OBJECTIVES: A training needs assess

OBJECTIVES: A training needs assessment project tested the use of "universal" competencies for establishing a model training agenda for the public health workforce. METHODS: Agency supervisors selected competencies for training priorities. Regional and national public health leaders used these selections to design the model training agenda. RESULTS: The competencies given high priority by supervisors varied among state and local agencies and included some not within the universal set. The model training agenda reflected supervisors' priorities as well as leaders' perspectives. CONCLUSIONS: The universal competencies provide a useful starting point, but not necessarily an exclusive framework, for assessing and meeting the training needs of the public health workforce

Results (Vietnamese) 1:

Mục TIÊU: Đào tạo đánh giá dự án thử nghiệm sử dụng "phổ quát" năng lực cho việc thiết lập một mô hình đào tạo chương trình nghị sự cho đội ngũ y tế nhu cầu. Phương PHÁP: Cơ quan giám sát lựa chọn các năng lực cho các ưu tiên đào tạo. Nhà lãnh đạo quốc gia và khu vực y tế công cộng sử dụng các lựa chọn để thiết kế mô hình đào tạo chương trình nghị sự. Kết QUẢ: Ưu tiên cao năng lực được đưa ra bởi người giám sát khác nhau giữa các tiểu bang và các cơ quan địa phương và bao gồm một số không trong thiết lập universal. Mô hình đào tạo chương trình nghị sự phản ánh ưu tiên giám sát cũng như các nhà lãnh đạo quan điểm. Kết LUẬN: Các năng lực chung cung cấp một điểm bắt đầu hữu ích, nhưng không nhất thiết phải là một khuôn khổ độc quyền, để đánh giá và đáp ứng nhu cầu đào tạo lực lượng lao động y tế công cộng

Results (Vietnamese) 2:

MỤC TIÊU: Một dự án đánh giá nhu cầu đào tạo kiểm tra việc sử dụng năng "phổ quát" cho việc thiết lập một chương trình đào tạo mô hình cho nhân lực y tế công cộng. Phương pháp: giám sát viên Cơ quan được lựa chọn có năng lực để ưu tiên đào tạo. lãnh đạo y tế công cộng trong khu vực và quốc gia sử dụng các lựa chọn để thiết kế các chương trình đào tạo mô hình. Kết quả: năng lực ưu tiên cao bởi người giám sát khác nhau giữa các cơ quan nhà nước và địa phương và bao gồm một số không trong tập phổ quát. Các chương trình tập huấn mô hình phản ánh 'ưu tiên cũng như các nhà lãnh đạo giám sát quan điểm. Kết luận: Các lực phổ quát cung cấp một điểm khởi đầu hữu ích, nhưng không nhất thiết là một khuôn khổ độc quyền, để đánh giá và đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực y tế công cộng