllabi in different fields of tourism.
 Spain has top-ranking business schools worldwide: two business schools rank among the first 10 and a third 33rd worldwide (Financial Times, 2012); these are potential sources for attracting talent to the sector.
Weaknesses:
 The tourism sector is not perceived as a prestigious sector to work in or do business with. It has a long-standing association with unskilled work, low wages and high rate of temporary employment contracts.
 The training and research supply has not been properly tailored to meet the needs of the tourism sector.
 Lack of hotel and restaurant-trade training institutions with a recognised international prestige.

Results (Thai) 1:

จัดหาความรู้ไม่ได้จัดโครงสร้างเพื่อตอบสนองความต้องการของภาคอุปสงค์ความรู้ท่องเที่ยวสร้างและการดำเนินงานศูนย์การทำงานกับมองทีละน้อยและเพิ่มค่าข้อมูลน้อยความสามารถพิเศษและผู้ประกอบการสุดท้ายของการแปรตรงการสนับสนุนนวัตกรรมจัดการความแรงของความสามารถพิเศษและผู้ประกอบการ ปัจจัยสำคัญที่นี่จะให้ระดับความเหมาะสมของการฝึกอบรมและสัมมนา เปิดภาคการทำงานในระดับมืออาชีพมากขึ้นจุดแข็ง:สเปนบริการจัดหาที่หลากหลายของมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมอาชีพการท่องเที่ยว ความภาคภูมิใจของนี่ไปออนไลน์มหาวิทยาลัยวิจัยและฝึกอบรมเครือข่ายมหาวิทยาลัยเครือข่ายของการท่องเที่ยว Postgraduates (น้ำแดง Universitaria Postgrados de Turismo: REDINTUR), ในขณะนี้ประกอบด้วยมหาวิทยาลัยของสเปน 19 ให้ syllabi บัณฑิต ปริญญาโท และเอกในมิติต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวสเปนมีโรงเรียนธุรกิจอันดับทั่วโลก: โรงเรียนธุรกิจสองอันดับ 10 แรกและที่สาม 33rd ทั่วโลก (เงินเท่า 2012); เหล่านี้จะเป็นแหล่งดึงดูดความสามารถกับภาคจุดอ่อน:ภาคการท่องเที่ยวไม่ได้ถือว่าเป็นภาควันทำงาน หรือทำธุรกิจกับ มีความสัมพันธ์ยาวนานกับการทำงาน ค่าจ้างต่ำสุด และอัตราสูงของสัญญาจ้างงานชั่วคราวจัดฝึกอบรมและการวิจัยมีไม่ได้อย่างถูกต้องเหมาะเพื่อตอบสนองความต้องการของภาคการท่องเที่ยวขาดของโรงแรมและสถาบันฝึกอบรมร้านค้ากับเพรสทีจรับการยอมรับระหว่างประเทศ

Results (Thai) 2:

การจัดหาความรู้ไม่ได้มีโครงสร้างที่จะตอบสนองความต้องการของความต้องการของภาค.
รุ่นความรู้การท่องเที่ยวและศูนย์ปฏิบัติการในการทำงานที่มีวิสัยทัศน์และใส่ชิ้นเล็ก ๆ น้อย ๆ ของมูลค่าเพิ่ม.
Talent และผู้ประกอบการ
ที่ผ่านมาของปัจจัยสำคัญที่สอดคล้องกับการให้กำลังใจของนวัตกรรม การจัดการกับความแรงของความสามารถและผู้ประกอบการ ปัจจัยสำคัญที่นี่คือการให้แน่ใจว่าระดับที่เหมาะสมของการฝึกอบรมและแรงจูงใจที่ช่วยให้ภาคการทำงานในแบบมืออาชีพมากขึ้น.
จุดแข็ง:
สเปนภูมิใจนำเสนอการจัดหาที่หลากหลายของมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมอาชีพการท่องเที่ยว ความภาคภูมิใจของสถานที่ที่นี่จะไปเพื่อการวิจัยของมหาวิทยาลัยออนไลน์และเครือข่ายการฝึกอบรมผ่านเครือข่ายมหาวิทยาลัยการท่องเที่ยวศึกษาระดับปริญญาโท (สีแดง Universitaria เด Postgrados en Turismo: REDINTUR) ปัจจุบันประกอบด้วย 19 มหาวิทยาลัยภาษาสเปนที่มีสูงกว่าปริญญาตรีปริญญาโทและปริญญาเอกหลักสูตรในสาขาที่แตกต่างกันของการท่องเที่ยว
สเปนได้จัดอันดับสุดยอดโรงเรียนธุรกิจทั่วโลก: สองโรงเรียนธุรกิจอันดับใน 10 อันดับแรกและ 33 ทั่วโลกที่สาม (Financial Times, 2012); เหล่านี้เป็นแหล่งที่มีศักยภาพในการดึงดูดความสามารถให้แก่ภาค.
จุดอ่อน:
ภาคการท่องเที่ยวไม่ได้มองว่าเป็นภาคที่มีชื่อเสียงในการทำงานหรือทำธุรกิจกับ แต่ก็มีความสัมพันธ์ที่ยาวนานกับการทำงานไร้ฝีมือค่าแรงต่ำและอัตราที่สูงของการทำสัญญาการจ้างงานชั่วคราว.
การฝึกอบรมและการจัดหาการวิจัยยังไม่ได้รับการออกแบบอย่างถูกต้องเพื่อตอบสนองความต้องการของภาคการท่องเที่ยว.
ขาดการโรงแรมและการฝึกอบรมร้านค้า สถาบันที่มีศักดิ์ศรีระหว่างประเทศได้รับการยอมรับ

Results (Thai) 3:

ความรู้ใส่ไม่ได้เป็นโครงสร้างเพื่อตอบสนองความต้องการของความต้องการของภาค การท่องเที่ยว
สร้างความรู้และศูนย์การปฏิบัติงานกับวิสัยทัศน์ทีละน้อยและใส่เล็ก ๆน้อย ๆของมูลค่าเพิ่ม .

สุดท้ายของความสามารถและเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สอดคล้องกับการส่งเสริมความแข็งแรงของความสามารถในการจัดการนวัตกรรมและผู้ประกอบการปัจจัยสําคัญที่นี่คือเพื่อให้แน่ใจว่าระดับที่เหมาะสมของการฝึกอบรมและแรงจูงใจให้ภาคทำงานในแฟชั่นมืออาชีพมากขึ้น จุดแข็ง :

สเปนมีการจัดหาหลากหลายของมหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมการท่องเที่ยวในอาชีพความภาคภูมิใจของที่นี่ไปมหาวิทยาลัยวิจัยออนไลน์และเครือข่ายการฝึกอบรมผ่านเครือข่ายมหาวิทยาลัยในระดับปริญญาเอกการท่องเที่ยว ( สีแดง universitaria de Turismo postgrados en : redintur ) ในปัจจุบันประกอบด้วย 19 สเปนมหาวิทยาลัยที่มีนักศึกษา ปริญญาโท และปริญญาเอก พบในเขตข้อมูลที่แตกต่างกันของการท่องเที่ยว .
สเปนมีการจัดอันดับโรงเรียนธุรกิจทั่วโลก :โรงเรียนธุรกิจในอันดับแรกและที่สามทั่วโลก ( 33 ครั้ง การเงิน 2012 ) ; เหล่านี้เป็นแหล่งที่มีศักยภาพเพื่อดึงดูดความสามารถพิเศษภาค จุดอ่อน :

ภาคการท่องเที่ยวจะไม่รับรู้ว่าเป็นภาคที่มีชื่อเสียงที่จะทำงานหรือทำธุรกิจด้วย มันมีความสัมพันธ์ที่ยืนยาวกับฝีมืองานค่าจ้างต่ำและอัตราที่สูงของสัญญาการจ้างงานชั่วคราว
การฝึกอบรมและการวิจัยอุปทานไม่ได้รับปรับแต่งอย่างถูกต้องเพื่อตอบสนองความต้องการของภาคธุรกิจการท่องเที่ยว การโรงแรมและภัตตาคาร
อบรมกับสถาบันนานาชาติได้รับการยอมรับศักดิ์ศรี