Although perceptions of reflection

Although perceptions of reflection involved a commitment to
action, findings suggested that this was not always empowering.
Julie (teacher) particularly expressed the difficulty students had in
developing contextual issues within their reflection, explaining how
they were often more concerned about their roles with patients and
teams. She described these as the political, social agenda or ethical
issues underpinning practice. Goodman (1984) suggested that these
constitute a level of reflection where the practitioner makes links
between everyday practice and broader social, political and ethical
issues. Findings in RLCs corroborated Julie's observation. The reflective
emphasis on the interpersonal expressed nurses' immediate
practice concerns for their clients and, as such, was a worthy pursuit.
However, contextual and broader issues took second place to the immediate
relationships with clients, colleagues and families. This lack
of emancipation and political awareness may be related to the influence
of humanistic nursing on participants' perceptions of reflection.
This emphasises the interpersonal element of nursing, perhaps to the
detriment of contextual issues which undoubtedly affect practice. It
could also be a developmental phase in post-registration students' reflection,
where they might be expected to expand the contextual side
of their work as they became more experienced reflectors.

Results (Thai) 1:

แม้ว่าแนวพล็อตเกี่ยวข้องมาการกระทำ ผลการวิจัยแนะนำว่า นี้ถูกไม่เสมอกระจายอำนาจจูลี่ (ครู) แสดงความยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีนักเรียนพัฒนาตามบริบทปัญหาภายในของพวกเขาสะท้อน อธิบายวิธีพวกเขามักจะมากกว่ากังวลเกี่ยวกับบทบาทของพวกเขากับผู้ป่วย และทีมงาน เธออธิบายเหล่านี้ เป็นวาระทางการเมือง สังคม หรือจริยธรรมปัญหา underpinning ปฏิบัติ แนะนำคลา (1984) ที่เหล่านี้เป็นระดับสะท้อนที่ผู้ประกอบการจะช่วยให้การเชื่อมโยงระหว่างปฏิบัติชีวิตประจำวันและสังคมกว้างขึ้น การเมือง และจริยธรรมปัญหา ค้นพบ RLCs corroborated สังเกตของจูลี่ การสะท้อนแสงเน้นการพยาบาลแสดงมนุษยสัมพันธ์ทันทีปฏิบัติเกี่ยวข้องกับลูกค้าของพวกเขา และ เช่น การแสวงหาคุณค่านั้นอย่างไรก็ตาม ปัญหาตามบริบท และกว้างเอาสถานที่ที่สองไปในทันทีความสัมพันธ์กับลูกค้า เพื่อนร่วมงาน และครอบครัว การขาดปลดแอกและจิตสำนึกทางการเมืองอาจจะเกี่ยวข้องกับอิทธิพลของพยาบาล humanistic ในผู้เข้าร่วมเข้าใจพล็อตนี้เน้นมนุษยสัมพันธ์องค์ประกอบของพยาบาล อาจต้องการร้ายของปัญหาตามบริบทที่มีผลต่อการปฏิบัติอย่างไม่ต้องสงสัย มันได้ระยะพัฒนาที่สะท้อนหลังลงทะเบียนนักเรียนซึ่งพวกเขาอาจจะคาดว่าจะขยายด้านบริบทงานพวกเขาเป็น reflectors ที่ reflectors ประสบการณ์มากขึ้น

Results (Thai) 2:

แม้ว่าการรับรู้ของการสะท้อนที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งมั่นที่จะดำเนินการผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่านี้ไม่ได้เสมอเพิ่มขีดความสามารถ.
จูลี่ (ครู) โดยเฉพาะอย่างยิ่งแสดงนักเรียนความยากลำบากมีอยู่ในการพัฒนาประเด็นบริบทภายในสะท้อนของพวกเขาอธิบายว่าพวกเขามักจะกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของพวกเขากับผู้ป่วยและทีม เธออธิบายเหล่านี้เป็นทางการเมืองวาระทางสังคมหรือทางจริยธรรมประเด็นหนุนการปฏิบัติ กู๊ดแมน (1984) ชี้ให้เห็นว่าเหล่านี้เป็นระดับของการสะท้อนที่ผู้ประกอบการจะทำให้การเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติในชีวิตประจำวันและกว้างทางสังคมการเมืองและจริยธรรมปัญหา ผลการวิจัยใน RLCs ยืนยันการสังเกตของจูลี่ สะท้อนแสงให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่แสดงออกพยาบาลทันทีกังวลปฏิบัติสำหรับลูกค้าของพวกเขาและเป็นเช่นนี้คือการแสวงหาที่คุ้มค่า. อย่างไรก็ตามปัญหาตามบริบทที่กว้างขึ้นและเอาที่สองไปทันทีความสัมพันธ์กับลูกค้าเพื่อนร่วมงานและครอบครัว ขาดการปลดปล่อยและการรับรู้ทางการเมืองที่อาจจะเกี่ยวข้องกับอิทธิพลของพยาบาลเห็นอกเห็นใจในการรับรู้ของผู้เข้าร่วมการสะท้อน. นี้เน้นองค์ประกอบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของพยาบาลอาจจะไปที่ความเสียหายของปัญหาตามบริบทที่ต้องสงสัยส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติ มันก็อาจจะเป็นขั้นตอนการพัฒนาในการสะท้อนนักเรียนโพสต์ลงทะเบียน'ที่พวกเขาอาจจะคาดหวังที่จะขยายด้านบริบทของการทำงานของพวกเขาเป็นพวกเขากลายเป็นสะท้อนแสงมีประสบการณ์มากขึ้น

Results (Thai) 3:

ถึงแม้ว่าการรับรู้ของการสะท้อนที่เกี่ยวข้องต่อการค้นพบชี้ให้เห็นว่า
, นี้ไม่ได้เสมอเพิ่มศักยภาพ .
จูลี่ ( ครู ) โดยแสดงความยากในการพัฒนานักเรียนมีปัญหาภายในของตนเองสะท้อนบริบท

อธิบายว่าพวกเขามักจะกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของตนกับทีมผู้ป่วยและ

เธออธิบายเหล่านี้เช่นการเมืองวาระทางสังคม หรือจริยธรรม
ปัญหาการฝึก กู๊ดแมน ( 1984 ) ชี้ให้เห็นว่าเหล่านี้
เป็นระดับสะท้อนที่ผู้ประกอบการทำให้การเชื่อมโยงระหว่างฝึกทุกวัน
และกว้างประเด็นปัญหาทางสังคม การเมือง และจริยธรรม

พบใน rlcs ยืนยันจูลี่ การสังเกต เน้นสะท้อน
บนบุคคลแสดงออกพยาบาลทันที
การปฏิบัติเกี่ยวกับลูกค้าของพวกเขาและ , เช่น , คือการแสวงหาคุณค่า .
ส่วนประเด็นบริบทและกว้างเอาสถานที่ที่สองกับความสัมพันธ์ทันที
กับลูกค้า เพื่อนร่วมงาน และครอบครัว นี้ขาด
อิสระและความตระหนักทางการเมืองที่อาจเกี่ยวข้องกับอิทธิพลของมนุษย์ต่อกิจกรรมการพยาบาล

ความคิดเห็นของการสะท้อนนี้เน้นองค์ประกอบระหว่างบุคคลของพยาบาลอาจจะสร้างความเสียหาย ซึ่งส่งผลกระทบต่อปัญหา
บริบทการปฏิบัติอย่างไม่ต้องสงสัย มัน
ยังอาจเป็นระยะพัฒนาการในการสะท้อนโพสต์ลงทะเบียนนักศึกษา
ที่พวกเขาอาจจะคาดการขยายบริบทด้าน
งานของพวกเขาเป็นพวกเขากลายเป็นมีประสบการณ์มากขึ้น ตัวสะท้อนแสง